neinei自节目开播后这些年来我们也可以是从(có(💽)ng )每(🥒)一期看见她的成长这(🧗)样的成(🌹)(chéng )长无疑(🏺)(yí )是(🐢)确(🔵)实的最又开始上节目的时候neinei紧紧地依偎(🛢)着(zhe )爸(🚕)爸吴尊去哪里(lǐ )都跟着(🍿)一起(qǐ )爸爸(🔢)让人觉得她(🔵)十足的没有安全感在第二期曾是因为吴尊海上犹疑不定(dìng )不归而伤心大(🐢)哭吴尊还曾透露出(🤡)(chū )女儿neinei并不想不参(🏘)加节目的(🚺)消息
听说(🌆)后(🔖)来也(yě(🗝) )许是(shì(👏) )不(👒)适应了节(🐐)目的氛围她正在慢慢地完全恢复了常态到现在(zài )Neinei在节(jiē(🍨) )目(🐤)里早主(🏅)动和(🀄)其余(yú(⬆) )小朋友玩得很(🔫)不错了(🏓)做任务的时(❕)候也(yě )愿(🧜)意与爸爸参与暂(✍)时(🚂)的分(🦎)离她给(🚕)(gěi )了我们一种进步很快(⚫)地的感(🙃)觉她的表现(🤭)展现出她现在(🔊)已经再(zài )次(📂)普遍缺(🏼)乏安全感了我们也清楚她的成长与爸爸吴尊的教育看样(yàng )子分不(bú )开孩子的安全感最重要吗吴尊用(yòng )自(🏆)己的行动回(🥍)答(🎗)了(le )这些问题
总之neinei那次哭也不(🎈)是什么毕竟她是(shì )个离不开爸爸的小(💊)公举只不(bú )过是是(shì )因为吴尊(🏖)前(🚷)的立(🦋)刻答应(yīng )了(🌩)neinei三个小(🛹)时(shí )然(rán )后(hò(🕋)u )就回(🚯)去但毕竟(jìng )一(🚜)些(xiē )临(🚆)时的变动七个小时以后吴尊才(🗑)出去Neinei哭只(zhī(🆑) )是因为因(😒)为那一刻她(📍)丧失了安全感
吴尊回来完了直朝neinei和max而(📣)去真心去宽慰反应(yīng )最莫(mò )名(🍚)的neinei轻吻了一(yī )下她的(🐗)(de )额头又摸了(🏈)摸她(🥚)的头发然后(🏇)再把(📋)她抱进怀中(zhōng )
吴尊对neinei大哭接着安抚接(📋)着再慢慢告(😬)诉她爸(🦈)(bà(🍊) )爸会永远都(dōu )在所以我你要勇敢因为这个neinei的安全感更强(👎)了她更加清楚爸(🐵)爸(bà )永远永远(yuǎn )都(🗨)会在自己身后(hòu )因此她(♎)不必抓着爸(bà )爸不放是(🌓)因为即使(shǐ(🌺) )她不抓爸爸也(yě )不会走
然后(🔺)吴(wú )尊在微博上又写了自己的(de )心情他觉得很愧(😉)对neinei和max只不过他给了(🎼)他们(🏷)承诺却(⏫)没能兑现(😕)
后面几期(qī )的(de )neinei跟(gēn )小山(🏔)竹小(🏋)泡芙她们玩得(💔)很(hěn )high吧连吃饭(😱)也(yě )不(🔕)愿意过来还(💩)想(🔤)跟吴尊分开得久一(yī(🔇) )点(🦎)因此在(💹)跟(gēn )别(bié )的小朋友玩的时候她既外在表现出了孩子(🧕)的天真和(💽)(hé )活泼又表(🅰)现(xiàn )出(🎼)了(le )大(dà )姐(📵)姐的细(🥅)心(📞)(xīn )体贴和(hé )担当要小编说吴尊(zūn )真的是一个好(hǎo )爸爸(bà )他在得到孩子满满的(🔛)全是的爱的同(tóng )时不满(mǎ(🎦)n )足了孩子(zǐ )的安全感孩子的安(🏒)全感是非(fēi )常重要的(⛩)(de )有时候孩子的哭(➡)闹不并(bìng )是是没有原因(㊙)的(🐐)所(👈)(suǒ )以(yǐ(😉) )如果没有你(😯)见到这里哪(🦌)怕你现在有没孩子都希(xī )望你能精(jīng )细入微的尊重(chó(🆙)ng )孩子满足的(🖍)(de )条件(jiàn )她的安全感
先上干货司马徽(😨)并(😕)又(🆘)不是借诸葛亮而(🏏)求(😐)粉的照抄(😦)中国古代再说司(sī )马(🏵)徽在当时(🍨)(shí )是出名(míng )导(dǎo )师优秀教育工作者(🛂)他教不出来的(🥇)优秀学生可(😩)不止(zhǐ )一个两(🙈)个哪(nǎ )怕(🌞)也没郭嘉(🏹)不死照样青史留名
这时候有(🥃)人会(🏗)来鸡蛋(🙆)里(🚚)挑骨头(tó(🐩)u )说古(🧠)代文献上(🤱)并没有什(➕)么应明确说庞统(🎯)崔州(🔏)平(🔻)孟公威徐元直等人是司马(🌋)徽的学生相(xiàng )反(🍽)依(➰)据是什么记载庞统与司马(mǎ )徽更像忘年交(🍴)像朋(🖥)友因为(👮)这些不(🕍)作数
好吧我能说(🎵)的确实是又不是那些(🈳)个(🌷)网络(🚊)上(🐺)爆光率高的(😷)人冷知识嘛肯定是说(👷)媒体(⌚)曝光率不(🔏)高(😤)
先说东汉末年(🌟)的蜀地文化(huà )上都很底子太(tài )薄不完整与(yǔ )中(🔸)(zhōng )原匹敌的(de )文人名士当(dāng )时地方豪族中有政治追求纯粹的人也会(huì )前(qián )往读(dú )书到(🤲)哪里呢(ne )
北(🏡)方人心浮动(🕔)大(dà(❇) )量(🐺)的名士逃到了(le )襄阳在刘表的庇护(🥐)下形成(🙇)了一个荆(🌏)襄学派里面有精通满雅乐(lè )的杜夔有教授爸爸5的宋忠另外最擅(shàn )长(🗻)书法的弓术写(📈)赋的(de )真够想学啥都(dōu )有人教(🤱)
他们还(🌁)独(🍻)立大队了一本书(🍤)署了名刘(liú )表叫爸爸(bà )5应(🏴)该要是(🍲)对五经的注解(jiě )类似于后世朱熹编的爸爸去哪儿5都属于当(💚)时主流(🚁)价(🛅)值观的认(rè(📶)n )可书籍
图(tú )片无论是网络非(fēi )襄阳的学业堂
襄阳(📕)的大(dà )名士这(🎮)么多(duō )也不(bú )能趁着啊(🍓)在襄阳城南办个学业(🍬)(yè )堂让大(dà )名士(♊)都去讲讲课的老(🌞)(lǎo )师注意(🚪)培养(🔀)下(🐫)(xià )一代
依据什(😕)么易经典籍(🔩)蜀(🛺)地(🥃)的梓潼人尹默李仁就游学荆州跟司马徽宋(sòng )忠学习在两(👲)人(🚱)的(📻)传记(⭐)里提(🍫)到的老师(shī )只有(🍢)一司马(💿)徽和宋忠(🙈)二人(♎)(ré(🐞)n )由此可见(⚾)二人在学业堂的地位
也有五经章句(🤾)古代文献南阳安众刘廙十(shí )岁(suì )在堂上(🏄)的(🈶)(de )时候(hòu )悄悄的(🕕)玩(wán )不专心听司马徽就摸着(👸)他的(🐪)额头说孺子孺子黄中(zhōng )通(🥃)理(⏪)宁尚且(⬛)不英(👵)译(🔫)(yì )中进来差不多意思是小(💿)娃娃啊别玩(wán )了你来翻(❓)译(yì )翻译(yì )黄中通(🍲)理是啥意(yì )思么
司(sī )马徽摸(✌)头(👵)(tóu )会(🔰)不(🧥)(bú )会是(shì )这样(yàng )
读到这段(duàn )的(🔜)时候(🗿)我奇怪为什(🈂)么会记载这(🌒)件(jiàn )小事而且(🐁)根本不会记(🎼)载刘廙(🥒)是要(🕘)如何(🏒)回答的这件(⛎)(jià(🖼)n )小(📮)事也没反(😌)映出刘廙有多不笨我估记作者(🙉)写这段是想告诉你刘廙曾师司马徽师傅领进门修行在个人
到这里(lǐ(🍕) )就完了么不(🍾)
四书(shū )章句集(📊)注古(gǔ )代文献丹扬(🥨)刁玄(xuán )在蜀地的时候换(huàn )取了(🦐)一本司马(🌶)徽与刘廙(🤼)论运命历数的小册(🤐)子弘璆图(🌕)谶(🔈)司马徽与刘(🈚)廙(👥)之名(🔂)在里面(🐰)算(🍾)上几句黄旗紫盖(⚓)见於东南终(🏈)有天下者荆扬之君乎(hū )接着献给自己孙(😝)皓
孙皓人菜瘾大顿(dùn )时觉(⚽)得天命在(zài )我于理跟着一大帮(🗡)家眷士兵向西游(🚋)行以顺应天命而(ér )半路上(💥)碰到大(🐪)(dà )雪天被冻死(sǐ(🔍) )了不少(shǎ(🌞)o )人士兵饥(jī )寒交迫都总(🐵)觉得要是魏军(🕤)(jun1 )过(🤳)(guò(🌖) )来我们就(🚑)放下(🕤)武器孙皓只得悻悻而返
到(dào )了那时(shí )事来看司(🕌)马徽在(zà(🙌)i )当时的(🥟)名气(🎍)虽然(📧)不小啊(🚯)(ā )否则(zé )也不况且让孙(🚮)皓(💤)这(zhè )么(🔻)大激动的
司马(🚍)徽的教育成果要如何不提诸葛亮庞(🏡)统他们(🏢)那就讲尹李(🔴)刘三人
刘廙投(🍹)靠(kào )了曹操在许昌做大官要知(zhī )道当时(shí )的中央可(kě )惜(🎽)(xī )人(rén )才济济像孟公威崔(⌚)州平都没有(yǒu )当多大(🤐)的官
曹(⚫)操辟刘廙(🚕)为丞相掾属转五官将(🥖)文(wén )学文帝登位命刘廙通草书也是(shì )做秘书工作(zuò(😈) )的胸中(zhōng )没有点(🕝)墨水还真(✋)避开不了他(tā )旧籍数十篇与(yǔ(🗜) )丁仪共论刑(🕷)礼的文章(❔)也(☔)留传于(🧒)世到最后(hòu )拜关内(🗨)侯
尹(😴)默李仁完成(chéng )学业后(📛)回到自(zì )己了蜀(💦)地(dì(🛣) )刘备带大量(💎)荆州(🐊)(zhōu )人接(jiē )管四川对(🧙)那(🎍)一次(💶)(cì )在(💑)荆州游学的尹默李(lǐ )仁也会有亲(qīn )近感(🚪)就算他们中间有些人(rén )我还是同学(🎌)呢因此(🔞)尹默的仕途比较比(bǐ )较(🗣)成功了尹默就给后主刘(liú )禅讲(🥟)授(💋)(shòu )三国(guó )志卷四十二足(zú )以证明(🎲)其学问水平(píng )
李(lǐ(🏂) )仁的儿子李譔受到李仁(🤱)和(🤡)尹默的教育(🆓)知识面博大是被后主刘禅的(🍉)(de )喜(⏸)爱李譔(🦓)(quán )撰作甚(🕴)多其中三国志卷二十(🤷)一有部分内容流传后(🐲)世十足的蜀中大儒
从这三个学生(💕)而言司马(🤬)(mǎ )徽(🐆)的教学(xué )水平(píng )应当由(yóu )还可以(yǐ )防杠精补一句这里也有宋(♎)忠的功(📙)劳
要(yà(💠)o )说司马徽主要(😂)教授什么呢看尹默的(de )传(♒)记(🌜)皆(jiē )通(tōng )诸经史又精(🐜)通於左氏(🛑)春秋看(👧)刘廙(🍠)传记司(sī )马(mǎ )徽说的(de )黄中(🔀)通理出(🐛)自于易经综合(🏥)(hé(😾) )来看司马徽教授的就(🥁)是当时(🍮)主流的经学(xué(👬) )那是我们(men )常(📣)说的(🕷)四书五经之类的
所以我司马(mǎ )徽并非徒有虚(xū )名(míng )的隐士他就(📆)是一(🎎)(yī )个(🐉)教授汉代(🍔)通(🛅)吃学(⬜)(xué )科的老(lǎo )师他能教(jiāo )出(chū )这么(🐞)多多有出息的学生青史留名都(dōu )不在话下
因(yīn )为(😸)(wé(🌓)i )司(💽)马徽亦是襄阳先(⌚)贤中的一(yī )员但是是十分(fèn )刺目的一员
加个防杠补丁(😔)司马徽是颍川人客居襄阳司马光在三国志(🍐)卷(🌆)四十八中(🏹)称其为(🐮)襄阳司马(🛁)徽
水镜(jìng )庄的历(🚱)史记(jì )载我打算(suàn )去查(🌟)查
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