每章主要(😎)内容简要概括
第一章在(🚀)电(diàn )车里平时上课的巴学园
小豆(🎌)豆是个(🔤)天(tiān )性(xìng )天真烂漫(🌭)精(🍽)力旺盛完全没有纪律不受拘束的(de )孩子她被普(pǔ )通地学(xué )校纳入(🏫)问题学生却(què )在巴学园(yuán )能长成一个富有(🏠)同(tóng )情心乐意助人知书识(🍢)礼想象力(lì )丰富(fù(🦈) )动手能力不强的(🍛)好(hǎ(🐣)o )孩(há(🕒)i )子或许她(📳)(tā )本性(xìng )如此巴学园(yuán )仅仅挺(tǐng )好地(dì )能维护引(yǐ(⏪)n )导出来她本性(xìng )的发展(zhǎn )
这所(🍨)(suǒ )由教育家小林宗作(zuò )一手(🏪)创办(bàn )的小学老师中有(⌚)他的大(👛)儿子巴学生中有小女儿美作他自(🤪)己任校长小林先生富足热情满(mǎn )心信念(✌)地创办教育了这所小(🍣)学确实它的存在相(xiàng )当短暂的瞬间1937年1945年虽说(🎂)全(quán )校学生唯有五十(🤐)来人但(🔍)(dàn )他专(☔)心研究教(jiāo )育之道悉(xī(🌆) )心种子(⛔)培(🎣)育每一个学生(💎)心细(😰)挖掘(jué(🌞) )到(♋)(dào )每一个学生(🏂)的长处这种(🛶)对教育的赤子之(🍮)心(😥)呵护巴学园学子快(kuài )乐(👀)成长读书成才(🍵)
小豆豆蓝月帝(dì )国联(💨)合国儿童基金会亲善(shàn )大(👷)使(🤜)小豆豆(📸)的(de )同学有的蓝(✔)月帝国世(🆙)界卓越的物理学家(🏍)有的曾经的国内(♌)最顶尖的(📊)植(zhí )物鉴定专家有的下一界(jiè(🐝) )大学老(lǎo )师(shī )有的成为医生有(⛵)的创派(🤗)(pài )美术(shù(🐦) )设计(🌕)公司(🕷)有的下(🚎)一界资深专业(😾)发型(xíng )师不(👌)过巴学园的学子(zǐ(🎿) )长大成了对社(👁)会用处之(💔)人以及(jí )曾(🍛)经的的问题(🃏)儿童
这无疑是(🆖)(shì )最终的(🥃)教育(yù )基地这(🔩)也(yě(📯) )使巴学园(📦)成(⛴)为如今许多人梦(🏓)想中的学校只(💑)是可惜巴学园(㊙)已犹(yóu )是修(🎹)真者(🍲)的存在(➗)可(😥)幸综合类全(🏑)书则(😼)可对巴学园当年杰出的的办(bàn )学理(⏳)念(niàn )略(luè )窥一二(🏽)(èr )
第(🎅)二(🎫)章(⚫)人人(rén )平等尊重(🥏)(chóng )
小豆豆第(dì )一天去面试(🏷)会校长小林(🦌)宗作陪(péi )她聊(liáo )天四个小(📻)时在那以前及以后没有了一个大人这么严肃(🚱)听小豆豆讲(🕶)话对孩(hái )子最(🤨)大的尊重就(jiù )是认真听她(👚)(tā(🔊) )回话哪怕可她说得半点条理(🔮)大人(🐊)听得一头(👟)雾水又(yòu )是最(zuì )管用的(🐪)交(🛌)流孩子的(💆)表达欲得到满足(🏔)(zú(💰) )大人我得到所(💾)了解孩子的机会(🦑)而且(🏅)这(🔇)份十分尊重使(shǐ )孩子深(shēn )刻(🔯)(kè )体会到自己值得去(qù )爱被尊重是自信(xìn )的基石
第三章小(👆)班教(🥠)育巴学园所有学生(🎹)才(➕)五十来人按年龄从年级一(😠)至(zhì )五分成五班每个班(🐫)十个(💏)学生(🏏)左右配备(bèi )完善(👕)一个老师分(fèn )别在(🏇)锈迹斑(bān )驳的(💐)电车里(🧑)天天上(🤵)课老(🌅)师(🔯)有足够的精(🏺)(jīng )力了解(📐)你(🐗)是什么(⛳)学生所了解你是(shì )什么(🗯)学(xué(👧) )生的(🤕)特性
第(📢)(dì )四章开放教学巴学园(yuá(🤳)n )是没有单(💤)独计(jì(🙈) )算的课(🧀)程表一(🉑)天早上由学生(🌶)自己(🛫)判断先从哪个地方科目就开(✏)始索性同一个电(diàn )车课室里有(yǒu )的(🎴)写假片名有(yǒu )的做物理实验不(🗻)相互(🕛)干(🙄)扰大家都心无旁(páng )鹜地做着(⏭)自(zì )己真正(✅)比较(🎉)感兴趣事情这锻(duàn )炼身(🚺)体(🤺)了(🌻)孩子的专注力和(🌚)自控力即使(⌚)在嘈杂(💇)的人群也(🤚)能沉下心来专(zhuā(🎒)n )注(zhù )自(zì )己的事
第五章形式极为丰富假如学生(🐼)们(💶)都能(néng )够完成了功(gōng )课(📝)老师可能(🍿)会带他们(😢)到野外(🎺)散步(bù )地(dì )头见过花草树木历史(🎵)古迹村庄(zhuāng )人(rén )烟不(bú )动(🦈)声(😚)色(🤤)中孩(🚚)子们学习历(💩)史生物理(🎫)科等(děng )知识(🌴)此外还(🚖)会不时举办一次露(lù )营温(wēn )泉之旅找妖怪茶(chá )话会等活动充分释放孩子的天性寓教于(🥑)学(xué )
第(dì )六(💬)章注(🚿)重实践(⏩)小林先生请来能够的农(🐽)民旱(hàn )田(tián )教孩子们庄稼知识(🕙)并(✡)让孩子们派(🔞)人到(🚈)田里去摸索实践(jiàn )如(👹)何能种(🍸)植庄稼教材加(❓)强实(shí )践的形式使(shǐ(🌀) )孩(🛋)子的(🕯)认知更详(xiá(😢)ng )细
第七章因材施教巴学园(yuán )有个不能站立走路的(de )孩子高桥君(🚆)运动会(huì )上小林先生因为他(tā )的条件专(📕)业点(✖)设计比(🎌)赛(🚹)项目(🚜)让他不知不觉(👸)间中获(🎾)得冠(✡)军解(jiě )决高桥君组建自信心听说后(🔽)来高桥(⛩)(qiáo )君平时工(😷)作中负责人际关系协调(diào )工作
窗(🍂)边的小豆豆黑柳彻子著
当(dāng )然这并(🛰)(bìng )也不(🕖)是(💬)我的启(🌌)蒙书我(🥞)(wǒ )真正的意义(yì )上读(dú )的第(💩)一本求(🔖)(qiú )下载的让我印象非常(chá(📗)ng )深(shēn )刻的书(🐥)估计是简爱(📷)不光比较喜(📡)欢(🥉)她处处受(📶)气忽然间怡(🏙)(yí )然(rán )自得的(🥠)部(😂)分后面爱情(qí(🎧)ng )的部分确实当时(🏅)年龄不足没有懂得什(🏡)么其中的含义不过那本书(🛂)(shū )书让我感觉得到描叙的力(🏾)(lì )量书(🍌)(shū )中出现的山的(de )味道海的(🌐)(de )味道
电车教室(🍾)
小林(⛅)一茶(💵)
等(děng )那些个(gè )场景和细节让我现(🍈)在都记忆犹新(xīn )当然小豆豆是一(🛫)个都有点古(🈵)怪的孩子(🍍)被(👁)上一(👠)所学(⏲)校申请(🏮)退学我(wǒ )们来到这里(lǐ )这里开明豁达的校长诚心的老师(🌒)(shī )友好(🚓)的同(tóng )学新(🎳)颖的(de )授课让小豆豆的人生突然发生(shēng )了巨大的变化这本书我现在还保(bǎ(👞)o )存(🐾)在书架上要究其(🚍)原因倒底我想(🔨)知道为(wéi )什(shí(🗻) )么对(duì )我影响(xiǎng )深远(😙)差不(🕯)多就(🏏)(jiù )是让我第一次对一所学校对一群(🎈)老(💰)师充(chōng )满向往想迫不(⌚)及待(dài )的认识书中的人(🤦)想了解小(xiǎo )豆(dòu )豆想(xiǎng )转成小豆(🕞)豆现在我早不是小孩子了只不过我真(zhē(🕘)n )心喜(📻)欢(🕰)只(zhī )希望(wàng )我以后(hòu )的孩子这个可以像小豆(🆓)(dòu )豆(🕥)一(😏)样长(👤)大我也会一(yī )天给她做(🏣)山的味道和海(🚡)的(📆)味道哒
豆豆的三(sān )部曲(🖊)是背叛遥(😕)远(yuǎ(🤐)n )的(🈸)救世主天幕红尘用文化的视(☕)角上帝视(👻)角重(🎾)新睨视文化(🚄)制度生产力包括(🆎)文化在朔造个体命运的过(guò(✴) )程是不是有一(yī )种(✋)文化是无比(🚱)的强势文化强悍(hàn )霸道文化造就(🌺)强者弱势文(😞)化(huà )造就弱者(zhě(💘) )明确的客观规(🥎)律你办事的人的文化属性更能完成更符(fú(🚩) )合国(🌶)家(🤙)规定天道不(bú )然的话有没违背规律的人就一定没有好下场(chǎng )
区别于曲(qǔ )解然后的因果说上(shà(🌱)ng )一(🍼)辈作孽我(⛔)(wǒ )这一辈子(🌒)(zǐ )才这(🌶)幅模样这一辈(bèi )子不怕吃苦下一辈(🎷)子一定能投个好胎比(bǐ )如王思(🎩)(sī(💳) )聪等区别于歪曲(🗝)的(➡)基(🌦)督大同(☕)世(✨)界信者(zhě )得不死(sǐ )不灭(🌁)不信者(🔔)下地(🧀)狱本质上那是宗教给自己的力量是离(lí )指见明月的(👮)手对准比指(🚨)头(🎌)本(🏜)身(🕰)更最重要但(dàn )人们更喜欢研究(jiū(🥠) )指头(🐱)这才是(🍹)客观意义(🐖)实际
经典也好神(shén )剧也好我们不要试图去论长论短试着去知道(👯)一点一(yī )下豆豆三部曲的文(👆)化脉络包括(😟)不(bú )惜一切手段如何能(🎦)盒子包(🥏)装让自己内心不受道德的审(🍿)判总之有一句话天道本质应该(🏔)是适者生存优胜劣汰物竞天择适者生(🔕)存而人类(🎷)可是有(🍅)比较完(wán )备的(💟)教育(🍇)体制和文明(😬)(míng )魔皇(huáng )的的方法是对自(📼)然界相比生存能力是实(🍞)力(🐁)最弱的也是最(🍂)强的
谁都要有过背叛(🌜)包括自己也会背(bèi )叛(🚆)自(zì )己隐逸山林是我们都必须(xū )救赎自己的(😡)灵魂是(🐒)因(🥣)为有无数(🎓)的恩无(wú )数的爱供养(yǎng )三宝我们我们(men )对(🐕)(duì(🗼) )于(😷)一无所知(🌖)农村的孩子多农村孩子的(de )父(🏩)母苦只不过充分尊重苦(🆓)肯定不能苦教育苦没(🚄)法(😀)苦(💛)孩子(⛱)的原则为什(😎)么不我们走的这等坦然(rán )和坦荡(😥)是因(🛂)为(🏍)有人为(🥇)我们负重前行(🔷)
那(🙂)就对付背叛(🏤)我们会不(bú )会(✏)像(xiàng )宋一(😧)坤一样救赎是不(🔖)是会用爱化解一切苦难宋一坤(🐬)的姐姐找(⛰)不到一条自我救(⛵)赎(shú )的路去西部支教在(💥)陕西当教师(🅿)一(yī )辈(📃)子(zǐ )青春化成(chéng )养(yǎng )料孵化更(🕥)大祖国(🔚)的未来实话实话行者(zhě )修行生活一样的修行才(💨)是大智慧当下智才是(shì(🛫) )正(zhèng )智相(😢)也(yě )很宋一坤(kūn )的救赎(shú )饱含(💦)了争议(💶)只不过(⏸)他破坏性开采市(🥥)场资源劳(😽)动力(lì )资源文化资源价值(🧀)资源和公共资源宋一坤试图(tú )用(🚂)这样的(de )阶(📊)层跃迁(qiān )想一下子基本温饱(🍑)问题和世俗对于生存竞争的压力宋一(yī )坤的时间(🙅)很很(🧢)(hěn )值(zhí )钱他不(🚁)只希望(⬇)自(zì )己的(de )生命(🎳)实在是(🍣)浪(🧝)费在柴米油盐的消耗战上这(🤟)(zhè )样(🤲)的(👼)生命才(♑)能(néng )活得滚烫的
那(nà )你遥远的(📆)救(🔨)世主改编成成电视剧天(📥)道被被(⌚)人们熟知这个书的时间线相当(⛄)奇怪(guài )电(🔎)视(🌅)剧改编成后把时间线故意(yì )往后推了10年(nián )不过(guò(🥇) )背景(jǐng )设(shè )定在1995年股(🥤)市市场(chǎ(🥜)ng )正(🔍)(zhèng )方兴未(🚤)艾大(🌤)(dà )熊市(⚽)(shì )之(🔧)(zhī )后的(de )第一波(🐹)政(🤧)策红(hóng )利因为外资(zī )和中(🌍)(zhō(🍠)ng )方也(yě )可以建立混(📖)合基金不(💗)(bú )不(🏛)(bú )允许发行新(xīn )股(gǔ )大(🤛)家(jiā(🤲) )恐慌逃(🔳)往(wǎng )zf就是为了(le )救(💷)市易安科技的股票(💄)从草根价(🔊)到网红比较(🎑)热门(🍳)之路一路腾飞股(gǔ )市(🚯)神话伴随(suí )一三个系列忧伤的(🎠)(de )股(gǔ )市(🤜)在(🦇)坊间流唱
同(🚧)时(shí )任何行业的竞争完全没有(🔻)不存在地道义(yì )道德(🏞)包括伦理市场讲规律规则信息差认知差时间差(chà(📖) )还(hái )没有人怜惜(⤴)失(shī )败者这里(🧑)唯有一直赢(🤚)才(☕)能(🎙)站在高(gāo )处看风(fēng )景(🛬)行业的二(è(🛎)r )八(✅)定律(😢)(lǜ )在内财富的马太(🥏)效应一直存在地我想知道为什么穷富差(chà )距(jù )极为(wéi )之(zhī )大是(🥄)(shì )因(🗼)为(✡)社会不需要只不过只有贫富巨大无比的(de )差异别人才不愿意牺(🗒)性(xìng )更(gèng )多的(🔸)时间生产(chǎ(🔚)n )价(🚈)值无(🧔)差别的人类劳动(🚕)真要(🎺)所有的(🔤)被机器人替代这样机器人(🙁)会(🍨)成(🛁)为这个(👓)世界的(🧖)主宰(zǎi )是因为(🤝)(wé(🏀)i )故事一(yī )直是(shì )这样既得利(🌦)益(yì )者不一定是最会创造价值的一定是(🐅)最会分配价值和画大饼的存在人这生(🥐)(shēng )物不给吃的给空头支票都(🛢)会照(zhào )单全收的物种(zhǒng )完全没有肯(kě(😣)n )定不能有逻辑和理性去推导
穷富是格局(🥋)是(🍃)思维是文化也传统我们(men )以为一个人(🏖)成(💎)功与否(fǒu )有很(🌃)多标准最多保(💉)障是(🍝)钱多少要知道并不是如(🚆)此(🤠)而且很多人哪怕很没(méi )钱的话仍然挺穷(qióng )
丁元英根(🚤)据(📊)王庙(👀)村的精准(🎥)扶贫这对别人可(😆)以说(💻)也(yě )是(🍎)一(🙏)场屠杀我记得(dé )二战(🌩)期(🕯)间(🤮)有(🥓)一个(🚭)人(🛂)把正(zhèng )在大量(🏷)喝水的敌人给(♊)杀了战争和(🎦)和平也要有人(🦐)性结果一丝遮羞布为(🛤)(wé(😷)i )什么(me )不毕竟平均人战争大都(💨)那个层面的治(😒)理个(gè )人(🎤)的(💔)力(lì )量太弱小的人类没法在喝(hē )水(🅰)的时候去杀人是是因为人动物本能的一丝善良纯洁和(🙁)悲悯(📯)就(jiù )算是动物(🕒)肯定在喝(hē(🍑) )水不(bú )的(🚣)时候也未必发动獠牙(🛴)去被屠杀纵然是有(yǒu )人类(lèi )充当唯一中级文(🍷)明(⚪)的人难(🍣)(nán )道不(🐦)会刷(shuā )新(xīn )一下自(zì )己的格局吗(ma )
劣币驱逐良币世间公(🤭)(gōng )理只不(🙂)过做动弹啊行业的那个(😨)二(è(🍏)r )另(lìng )的(🍰)八老(lǎ(🚾)o )是被(bèi )收割(⏲)(gē )的主体(😊)哪怕(pà(🐮) )是所有(yǒ(🍌)u )人都是韭(😮)菜饥(jī )饿游戏(xì )楚门世界就没(⏰)对(duì )错只有输(🎰)赢(🔅)
天(⛵)幕红尘当人们用(💬)道理逻辑理(🚯)智命运(yùn )和(😰)天道请解释(🔀)(shì(🥩) )世界(🧒)的(🎂)时候就早被卷入在红尘中天幕下了就像易经(💴)天地人奇门(🏔)遁(dùn )甲甲乙(🧢)丙(❇)丁道德(㊙)经阴阳佛家(🚐)讲因果(🎀)儒家讲忠恕很多时(📇)候天才和(🆖)凡人的区别不只在于思维格局而取决于人智(🌨)慧至(zhì )于(⬜)110的(de )的(🏕)非理性繁荣李小龙把(😀)那种叫肌肉记忆(👨)王明阳叫知行合(🔏)(hé )一(yī )老子叫天法(😮)道
对付水会(👿)学游泳一定不是恐惧而(ér )是(🤑)本能就像人(rén )在母体(tǐ(🛍) )羊(🔴)水里面一(🥇)样(❕)高人并(bìng )非神高人是明(😜)白(🅾)(bái )某个特定立场和范畴内的规律(🤜)并且(⏹)依靠
那像刘慈欣三体里面(miàn )的(de )宇宙炼狱丛(🏯)林法则一样核心坐标(biā(🚉)o )的暴露一定会让更高纬(🛥)(wěi )度(🤵)的(💚)智慧(huì )生命降(🐑)纬打击
那就叶子农手中掌握了这样的话一套科学的方法论(🆘)势必(⚡)会会拥有这条街最靓的仔为(🦄)什么不(⛑)一定(👄)会被(🛋)代价(🔂)是(🛥)因为这样的人(🔟)未知是对(💛)世界文化格局影响深(shē(🦔)n )远就好(🕘)(hǎo )似西方元首(🥚)会(🈹)被斩首一(🍍)样优(😜)秀的(🏋)人肯定(🗜)不会隐藏地(😶)自己很可能会会被别人所(👍)伤害不能成事一(💇)定为我(wǒ )所杀(🔆)
看(🍯)上(🙏)去像华容道曹操和关羽(🧣)狭路相逢(féng )的时(shí )候诸葛(😪)亮(liàng )为么让(🔯)(ràng )关羽去守(shǒu )这样至(🎸)关重(chóng )要(😾)的(de )隘口毕竟曹操(👍)不(🧦)(bú )能死三足鼎(🧟)立的格局(❤)肯定不能彻底毁灭是因为格局毁了的前(qián )提是(🛡)万千(🌂)民众的(💨)死亡包括时代(😜)过了(🕌)好(🥛)(hǎo )一会儿安宁后的繁(👶)华热闹都变成(chéng )废墟文明还好(hǎo )战争再(zà(⏮)i )说我们都(🥄)是(🐟)这样一(🍃)个概念系(📪)统(🥄)内的(🌰)争斗有一个(🆎)临界值(zhí(👣) )那(🤪)像(xiàng )国共(gòng )一(🍲)(yī )起抗日一样解决的一定是主要矛(🌏)盾这那就(😕)是天道
这样的话豆豆的(de )红(hóng )尘(🎁)三部曲那个经典(💜)不入红(hóng )尘(🚢)如何断红(hóng )尘(〰)不想体验(yàn )有(yǒu )请要(🦍)如何做到(dào )冷(lěng )血无情则是空也是(🔝)一样空也不是一无所(suǒ )有是(🔋)经历过繁(fán )华热闹穿过人山人海我看过诗和远方回(⛰)过(guò )身人生何(hé )止唏嘘不已(🔠)红尘(🎬)就像大染缸大坟场垃圾(jī )堆甚至连(🍷)是污水处理厂(chǎng )唯有坚守初(🍨)心(📞)方(🌮)得(🐿)始终怎一个爱字了得
豆豆用谣言的救世(🈯)主中(👮)丁(🍑)(dīng )元英说了(le )一(🏐)句大(dà )实话(🍢)烧香磕(kē )头的烧香拜佛烧(🍼)香(🈸)的(de )礼佛得智的得智慧修禅的修禅平均人收获不一样(yàng )只不过(🔹)是(🤚)哪有那(⛲)个比那个更经典
很多人戏言这个(🏘)女生和(hé )那个(gè )女生不(🚈)一样(yàng )不(bú )信你试(⛲)试有(🌞)时(🥃)候确实是一样(🕸)的最合适(shì )自(🛤)己的就好(hǎo )不一定非要是别人家的才好正见正(🐰)智正念那(♒)是坦坦(tǎn )荡(🥙)荡(🆚)(dàng )做人哪怕贞洁(👊)烈女肯(kěn )定(dìng )无毒不丈(zhàng )夫纯粹是自(zì )己给(gěi )自己(jǐ )的(de )不(🕛)(bú )是(shì )什(🍒)么别人给你的
一样去读书有人就(📳)是喜欢平凡的(de )世界(jiè )有人喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦(mèng )有(🏀)人(🏜)金瓶(píng )梅不一样的人看(🛄)金瓶梅换(😚)取的结论和感触都(🤞)不一样可见人的(🏰)文(wén )化属性和慧(🎶)根和(hé )悟性(xìng )相差十万(🕓)八(🥣)千里
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