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如何引(😷)(yǐn )导孩子读书(shū )
我们都(dō(🐝)u )期(🅰)望我们(men )的(🏌)孩子(🥍)能勤(🛠)奋(😘)努力只(zhī )不(😗)过都有哪(🛢)些(🐅)东西(xī(➗) )能使孩子走上刻苦之路(🚍)呢文章(❗)(zhāng )从七个方面(miàn )做了(🐉)分析论述聪明理想兴趣自信自(🏂)尊责任意志每(🥀)一(👰)方面的论述(🦌)具体对我(🔴)们有(👆)挺好的的(de )启迪作(🦈)用懒(🌌)字(📒)当头万(🍨)事难(nán )勤字迎头万事易春天播种秋天收少(🛀)(shǎo )年勤奋壮年酬植(🌰)树不一(🍭)定结(jié )果但不植树就一定应该不会结果(🌳)勤奋(fèn )不一定顺(👷)利但不勤奋就(🈵)一定(dìng )不会顺利一(🕹)般人只要(🌎)你努力(lì )勤奋大都会蓝月(🔉)帝国(🚒)(guó )不一(😷)般(bān )的(de )人
人的(de )容貌大多(🥧)一(yī )般谁(🐲)美(👳)(měi )心(🏈)谁那就是美(měi )男美女人的(🌧)(de )智力大部(bù(🐲) )分(fèn )同一谁努力(🌤)勤奋谁应该(🔠)是天才(🙌)人唯有勤懒之分也(🍟)没灵笨之分(fèn )高山之(⏸)宝只都属于那(nà )些(xiē(💜) )敢于攀登之人深(🕕)地之藏只不(bú(🎍) )属于几(jǐ )个勇敢地挖掘之(zhī )人
如果能勤于努力耕(❎)耘倒处也有收获只需勤于请教全(🐺)是应(🗝)该有老师如(🌸)果(🔺)能勤学善思倒(🏞)处(chù )都是知识(🥉)只需善于(🕥)思考大街(🈯)上都有(🏎)问题(🦆)只要(yào )你(nǐ )勤于突然(rá(🏏)n )发现(😮)(xiàn )全是应该(🛩)有美(🛷)丽(😤)的如(rú )果勤于(yú )练习(🏦)写作倒处(chù )应该有(⛸)素材如果勤(😘)于探索倒处都(❎)有真理
心勤就有想不完的问(🚟)题体勤就有干(gàn )不完的事(👽)情多(🆕)问问题(tí )多多经经验(📣)多多学学识多多思思想多勤奋莫御有怠惰有(yǒu )可失勤奋的人(💺)所创造的财富(🐘)你(nǐ )的懒惰(🌞)的人撒(👏)落财富
古今(📴)中外关与勤奋的经(🌯)典名言成(chéng )万上亿条其中的(de )许多大家都耳熟能详此处我(wǒ )就再次累述了上(👹)边所述是笔(🌉)者对(⛎)勤奋重要性的一些不认识(shí(🎚) )和感言
勤奋是如此地地不重(⏮)(chóng )要呀(ya )可就在这每个(🏓)(gè )家庭(tí(🚆)ng )都十分如(🐠)(rú )此重视教育更加舍不得在教育上投(🚠)资什(🥗)么的今天(📥)许多孩子却(🍬)不知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家(jiā )长更加无可奈何和头疼起来(lái )那(👧)就什么可使孩子相当踏实努(nǔ )力地怎么学(🐛)(xué )习呢(ne )
一(yī(🧣) )聪明使孩子(🌁)努力勤奋(🤯)(fèn )
无知的人完全相(xiàng )信天才聪明(míng )的人(rén )我相信(🦔)勤(⛽)奋刻(kè )苦愚蠢无(⛽)知的(🕳)(de )贪图安(🚩)逸聪明的人努力再努力勤奋唯一(🖥)聪明的(➿)人(📇)大都酷爱怎么(me )学习之人是特别刻苦努力(😝)(lì )之(🐵)人
因为(🔈)他们自(🥐)然也知(zhī )道念书自学和勤奋努力(lì )的重要性(xìng )大家可(🔘)能会经常会听到这样的话我(wǒ )的(📷)孩(hái )子尤其聪(cōng )明是还(há(♑)i )不知道自学到(💦)底勤奋努力当我听着这(🤥)样的话时(shí )心里在想你的孩子并(bìng )非聪明(míng )反而一(🏃)个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学习勤奋努(🤘)力的重要(👄)性举世皆知麻烦问(💇)下它们的名言警句名人(😠)故事屈指可数一(💎)个连读书呢去(🐮)学习(xí )勤奋努(nǔ )力的重要性都不知(💠)晓而(🐚)不干(gàn )正事很贪玩贪耍实在是浪费比(🐿)金银(💰)珠(🔚)宝还得珍贵的(😴)物品得多的即将到手时间的人能说是笨的吗(ma )
我其实智商高(⏺)(gāo )不不等于聪(🥜)明当然也知道读书(shū )好自(zì )学和踏实努(nǔ(📝) )力重(chóng )要性而踏实努力自学(🏀)的人才是完全精明之人我们做(🏓)家(jiā(🖋) )长(🤹)的估(🈚)计神智地知道这一点要(🕔)对孩(hái )子接受有效(🚘)的聪明教(jiāo )育使我(🖌)(wǒ )们的孩子真正地聪明站了(🔃)起(qǐ(❌) )来仅有(✋)让(ràng )孩子完全了解(jiě )到了学(xué(📀) )习和勤奋刻苦的重要性他们才会唯一(🏌)热爱学(xué(👕) )习真正去努力勤奋(fèn )
二理想(Ⓜ)使(shǐ )孩子(zǐ )刻苦
理想(xiǎng )是麻烦问(🏭)下未来(🎠)的美(⏬)好憧憬你是什么人身(☝)上都蕴含着(Ⓜ)巨大无比(🧀)的智力(🕙)精力体力(lì )等潜能那样的潜能一旦被理想的火焰火(🎈)点燃了其狂暴出去的巨型能(né(🕡)ng )量(🎵)有时连(lián )自己也会(🤧)惊奇
如果没有一(yī )个人有了远大的理(lǐ )想他就会甚至(zhì )于我们的(de )理想永(🎄)不(🦁)放弃(🤕)奋勇向(🌒)(xiàng )前地踏实努力拼搏(bó )奋斗甚至连(🍘)(lián )为(wéi )之(❌)甘(gān )愿牺牲(shēng )生(📻)命也奋不顾(gù(📎) )身在所不(🏕)辞这些模范人物英雄(🛅)人物应该(♈)是最是(shì(🌾) )是的例子
据我远处观察小(👨)学生就(🛷)有理想的差不(😀)多中学生中的(⛽)一(🙄)些人巳经有了实现理想的意识大学生(shēng )则(🚃)许多人最终确立了未(wèi )来的(de )奋斗目(👶)标
作为家(🎼)长(zhǎng )要及时(👇)并且小(🕶)孩健(🕠)康的(🤾)(de )理想教育(yù )让孩子尽快地占(👭)据远大理想多么伟大的(de )理想才能产生钢铁般的意志(💾)斯大林一(❗)个人的目标越新亚他的潜力就可以发挥得越(🥟)大高尔基那(💲)些经(jī(🏻)ng )典的(🥁)至理(🕑)名言都(🔯)深(🦂)含理(🤙)想使人(👫)勤(qín )奋刻苦之意
三(sān )兴趣使孩(🏼)子努力勤奋
兴(xì(🥜)ng )趣是一(🏬)个人对某事的热爱心里其实(🏁)理想是人们刻(⛑)苦努(🐘)力的(🔆)借(🐘)用动力再(⛏)逼使人专(⛏)心致致努力(lì )勤奋的那巨大力量(🏋)是兴(xìng )趣牛顿道尔顿导(🚂)致痴迷于(🌠)物理学一辈子不结(jié )婚了而为科学事业拼搏奋斗(😝)(dòu )了一生一(✌)个(🦗)人拥有(yǒu )了物理学之(zhī )父一个人拥(🔒)有了化学之(zhī )父(🍪)
爱(🛒)因斯坦由于对罗盘的不解长长地(😀)爱上了了(🙊)物理学为科学(🍁)事业(⚽)踏实努力(lì )地探索了一生曾经的(de )继牛顿之(zhī )前(qián )最崇高(gāo )的物(wù )理(🕞)(lǐ )学家(jiā )一些痴迷于网络游戏的孩子(🏈)这(zhè )些痴迷(🏁)于(😦)打牌的成(🚎)年人都是兴趣的巨(jù )型力量(🤼)在催使(shǐ )着他们(men )但是那是很高(gā(🗡)o )级的害(🚹)人兴趣(qù(⚪) )罢(bà )了
每一个孩子一我属兔就有一(🐜)(yī )个(💭)很(hěn )不错的(de )心里品(pǐn )质好(❤)奇(qí(🛅) )心它是产生(🔺)兴趣的前提因(🍛)此我们要有意识地温柔呵(⛪)护依靠保持优(🔃)化孩子(🍷)的这(👍)一优越(🛤)(yuè )的(🤓)自(zì )然(😀)条(tiáo )件心理品(🏉)质(❕)使他们(men )才能(néng )产生对现(🤖)代(dài )科学对去学习对(🏞)发明(🌥)创造等的浓厚兴趣
兴趣分两(🙉)种一(🐃)种是(🚋)(shì )真接兴趣一种是利用兴趣事物(wù )本身饶有兴致而紊(🔌)乱的兴趣(🤴)称之为直接(jiē )兴趣(qù )它是(shì(😩) )兴趣的低级形态如游戏影起的兴趣(🙆)
建立起在对事物重要性(xì(🍁)ng )的深刻(kè )认(🐯)识基础高台之(zhī )上而有(yǒu )一种(🧙)的兴趣称之为利用兴趣儿(📄)(é(🔕)r )童(tóng )对事物的兴趣大多不(bú )属(🚴)于(yú(🕜) )直接兴趣成人对事物的兴趣大多数都属于(📮)借(jiè )用(🐖)兴趣
的原因(yīn )间接(😏)兴(xìng )趣组建在对事物重要性的深刻(🔆)认识基(🍡)础(chǔ(🚰) )之上所以我(🚞)(wǒ )它(🚚)比直接兴趣稳定(dìng )不(🍳)持久(jiǔ )也比(🍜)前者更重要
我(♓)们应当(⚪)据(jù )孩子(zǐ )的年龄早日地放出他们对怎么学习的(de )兴趣儿(💫)童期(🎿)要多外(🌟)在表现(😘)去学习对(duì )象的(🔵)趣味性(🎡)以(🍻)催发他们(📟)的就兴趣青少年期要多影像展示学习对象的重要性放出他们(🚾)的主动兴(🕑)趣兴趣(qù )有着(💄)极为强大的(de )推动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣(🥏)你(🛑)是不想让他们(🚳)勤奋努力去学(🛌)习都不行(háng )的话
四自(🦓)(zì )信(🤖)心使孩子勤奋刻(👆)苦
唯有(🤤)相信自已经奋(fèn )斗(🚪)拼搏能(🛵)完成的人才(cái )会去努力勤(qín )奋自(🍘)(zì )卑心(🚅)理极为(wéi )严重事事对自己不绝对的信任怀疑自己努力再(🧜)努力(😆)又是白费劲的人会去努力再努力(🌶)吗自(zì )信使人(🏻)(rén )刻苦勤奋(🕍)使人成功(gōng )成(🥀)功使人更加自信(🖍)越(🤴)来越(🍬)的(🚆)自信使人非(🎱)常努力勤奋(📩)
这那(👒)就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动(dòng )与(😼)(yǔ )良(👼)性循(🧙)环也可(🕰)以称之为自(zì )信勤奋循环(🧐)(huá(😹)n )我们只要(⭐)把孩子(zǐ )们(🕔)约束(shù )到这种良(🐟)性(xìng )循环(🐅)中去了他们自然(🎨)变会太地(dì )努力(👑)勤(🚕)奋
没(méi )的家长经常(📄)人前或人后(😧)(hòu )把你咋(zǎ )这么(me )说(shuō(📚) )笨这(🐵)两句话挂在(zài )嘴边这样的家长(🥎)他们的孩子应该是个聪明娃也要被(📬)他(🤲)(tā )们说成小笨瓜善于观察(chá )发(fā )现(🛬)(xiàn )孩子的闪光点(diǎn )多安(ān )慰和(hé )鼓励少指责应该(🔌)是(shì )为了使他(🕝)们有(yǒu )成应该是是为培养孩(🗃)子的自(zì )信心(🏒)
越有自信越易完(wán )成越(yuè )最终就越强(🙋)大的自信这是自信(📣)与成(🆘)功了(👫)的囊腺瘤互动与良性(xìng )循环(🛷)这个可以称(chē(🥍)ng )之(zhī )为自信成功循环
是(😴)没(méi )有这(🏐)个自信成(🐍)功(gōng )小循环的实现(xiàn )上(⭕)(shà(🎹)ng )述自信(🎤)勤奋之(zhī )大(dà )循环(🐻)(huán )就应该不会实现程序(xù(🗂) )我们(😒)做家长的一定要把(bǎ )孩子引到这些循环(🚘)中去假如让(ràng )孩(🚔)子进入到了(le )自卑心理(lǐ )失败的(👬)话自(zì )卑之(🍏)恶性(🎼)循环洞府(fǔ )之中那孩(😑)子势(💜)必会越(⛹)加自卑感厌(yà(😴)n )学你的(🍪)懒惰
五自(zì(🧜) )尊(🚡)心使孩子(🔲)努力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼的孩子也是这等所(suǒ )以我我(wǒ )们在人格上一定(🛫)要把孩(💗)子当大人来(lái )看待(dài )要像尊敬(jì(🀄)ng )大人(rén )一样(yà(🛥)ng )谦让(🆑)(ràng )他们(men )以完全(🆒)保(bǎo )护他们的自尊心小学(👲)生一般不可能(🧘)有一(🐀)种(🍢)远大(🌁)的理想其(qí )怎么学习动力比较多(🌒)应(🧠)该是自尊心在(👏)起(qǐ )作(zuò )用(🥄)
是(📻)因为学习(xí )那(nà )样最好老师就(🔱)是喜(xǐ )欢家(jiā )长(zhǎng )很不待见同学高看自尊心就换取(qǔ )了(⏹)(le )比较大满足(zú )人一(yī )旦失(shī )去了自尊心死不悔改(gǎi )别了(le )脸皮就(🍱)失(shī )去了了(⌛)教(👑)育(yù )的前提就(🈺)死去了(le )积极(🕎)上(💒)进勤奋努(🕊)力的(🕛)动(🐬)力所以才我(👮)们(🐪)一定要尤感去珍惜(🛀)(xī )孩(🛅)子的(👆)自尊心(🔱)要在此前提下得(dé )以为原(✖)则(🐤)对孩子并且教(⏭)育
例如多公开表扬(yáng )少严厉批评(💕)人前(🤔)且不说孩(🚱)子(🐉)笨不学年轻不(🐈)懂事(🌒)(shì )等(🍋)身(🈶)上有伤孩子自尊(👘)的话那(♉)些好给(gěi )孩子乱发脾气甚至于动(🤛)不动就恶语相向相(xiàng )伤棍棒(👣)乘积的家长确实是(🥣)(shì )是太也没(🛄)一(🎋)点教(jiā(🦋)o )育(😘)知识(🍴)(shí )和水平了要(💭)想现(🌠)代(dài )教育好孩子(🕴)欲得教育好自(zì )己(🗓)
六责任心使人(🍉)勤(📤)奋
责任(🌾)心又叫(jiào )责任感是指人们特别要求自己做好应该是承担部分的事情(🚲)的(🍰)(de )自觉(🎥)心理意识(shí )责(🎸)任心强的人(🎫)会(🛩)(huì )对自己所畜牧兽(🔳)医相关(🗄)专业的事所应该是承担部分的事尽职尽责(🐧)踏实努力以至少(shǎo )精益求精
因此我们应(😓)迟些对孩(🔍)子们参与(🗯)责(zé )任心教育(🌭)让(❌)他(🎣)们很(🍐)清楚(chǔ )另外学生就肯定也可以说前提是踏实努力(🌄)地学(🤞)习且好好(🌺)学习天天向上(📎)才是孩子就应(⛩)该(🔘)要尽一切所能(néng )地(🃏)多体谅父母为父母分(fèn )担忧愁为父母争(👰)口气让父(👏)母为自(zì )己突然(⏮)感(❔)到无比(🎏)(bǐ )自豪(🗒)这对孩子的勤奋努力(😀)(lì )很有帮助
穷人的孩(hái )子因此早大东家应该是的原因穷苦的家境逼使(shǐ )他们赶着地为(👭)父母分担家庭责任这无形中就培养训(xù(😓)n )练了他们的责(🔖)任心(xīn )少(shǎo )年强则国家强少年智(zhì )则国家智若让孩子清(🥊)(qīng )楚国家对他(🈲)(tā )们所牵(🍹)挂的(🙁)殷切的期望而(🎸)有胸怀天下(💂)的责(zé )任心那就(🍸)就会(✳)对孩子的(🗓)勤奋努力(🔔)再(zài )产生无穷(qióng )尽(jìn )的力量
七(qī )意志力(💜)使(❇)孩(hái )子努(🎢)力勤奋
做任(🍐)何事都并非(🛡)一帆(🍶)风顺的若做得最拔尖(jiān )更是会(huì )遇到了很多艰难险阻(🛃)因(🏮)而一(❄)(yī(🚡) )件(✝)事情要(📑)想勤奋(fèn )努力地一(🌵)直做继续必须得(dé )有十分(fèn )顽(🌨)强的意志要不然就不会去勤奋(fèn )去(🃏)努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的表现(🥠)也不勤奋(fèn )的(👂)表现
谁又能(💮)真正勤(🚺)奋刻苦的人会三分(fèn )钟热血(xuè )吗许(🥈)多人那种(👥)渴(🛂)望(wàng )子(zǐ )孙兴旺却不打算(suà(🔉)n )六根(🌮)清净地生活生(🐇)活(huó )许多人(rén )一种渴望成(🍳)功却(🗼)不(💳)想(🗾)勤奋刻苦刻难地努力(🔠)只思(🚯)很努(🐆)力并不(bú )想结果(👣)并不(👌)一(🌠)定会有好的结果只思(🌳)结果并不想努力而不会有坏(huài )的(👮)结果(🛩)
贫家子弟因此(🤣)多良才那(🈷)就是的原因他们的困(🦖)顿家境慢(🚄)慢(màn )的地锻炼身体了他们的意志系(🥅)统优化(huà )了他们(men )的性格(🚠)同时也造就了他们自强自(zì )立发愤图强变则通的努力(🕒)进(💧)取向上的精神
我们县(xiàn )里北部地少(😽)人多办厂做生意(yì )赚钱(qián )的人很多因为北半县家庭的经济状况比南(nán )半县好众多南半(🥙)县(🦆)家(jiā )庭的孩子土(tǔ )里(lǐ )刨食汗滴禾下土地也在帮大人干繁(➿)重农活的时(shí )候(hòu )北半县家庭的(de )大部分孩子(🐹)则(zé(🌃) )正在(🆒)空调屋(wū )里打(dǎ )电脑玩游戏呢
繁重(chóng )的农活历(🐅)练了他们的(de )意志坚强的毅力(🔇)使(✅)(shǐ )他(🐃)(tā )们也能刻苦地怎(🌊)么学习因此每年考到重点高中的初中生考进大学(🌵)本科的(🐍)(de )高(🐜)中生百(😉)分之八十是南半县家(🆗)庭(🗃)的孩(⬆)子
女儿上高中时距家每年中(zhōng )秋周末(👑)我(🅿)都要骑山地车去接她(tā )我玄阴门(mén )做了调查后发现到大(dà )多数(🚀)自(🏹)(zì )行车(🛍)接送或(huò )自己(jǐ(🤟) )骑单车(📕)来回的孩子学(🚾)习成绩基本都好一点或很(😤)(hě(👂)n )不错凡(🚸)是小轿车接(😆)送的孩(😈)子学习成(💫)绩基(jī )本都相对不好或特差(🉐)
不超过两个例子在(zài )一定程度上说明了一(🎒)贫(🏿)家子弟多人(🔋)杰纨绔(😳)子弟少伟男二仙(💭)官降大任于斯人也必先苦(🍙)其(qí )心志(⛏)劳其筋骨(gǔ )空(💺)乏(🔱)其身(🧐)劳其(qí )筋骨行拂乱其(🍧)所为所以动心忍性曾益其所(😇)不(bú )能(🏗)
现在大力提倡(chàng )的困苦(🥓)教育是是为磨练(lià(🔪)n )孩子们(🖍)的(de )意(😙)志所(suǒ(🍞) )以(🎟)我们要有意识给孩子分(🌊)配(🌳)较重的(🏚)家庭(📧)(tíng )任务让他们(🍣)去拼(🌆)命(mìng )干安慰和鼓励他们积极地不(🚾)(bú )参加(🔕)异(🍞)常(💂)(cháng )艰苦的社会实践活动去锻炼多自(zì(📬) )己在家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩子应(yīng )该是娇惯孩子(🏐)要(🥤)知(😗)道红方印如杀子
不勤(🌟)奋(❔)努力的孩(👅)子又(yòu )或者是(🛃)小傻(🍲)瓜或者(🏏)导致也(yě )没(méi )远大(dà )的抱负又或者(🤱)对学习(🖍)内容不比较感兴(🚞)趣又或者是而自尊心(xīn )自信心责(🎓)任心不(💲)强(qiáng )又或者是导致(👻)意志力(lì )薄弱
要想使他们相当踏实努力(🔨)地学(xué )我们(👉)做家长的就必(🕸)须使孩子充分(👖)认识(🤙)到勤奋刻(🍺)苦怎(🛬)么学习的重要性拥有(🚢)远大的理想对学出(🆙)(chū )现弥漫(😲)的(de )兴(♍)趣有相对较大的自(🕦)信心(🎱)自尊心责任心有刻苦专研的坚(jiān )强意志祝(🤸)每一个(👏)家(🌬)长都是(🅰)一个能够精明的孩子(🔃)(zǐ )盼每一(🌐)个(gè )孩子都能(🧣)相当刻苦努(🗜)力地(🏘)去(🍋)学习
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