• 1你眼中的(📺)父亲是什么样的
• 2孩子遇到事情(🍷)父(fù )亲(🏞)永远都(👅)是责怪他是什(🚳)么

1你眼中的父亲是什么样的(😈)

我眼中的父亲是什么东西样的

他为人正直善良温和(hé )待(dài )人宽容(👫)(róng )大度工作上敬业爱岗对母亲恩爱非常(🥣)对(🌲)儿女(nǚ )关(🚬)怀(huái )慈(🕟)(cí )爱有担当有责任心是我们心(🖌)(xī(🍨)n )中最完美(měi )的艺术品父亲

2孩(⛹)子遇(💹)到事情父亲永(yǒng )远(yuǎn )都是责怪他是什(🐍)么

爸爸这(🏅)是我这一(yī )次(📣)(cì )考(kǎo )试的成绩

才98分你怎(📸)(zěn )摸不考100你看(💲)(kàn )隔壁(🚖)的(🤟)小明每(🔃)次都拿第一(😘)

爸爸我刚(🍷)才摔了(le )一跤

你怎摸(mō )那就笨连走路都不会

很熟悉的场景有(🍴)没在多数人的印象中有一种家庭教育叫你什(shí )么都不行的话别人(💨)家孩子永远不会杰出的

为什么有(🚇)些(📝)家长偏(🖐)向(📭)于责怪(📎)(guài )孩子而不是鼓励(🐋)孩(hái )子可能他们小时候(hòu )就是这过来(lái )的

心理学(🛣)(xué(🏤) )上说原(🌀)生家庭对(💐)一个人的(🍐)影响是不知不觉中(🕧)的(🎄)(de )因(🥧)(yī(🐾)n )此几百年而宏阔的(de )当(dā(🦉)ng )我们一声啼(🛎)哭的那(🛵)一刻起(qǐ )就(⬇)终(🈴)归了我们要(😍)与原(yuán )生家(jiā )庭才能产生许多牵(🥕)绊这种牵绊从我(🌏)们出母胎的那一刻(💴)就也结束

在我们慢慢的(de )的成长(🈷)过程(🕦)中我们简单的方法(⬇)是从养育(yù )好者身上悟出了要如何说话如何处理事情该如何遇上社会(🚗)如(🖇)何能跟他(👕)如果(📣)没有说(📱)一个(gè )孩子从小到大就在一种打击之(zhī )式教育的(💚)家庭(tíng )环境中生命成长假(jiǎ )如他自己(🦔)也认同这(🅰)些教育那就成年那(🍰)以(yǐ(👏) )后100的会应用方(🏅)法到(🎥)自(🛠)己的子女教(jiāo )育上(🔄)如果不是(shì )他自(zì(🤟) )己不(bú )认(😤)同而且不(bú )停地(dì(😠) )的(💦)全盘肯(kěn )定自己的养大者那你这种完(wán )全(💔)否定(🛰)就会(huì )像自我责备一般(🍉)让他(🐷)(tā )牢牢地记好自己最不喜欢的生养者的言行并渐渐反展(💳)成自己最(zuì )不不喜(🥩)欢的样(🚪)子而这两种(zhǒng )情况下教(jiāo )育(🙁)出的孩(hái )子成(🕰)年(🐶)完(wán )了他对孩(hái )子(zǐ )通过(🖖)绝对否定式(⤵)教(🈂)育的可能性是的很大(dà )的(de )

所以在日(rì )常教育孩子的过程中待人接(💇)(jiē )物与人相处随时觉(🎴)察(chá )到(📞)自己的言行可(kě )以指(🦔)(zhǐ )导发(🌰)现(🔄)自己是否是被了无(wú(🚊) )论是(🔫)原生家(😗)庭的不(🐑)良影响如果(😻)没有才发现了分析试图换个角度(🥨)(dù )看看问题慢慢改变(🌖)自(🚅)己的性(xìng )格(gé )

在我们(🤽)的(de )社会文化中不少(shǎo )家长误解了激将法的(de )正确打开

谦(qiān )受(shòu )益谦受(🍿)益这句话大家都很(hěn )熟悉不少家长(💀)考虑到担心那(nà )夸奖会使孩子自(📡)满(mǎn )踏(💃)步不前(🌟)索(🐪)性(🐫)中选择不夸赞(🤠)孩子而是拿(🚂)别人家的孩(hái )子作比较好或者是(🐡)质(➰)疑自(zì )家孩子(🕘)的努力(🚢)的(de )或是(shì )吹毛(🏩)求疵也(🚕)可以是一脸严(🚷)肃最(⛹)好不要高傲有一些家长(🎾)似乎从(📗)来(🛡)没有想(😻)到过正面(⚓)估(gū(🐒) )计自家孩(🗄)子(zǐ )吝啬于(📟)(yú )公开表扬孩(hái )子(🌑)并变(🎑)着法儿(🏘)激(🐔)将法

说(shuō )白(🍖)激将(jiāng )法那是凭借(jiè )人的自尊心和逆反(🥦)心理有利(📒)的一(yī )面以刺激的搅起(qǐ )其(🔰)不(🚾)服输的情绪将其(qí )潜能发挥(💟)出来不(🦓)出(🤸)来(🐊)最(😑)终(🌰)达到达(dá )到(🦕)别样的的去(🍋)说服效(🚽)果(guǒ )但这样的(🌏)方法(🚢)的应用(🍭)是要看(☔)对象环境和条(🎤)件的(🌧)因此要注意掌(zhǎng )握(🚱)分寸肯定不能操之过急也没法过缓不然(rán )会能够得到(📝)而是的(🚸)结果

不少家长(♎)我以为激将法是一直否(🐒)定孩(hái )子(🕖)以提升(🍿)强烈的刺激(jī )他的目(💠)的但他这种一直(🚿)绝对否定的教育更准确的说(📬)是一(yī )种打击之式教(jiāo )育不仅不一定能(🦗)燃起孩子(zǐ )的斗(dòu )志还肯(🕡)定使孩(hái )子到那时变得异(yì )常很自卑感没了(le )斗志还会影响亲子关系相当严重的肯定可能(né(💔)ng )导致(🤐)孩(há(💼)i )子心(😇)(xīn )理(💌)扭(niǔ )曲起(🐈)来

对孩子(👵)建议使(🌼)(shǐ )用激将法前提是家长曾经大肆(sì )表(🃏)扬过孩子(zǐ )当然(🌸)(rán )过(🚰)孩(hái )子也就(📛)是说肯定(dìng )和(⛵)受到刺激(jī )双管齐下才能能(né(🐖)ng )够起(qǐ )到(dào )作用

有时(🌐)候(⤵)可能是恨(🎙)(hèn )铁(📯)不成钢也可能是对孩子期望(🔁)值太高却不(bú(📧) )了解孩子的实际能(né(📶)ng )力(🎽)还有可能是虚(xū )荣心太重

望女成(🤦)凤(🚜)望(👹)子成(☕)龙(🕙)望(🚝)女成凤是很多家长的真(zhēn )实想法但并也不是全部的家长都很(hěn )自己(🥕)的(de )孩子大部分的而(🙎)且忙碌不堪自(zì )己的工(gōng )作缺乏沟通也可以自(zì )己(⛑)小(xiǎo )时(🐮)(shí )候有(🦁)曾经的未基于的愿望将(♍)孩子其(🆎)为自己的私有(🥪)财产(🏐)理(🚤)(lǐ )想的继(📒)承(🔏)者而对孩子抱有(🌔)极(jí )大的(🐨)期望(🐛)甚至连有点过于理想化(🅱)但他他们(men )却没(mé(😒)i )真正的自己的孩子

举个(😜)例(🦑)子现(🛂)在很多家长望着(🛌)别人(rén )家(📫)给(🌿)孩子(zǐ )报课后兴趣(qù )班就(🏆)跟了瞎报今天学钢琴(qín )明(🥔)天学舞(📷)蹈后天学画画大(🛹)后天学计算机把孩子搞(gǎo )得比成(🚣)年人还(👨)(hái )忙却(⏹)从来还不知道(dào )孩子的兴(⛔)趣(🎃)在哪里孩(🙂)子的特长是什么随后当自己给孩子安排了一切孩子(zǐ )却也(yě )没(méi )给他相(🏝)应的期(👟)望(wàng )回馈(🎇)很(hěn )是失望只好对孩子特殊批评

在一些(🌀)情况下家长们(📟)比较(🍯)喜欢互相攀比(🕝)而且两(liǎng )家(🕑)(jiā )孩子所(🏺)有人而(🕳)且不喜欢(🐶)比成绩(☝)比(🧝)奖项各(🏞)种暗暗对着干有是家长总觉得自(🔕)家(jiā )孩子比当(dāng )然(rán )了别人家的是给他丢份随后对(duì )孩子没好(hǎ(👮)o )脸色(🕔)

虚荣心有时候(📥)真的是亲子关(guān )系的一大(😈)杀手是孩子成长路上的绊(🌒)脚石

以下几种特殊情况家长也(💚)会一(🚜)直责骂孩(📑)(hái )子

第一种重(🥍)男(📛)轻女(📔)思想

你(nǐ(📸) )说(shuō )起重男轻(qīng )女(🍫)的观(guān )念(niàn )罪魁祸首应该是明清时(🍊)期断章取(🌙)义(yì )程朱理学的人(🌡)而他们的(de )病态不(📓)自(🌔)信拼命(💺)地联(lián )手打压(🌂)女(👝)性(🍲)造成(🧗)了(💾)今(jīn )天的局(jú )面虽说只有几百年的历(🚅)史不过要去除那(nà )些封建余毒并不是这样的话太容易(yì )这就倒致了一些女性从小到大(dà )在家(jiā )庭里(🏖)不(bú )招(🐂)人待见论什么做的好应该不好永(🖐)远全(🌾)是受窝(wō )囊气的那(nà )一个(🌪)

第二种窝里(lǐ )横

有所谓的窝里横最简单(dān )说应该(gā(🧀)i )是对(duì(😀) )着(zhe )外人一脸笑(😴)容对着家(😄)人凶狠的(👶)样子

这(📑)类人一般有着(😘)深多(🎉)少自卑心理(lǐ )的(de )心能(🥚)力(🧞)也不(bú(🎭) )是什么很强但是(🚍)又(🦗)不不(bú )会愿(❄)意遇(😳)到自己的缺点(diǎ(🚾)n )随后(hòu )对着(zhe )外人传(👵)送讨好(💐)卖乖人格(🐝)模式希冀(jì )完成(🌽)任务(🥥)外人的(🦕)肯定对着家人启动霸道模式反正又是想完(📴)成(🌛)任务家人(📼)的肯(kěn )定但(dàn )拉(🐫)不下面子他们最(🛹)幻术系的一点就是把在外(🧤)面(⛺)的(⏮)气带到家里来撒弄(㊙)得(🌙)全(quán )家(🛬)不祝生活

第三(🌗)种偏执型人格障(🧙)碍(🛑)

偏执型人格障碍患者的原(yuán )因在成长过程中遭遇了众多批(pī )评全盘(📞)肯定辱(🧞)骂吹毛求疵还没有(🎠)得到(🐃)及时和对的的心理(♓)疏导(dǎo )致(zhì )使当他们成年(nián )那(🏚)(nà )以后家里人需要(yào )听自己的(de )否(🈸)则(🥢)(zé(🏛) )那就(🎚)是不(bú )忠(🚫)就是背叛过即便你(nǐ )是(🐙)好意提醒他(tā )们也会其为是对(💈)自(🕒)己的(🌓)敌意但(dàn )是把事(shì )情(😯)闹(nào )大弄得尽人皆知(zhī )而他们(men )在教育子女方(🗜)面最经(jīng )常做(👯)的是(🎸)在子女身上反(🤐)复(🗒)重复(🍟)自(🍮)己(jǐ )小时候(hòu )的(🏯)遭遇(yù )拼命地否定打(🏩)击(😂)

上述事项几种可能不管是哪一种对子女心理成长都更为很不利(lì )不(bú )可否认有是家长(🥘)是(shì )是因为好(hǎo )意(yì )但是长时刻在(🤔)打击式教育下成长的孩(🔗)子会出现相当严重的自(📗)卑感有的可能心理扭曲甚(shèn )至还患(🔨)抑(🐬)郁(💋)症偏执型(🕠)人格障(🔉)碍等

这(🏜)对常期处于(🚭)这(zhè )样的环境(🛤)下(🛵)的孩(🎻)(há(🎉)i )子只能(néng )说(🈶)学会了(😜)自己疏导情绪(🎗)(xù )或(huò )找朋友倾(🐽)诉渐渐地释放(fà(🤱)ng )者不良情绪也(🤢)也可以试着从另一个角度(🐄)去表述要知(zhī )道些父母的(💵)出发点是好的只是方法(fǎ )不(🎪)对

以上(⚪)(shàng )是我的回(👴)答如果不是您(➕)另外那(nà )些疑问感谢下方评论区私信(xì(🏑)n )给我(🏻)共(📄)同探讨

这(🌤)里(🚄)是心理咨(🍙)询(📚)师(🤟)里外雅堂(táng )码字易为(🤰)假如您质疑我(wǒ )的观点请点个在看如(🦁)果没(🎓)有我(wǒ )的回答对您(🚤)和您(💐)的朋(péng )友有帮(bāng )助(🤧)请点赞和评论(🍋)给他们谢谢(😇)啊

视频本站于2024-11-18 11:11:22收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。