• 1你眼(🕴)中的父亲(💓)是什么样的
• 2孩(🔣)子遇到(dà(🎯)o )事情父亲(🕟)永远都(🈹)是责怪他是什么(🛴)

1你眼中(💲)的父(⌚)亲是(㊗)什(🙁)么样的

我眼中的父(🗣)亲是什(💨)么东西样的

他为人正直善良温(wē(🕶)n )和(🌥)(hé )待人宽容大度(dù )工作上敬业爱岗对(duì )母亲(😊)恩爱非常对儿女关怀慈(🏊)爱有(yǒ(🌮)u )担当有责任心(xīn )是我们心中(🍣)最(😇)完(🥙)美(⛲)的艺术品父(🏋)亲

2孩(hái )子遇到事(⭐)情父亲永远都是责怪他是(🍃)什么

爸(bà )爸(📑)这是我这一次考试的(🐪)(de )成绩

才98分(🐗)你怎(zěn )摸不考(😂)100你看隔壁的小明每次都拿(😉)第一(🔗)

爸爸我刚(🐻)才摔了(🔺)一跤

你(🆓)怎摸那(😀)就笨连走路都不会

很熟悉的场景(😪)有没在多数(🚱)人的印象中有(yǒu )一种(zhǒng )家庭教(💭)育叫你(🛹)什么都不行(😽)的话(huà(🕎) )别人家孩子永远(🐅)不会杰出(🕟)的

为什么有些家(🥠)长偏(✍)向于责怪孩(há(⤴)i )子而不是鼓励孩子可(⚽)能他(🛋)们(men )小(🎓)时候(hòu )就是这过(guò )来(🍰)的(🗻)

心理学上说(👅)原生家庭(tí(📒)ng )对一个人的影响是不(bú )知不觉(😍)中的因此几百年(nián )而(📁)宏阔的当我们一声(🎸)啼(🍞)哭的(💴)那一(🍞)刻起就终归了我们要与原生家(💯)庭(😬)才(🏼)能产生许多(duō )牵绊(bàn )这种牵绊从我们出(🎖)母胎的(de )那一刻就(🕰)也结束(⛱)

在我们慢(🐵)慢(🎾)的的(💎)成(🛹)长(🤞)过程中(🌩)我们简单(dān )的方法(🏠)是(shì )从养育好(🌉)者身上悟出(🚝)了要如何说(shuō )话(huà )如何(😾)(hé(🤔) )处理事情该如何(🎎)遇上(⏳)社会如何(hé )能跟(⬇)他如果(🚂)没(🥄)有说一个孩子从小到大(⬇)就在一种打击(jī )之式教育的家庭(🎈)环境中生命成长假(🐄)(jiǎ )如他(🉐)自己也认同这(🐨)些教育那就成年那(🐰)(nà )以后(📖)100的会应用方法到(😥)(dào )自(🍻)己的子女教育(🍢)上(🎫)如果不是(🥢)他自己不认同而且不停(🈹)地(dì(🕚) )的(🧟)全盘肯定(🕵)自(zì )己的养(👣)大者那你这(zhè )种完全否(fǒu )定就(💗)会(huì )像自我责备一(🏋)般让(ràng )他牢牢(🔢)地(📑)记好自己最(zuì )不(bú )喜(🌬)欢的生养者的言行并渐(jiàn )渐反展成自己最不(bú )不喜欢的(♍)样子而这两(🎮)种情况下教育出(👑)的孩子成年完了他对孩(hái )子通过(🈚)绝对(duì )否定(🐎)式教(🔧)育的可能性是的很大的

所以在日常(🔜)教育孩(🐆)子的过程中待人接物(wù )与人相处随时觉(jiào )察到自己(jǐ )的言行可以(🌴)指导发现自己是(shì )否是(🆑)被了无论是原生(🤰)(shēng )家(🏰)庭的(🎷)不良影响如果没有(🚳)才发现了(🚠)分析试图换个角(💇)度看看问题慢(màn )慢(🖼)改变自(zì )己的(💼)性格

在我们(men )的社(💄)(shè )会文(👬)化中不少(🚽)家(🦏)长误解了激将法的(de )正确打开

谦受益谦受益这句(jù )话(🥏)大(dà )家都很熟(🥃)悉(😗)不少家长考虑到(dào )担心那(🍌)夸(kuā )奖会使孩子自(💅)满踏(🔣)步(bù )不(🌎)前索(suǒ )性中选择不(🕗)夸(kuā(🌯) )赞孩(🌿)子(zǐ )而(🦀)是拿别(bié )人家的孩子(zǐ(🤨) )作比(➿)较(🌤)好或者(🍉)是质疑自家孩子的努(🚶)力(🛢)的或是吹(🐽)毛求疵也可(♎)以(🍛)(yǐ )是(😠)一脸(liǎn )严肃(⏩)最(👏)好不要高(🥨)傲(🥧)有一(🐗)些家长(zhǎng )似乎(hū )从(cóng )来(💋)没有想到过正(🐽)面估计自家孩子吝啬于(yú )公开表(biǎo )扬孩子(zǐ )并变着法儿激(jī )将法

说白激将法那是凭借人(rén )的自尊心和逆(nì(👃) )反心(xīn )理有利(💸)的一(🕟)面以刺激的搅(⛳)起其不服输的情绪将其潜能(🎑)发挥出来不出(🎚)来最终(📱)达到(dào )达到别(🎣)样(😷)的的去(qù )说服(🎛)效(😻)(xiào )果但(dàn )这样的方法的应(yīng )用是要看对象环境和条(tiáo )件的(🚆)因(🎿)此要(🍄)注意掌握分寸肯定不能操之过急也没法过缓不(👁)(bú(🌐) )然会能够(📴)得(dé )到而是的(🎆)结果

不(🏎)少家(🐍)长我(wǒ )以为激将(🧖)法是一(🎶)直(💳)否定孩(🈷)子以提升强烈(liè )的刺(cì(📤) )激他(🥝)的目的(de )但他这(🏅)种(zhǒng )一直绝对否定(dìng )的教育更(📮)准确的说是一种打击之式教育不仅不一定(😠)能燃起孩子的斗志还肯定(dìng )使孩子到那时(🐉)变得异常很(hě(🏳)n )自(👰)卑感没了斗(➡)志还会影响(⏺)亲(qīn )子(🤟)关系相当严(🖊)重的肯定可能导致(🤓)孩子心理扭曲起来

对(duì )孩子建议使用激将法(🈯)(fǎ )前提是(📐)家长曾经大(dà )肆表(biǎo )扬(yáng )过(guò )孩子当然(rán )过孩(🌗)(hái )子也就是说肯定(dìng )和受(shòu )到刺激(❕)双管齐下才能能(néng )够(gòu )起到作用

有时候可能是恨铁不成(ché(Ⓜ)ng )钢也(🤓)可(🎲)能是(shì )对(🕢)孩子期(😕)(qī )望(🐉)值太高却不了解孩(hái )子的实际能力还有可能是虚荣心太重(chóng )

望(👭)女成凤望子成龙望(wàng )女成(chéng )凤(🏸)是很多家长的真实想法(🆒)但并(bìng )也不是(🤛)全(⛸)部的家长都很自(zì )己的(de )孩(📬)子大部分的而且忙碌(lù )不堪自己的(🌁)(de )工(gōng )作缺乏沟通(🥊)也可(🐿)以自己小时候有曾(céng )经(🎊)的未基于的愿望(wàng )将孩子(📴)其为自(🕒)己的私有财(😦)产理想(😜)的继承者而对孩(🐮)子抱(😶)(bào )有极大的(🔼)期(🛹)望甚至连有点过(🚪)于理想(xiǎng )化但他他们却没(🤬)(méi )真正的自己(jǐ )的孩子

举个例(🍜)(lì )子(😱)现(📃)在很多(⏲)家长望着别人家给孩子报课后兴趣(🔟)班就跟了瞎报今天学钢琴明天学舞蹈后天学(☝)画画大后天学计算机把(🎻)(bǎ )孩子(✖)搞得比成年人还忙却从来(🔞)还(hái )不知(㊗)道孩子的兴趣在哪里孩子的特长是什么随后当(dāng )自己给孩(😦)子安排了一切(qiē )孩子却也(yě )没给他相应(yīng )的(🚼)期望回馈很是失望只好(hǎo )对孩子(🤴)特殊批(🆎)评(🎙)

在(🤥)一(🍪)些情况下家长(zhǎng )们比较喜欢互相攀(💨)比而且两家孩子(zǐ )所有人而且不喜(🥃)欢(🎃)比成绩比奖(jiǎng )项(xiàng )各种暗暗(🥩)对着干有是(😰)家长总觉得自家(jiā )孩子(📭)比(🤭)当(dāng )然(🏃)了(🥋)别人家的是给他(🉑)丢份随(🚸)后对孩(🚟)子没好(hǎo )脸色(sè )

虚(xū )荣心有时候真的是亲子(🤞)关系的一大杀(🏥)手是孩子成长路上的绊脚石(🏵)

以下几种特殊情况(kuàng )家长(😭)也会一直(🍗)责骂孩(hái )子(zǐ )

第一(📛)种重(🌼)男轻(💰)女思想

你说(🏅)起重男轻女的(👴)观念罪魁祸首(shǒu )应该是明(💶)清时期断章取义程朱理学(🥇)的人而他(💨)们的病态不自信拼命(mìng )地(dì )联手(🔨)打压女性造成了今天的(de )局面虽说只有几百年的历史不过要去除(chú )那些封建(🤧)余毒并不是这样的(⤴)话太容(ró(🎹)ng )易这就倒(dǎo )致(zhì(💳) )了一些女性从小(🦑)到大在(❣)家庭里不招人待见论什么做(👔)的好(🥏)应该不好(🈚)永远全是(💪)受(shòu )窝囊气(🤛)的那一(yī )个

第二种窝里横(💯)

有所谓的窝里横(♒)最简单(📋)说应该是对(duì )着外(🥦)(wài )人一(yī )脸(🏿)笑容(🦅)对着家人凶狠(💌)(hěn )的样子(🥊)(zǐ )

这类人(rén )一般(bān )有(💘)着(zhe )深(shēn )多少(🕛)自卑心理的心能力也(🍓)不是什么很(🚈)强但是又不不会(huì(🎏) )愿意遇到自(👕)己的缺点随后(hòu )对着外人传送讨好卖(🔟)乖人格模式希冀(jì )完成任务外人的肯定对(📪)着家(🦖)人(🛀)(ré(😅)n )启(qǐ )动霸道模式反(fǎn )正又是想(xiǎng )完成任务家(🍢)人(rén )的肯(kěn )定但拉不下面(mià(✨)n )子他们最幻术系的一点就是(🐗)把(😀)在外面的气带到家(🐜)(jiā )里(lǐ )来撒弄得全家(jiā(🏒) )不(🏍)祝生(shēng )活

第三种偏执型(xíng )人(🌿)格障(🍉)碍(🔴)

偏执(zhí )型人格(☕)障碍患(huàn )者的原因在成长过程中遭遇了众多批(🚱)评全盘肯定辱骂吹毛求疵(🐺)还没有得(🚯)到及时和对的的心理(⛏)疏导致使当他们(🕒)成年那以后(hòu )家里人(😾)需要听自己的否(🦋)则那(🧖)(nà )就是不忠(zhōng )就(jiù )是背(bèi )叛过即便你是好意提醒(📍)他们也会其为(🐐)是对自己(🔃)的(🦏)敌意(yì )但是把事情(🧙)闹(nào )大弄得(😣)尽人皆(💕)知而(ér )他们在(zài )教(jiāo )育(yù )子女方面(miàn )最经常(cháng )做的是在子女身上反复重(chóng )复自己小(xiǎo )时候的遭遇(👗)拼命地(🔖)否(fǒu )定打击

上(shàng )述事项几(🛬)种可能不管是哪(nǎ )一种对子女心理(♟)成(chéng )长都更(🏻)为很不(bú )利不可否(🏈)认(🀄)有是家长是是因为好(🤪)(hǎo )意但是长(🌹)时刻在打击式教育下(xià )成长(🛢)的孩子会出现相(xiàng )当严重的自(🌌)卑(🕟)感有的可能心(xīn )理扭(👏)曲(qǔ )甚至还患抑(🌍)郁(🏪)症偏执型人格障碍等(děng )

这(🗺)对常期(🖋)处(🎯)于这样的环境下的(🐎)孩子只(zhī(😯) )能说(💍)学(🎩)会了自己(🛣)疏(shū )导情绪或找朋(㊙)友倾诉(sù )渐渐(👸)地释(♋)放者不(👞)良情绪也也可以试着从另(🚸)一(🛐)个角(jiǎo )度去表述(shù )要(🧚)知道些(xiē )父母的出发点是好的只是(🐭)方法不(🌸)对

以(yǐ )上是(🌾)(shì )我的回答如果不是(shì(🎩) )您(👑)另外那(⛩)些(xiē )疑问感(gǎn )谢下(🌄)方(🥢)(fāng )评(🌞)论区私(🛸)信给我共同探讨(tǎ(☝)o )

这里是(📘)心理(👜)咨询师(shī(⛩) )里(🏳)外雅堂码字(🍀)易(👹)为假如您质疑我的观点(🎉)(diǎn )请点个在看如果没有我(wǒ )的回答对(duì )您和您的朋(👸)友有(🕯)帮助(zhù )请(🧞)点(🔬)赞和评(🌾)论(📙)给他(tā )们谢谢啊(ā )

视频本站于2024-11-17 01:11:04收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。