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如何(hé )引导孩子读书
我们(🌴)都期望我(🍇)们的孩子能勤奋努(nǔ )力只(zhī )不(🚱)过都有(yǒu )哪些(🥊)东西能使孩子走(🚘)上刻苦之(zhī )路呢文(🍈)章(💴)从七个方(🎇)面做了(🧟)分析论述聪明理(🙎)想兴趣自信自尊责任意志每一(yī )方面的论述(😀)具体对我们(men )有挺好的的启(✖)迪作用(🐦)懒字当头万事难(🥔)勤(qín )字迎头万事易春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果但不植树就一定应该(🧥)(gāi )不会结果勤奋不(🚔)一定顺(shùn )利但不勤(💝)奋(🥁)就一定(🌜)不会顺利(😰)一般人(🌽)只要你(🔫)努力(lì )勤奋(🧕)大都会蓝月帝国不一般的人(rén )
人(♍)的容貌(💤)大多一(✳)般谁美心谁那就(🎷)是美男美(🐺)女人的智力大部分同(🍳)一(yī(🎍) )谁(☕)努(😷)力勤(🐱)奋谁(shuí )应(✍)该(📴)是天(🤟)才人唯(wéi )有勤(Ⓜ)懒之分也没灵笨之分高(gāo )山之宝(🧐)只(📭)(zhī )都属于那(nà )些敢于攀登之人(rén )深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘(yún )倒处(🌈)也有收(shōu )获只(🌽)需(xū )勤于(📼)请教全是(shì )应该有老(lǎo )师如果能勤学善(shàn )思(👃)(sī(🦋) )倒处都是(🦂)知(zhī )识只需善于思(🎡)(sī )考大(🏝)街上都(dōu )有问题只要(yào )你勤于(🍈)突然发现全(🤘)是应该有美丽的如果勤于(yú )练习写作倒处应该有(🥈)素材如果勤于探索倒处都(♍)有真(zhēn )理
心勤就有想不完(🧓)的问(🧘)题体勤(qín )就(🚃)有干(🏷)不完(wán )的事(🤤)情多(duō )问问题(tí )多多经经验(yàn )多多学学识多多思思想(xiǎng )多(duō(🔲) )勤奋莫御有怠惰(duò )有可(💐)失勤奋的人(rén )所创造的(de )财富你的懒(lǎn )惰的人撒落(🎛)财(🎗)富
古(gǔ )今中外关与勤奋的经典(diǎn )名言成万上亿(🛀)条(🦂)其中的许多大家都耳熟能详此处我(📋)就再次累述了上边所述是笔者对(duì )勤奋重要(🤣)性(🌿)(xì(🍕)ng )的一(🎞)些不(🗯)认识和(hé )感(🍖)言
勤奋是如此(🅰)地地不(🚾)重(🔴)要呀可就在这每个家庭都十分如(rú(🚽) )此(😐)重视教(jiāo )育更(gèng )加(🐊)舍不得(🕵)在(📗)教育上投(📯)资什么的今(jīn )天许多孩子却(què )不知道勤奋(🐫)刻苦地学习(xí )这令孩子的家长更加无可奈何和头(tó(♐)u )疼起来(🖱)那就什么可使孩子相当(dāng )踏(😀)实努力地怎么学习呢
一聪明使(shǐ )孩子努(🍨)力勤奋
无知的人完全相信(🔃)天(tiān )才聪明(🕐)的人(⛳)我(📱)相信勤奋(fè(🥦)n )刻苦愚蠢(🐩)无知(zhī )的(de )贪图安逸聪(cōng )明的人努力再(👻)努力勤奋(🌄)唯(⬜)一聪明的(💢)人大(💺)都(dōu )酷爱(🌡)怎么学习之人(🛃)是特别刻苦努力(lì )之人
因(😕)为他们(👯)自然也(🏏)(yě )知道(✝)念书自学和勤奋(🏽)努力(lì )的重要(yào )性大家可能会经(🚫)常(cháng )会(huì )听到(dào )这样的(de )话我的孩子尤其(📮)聪(👠)明是还不知道(💣)(dào )自(🎳)学(🛶)到底(🔼)勤(qín )奋(🛍)努力当我听着这样(🖍)的话(huà )时心(xīn )里在想(🖨)你(nǐ )的孩子并非聪明反(🌈)而一个十(✨)足的小傻(shǎ )瓜
为(🌔)啥呢读(👊)书好去学习勤奋(fèn )努(nǔ )力的重要性举世皆(🧢)知麻烦问下它们(😻)的名言警句名人故事(shì )屈指可数一个(🦊)连读书呢去学习(🈲)勤奋努力的重要(🍭)性都不知晓而不(😺)干正事很(🍤)贪玩贪耍(🏃)实(shí(🏒) )在是(⏭)浪费比金银珠宝还得珍(zhēn )贵的物品得多的即将(🌱)到手时(👏)间的人(👣)能(néng )说是笨的吗
我其(✈)实智商高不(bú )不等于聪(🔕)明当然也知道读书好自学和踏实努力(lì )重要性而踏(tà )实努(⏱)力自学的人才是(shì )完全精明之人我们做家长的估计神(shén )智地知(😆)(zhī )道(dào )这(zhè )一点(🧤)要对孩子(zǐ )接受有效的聪(🍵)明教育使我们的孩(🕒)子(🔁)真(🎃)正(🕞)(zhè(⤴)ng )地聪(🔚)明站了起(qǐ )来仅有让孩(há(❇)i )子(zǐ(🏡) )完全(💐)了解到(dào )了学(xué )习和勤(🥩)奋(fèn )刻苦(💻)的重要性(🚁)他们才会唯一热(🐀)爱学习(xí )真正去努力(📦)(lì )勤奋
二理想使孩子(⛴)刻苦
理想是(🍟)麻烦问(wèn )下未来的美好憧憬你(nǐ )是什么(🐷)人身上都(⭕)蕴含(🍁)着巨大(dà )无(😜)比的(👕)智(🐤)力精力体(🔤)力(lì )等潜能(né(📵)ng )那(🍊)样的潜能(🏂)一(yī(🌤) )旦被(🏰)理想的(🚚)火焰火(🏪)点燃了其(🕔)狂暴出(🎍)去的巨型(xí(🌧)ng )能量有(yǒu )时连(lián )自(zì )己也会惊奇
如果没有一(yī(😷) )个(💳)(gè )人(rén )有了远大的理想他(🚢)就(jiù )会甚至(zhì )于我们(👉)的理想永不放弃奋(fèn )勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至(😰)连为之甘(🤴)愿(⛰)牺牲生(💮)命也奋不顾身在所不(bú )辞这些模(👖)(mó )范人物英雄人物应(🎿)该是(shì )最是是(🌺)的(😓)例子
据(🎂)我(🚬)远处观察小(🐿)学生(shēng )就(🔷)有理(🎢)想的差不(bú(⛩) )多中学(xué )生中的(de )一些人(🌎)(ré(💱)n )巳经有了实(shí )现理想的意(🏣)识(shí )大学生则(🏮)(zé )许多人最终(🎹)确立了未来的奋(💒)斗目标
作(🔼)为家长要(🎻)及时并且小孩健康的理想教育让(ràng )孩子尽快地占据远大理想多(🎴)么(💃)伟大的理想才能产生(🎸)(shēng )钢铁般的意志斯大(🔶)林一(yī )个(🍽)人的目标越(🐴)新亚他的潜力就可以发挥(💫)得(🛀)越大(🎆)高尔基那(nà )些经(😈)(jīng )典的(de )至理名言都深含(há(🌛)n )理想使人(rén )勤(🔐)奋刻苦之(zhī )意(📿)
三兴趣使孩子努力(😑)勤奋
兴(😎)趣(qù )是一(📤)个人(👢)对某事(🎆)的热爱心里其实理(🤕)想是人们(🧡)刻苦努力的借用动力再逼使(👟)人专心致致努力勤奋的那(nà )巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导(dǎo )致(🐿)痴迷于物理学一辈(bèi )子不结婚(🎌)了(🌫)(le )而为科学(xué )事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了(🍅)(le )物理学之父一个人拥有了化学(🔟)之父(🚆)
爱因斯坦由于对罗盘的不解长长(❔)(zhǎng )地爱上了了(le )物理学为科学事业踏实努(🔳)力地(dì )探(❓)索(suǒ )了一(yī )生曾经的继牛(🛍)顿之前最崇高的物理学家一些(🎒)痴迷于(🤔)网络游戏(🌮)的(de )孩子(zǐ )这些痴(🔫)迷于(yú )打牌的(de )成年人都是兴趣的(📢)巨型(🎨)力量在催使着他们但是(〽)那是很高级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就有一个很不(🐦)错的心里品质好奇(qí )心它(👙)是产(🎚)生兴趣(qù )的前提因(🖥)此我们要有意识地温柔呵护依靠保持优化孩子的(🗃)这一优(🌯)越的自然条件心理品质使他们(😡)才能产生(🍼)(shēng )对现代科学对(➿)去(✏)学习(🍘)对发明创造等的浓(nóng )厚(🌨)兴趣
兴趣分(🏊)两种一(🏺)(yī(💲) )种是(shì )真接(😑)兴趣一(😋)种是利用(🕑)兴(xìng )趣(🌈)事物本身饶有兴致而(é(🚖)r )紊乱的兴(🗽)趣称(😐)(chēng )之为直接兴趣(🏷)它是兴趣(📽)的低级形态如游戏影起的(⛄)兴(🤹)趣(qù )
建立起在对事物重(chóng )要(yào )性的深(🖍)刻认识基础高台之上而有一(🛑)种的兴(😦)趣称之(👇)为利用兴趣(🏍)儿童对事物(🎰)的(🚢)(de )兴趣大多(duō(🔗) )不属(🕘)于直接兴趣成人对事(🎭)物的(de )兴趣大多数都属于(yú )借(🍖)用兴趣
的原因间接兴(xìng )趣(qù(💏) )组建在对事物重要性的深刻认识基础(chǔ )之上所以(🥧)我它比直接兴趣稳定不持(🛬)(chí )久(jiǔ(🏠) )也比(🔞)前(📠)者(🚙)(zhě )更重要
我(🐇)们(🏐)应当据孩子的年龄早日地放出(🗞)(chū )他们对怎么(📏)学习的兴趣(🔦)儿童期要多外在(😷)表现(xiàn )去(🕤)学习对象的趣味(🏘)性以(yǐ )催发(🚝)他们的(🕉)就兴趣青少年(📆)期要多影像展示学习对象的(😶)重要(yào )性放(🏆)出他们(men )的主动(🐵)兴趣兴趣有着极为强大的推动(dòng )力你若放出起了(le )孩子对自学的(🤴)浓重兴趣(🕊)你是不想(❄)让(ràng )他们勤奋努力(lì )去学(✉)习都不行(🚁)的话
四自信(🏜)(xìn )心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自(🔕)(zì )已(🛑)经奋斗拼(🐤)搏能完成的人才会去努力勤(🐛)奋自卑心(📰)理极为严重(👌)事事(👅)对自己不(bú(✳) )绝对(😋)的信任(💦)怀疑自(🚦)己努力再努力又(📓)(yòu )是白费劲的(🐑)(de )人会去努力再努力吗自信使人(rén )刻苦勤奋使人成功(gō(🌈)ng )成(🤹)功使(shǐ )人(🔓)更加自信越来越的自信使人非常(🚤)努(📓)(nǔ )力勤奋
这那就是(shì )自(🖲)傲与勤奋的囊腺瘤(liú )互(😛)动与良性循(📅)(xún )环也可以(💂)称之为自信勤(🧛)(qín )奋循(xún )环(🔎)我们只要把孩(🥔)子们约(🐷)束到(📂)这(😕)种良性循环中去了他们自然变(biàn )会太地(dì )努(🚸)力勤奋
没的家长经(jīng )常人前或人(rén )后把你咋这么说笨(🎈)这(👊)两(🐍)句话挂在嘴(😂)边这样的家(jiā )长他(🏏)们(🐖)的孩(hái )子应该是个聪(➡)明娃也(yě )要(yào )被他(tā )们说(shuō )成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光点多(🌝)安慰和(hé )鼓励少(🎡)指责应(yīng )该是(🍟)为了(🛳)使(🈴)他们有成应该(gā(🍂)i )是(shì )是(shì )为培养(🔳)孩子的自信心
越有(🥪)自信越易(📂)完成越(♍)(yuè )最终就越强大的自(zì )信这(🙈)是自(🎀)信与成功了(💄)的囊腺(💪)瘤互动与良性(🐎)循环(👶)这(zhè )个可以称之为自信成功循环(🐽)
是(🏜)没有这个自信成功小循环的实现上述自信勤(qín )奋之大(🖨)(dà )循(💆)(xún )环就应该不(bú )会实现程序我们做家长的一定要把孩子引到这些(xiē(👎) )循环(♿)中去假如让(📢)(ràng )孩子进入到了自卑(bēi )心理失(🔳)败的话(🤟)自卑之恶(è )性循环洞府之中(zhōng )那孩子势必会(🦈)越加自卑感厌学(⏮)你的懒惰
五(🥔)(wǔ )自尊心使孩子(🛒)努力勤奋
人(📤)人(rén )应(🍰)该有自尊心那是年幼(yòu )的孩(hái )子(👢)也是这(🚛)等(🐹)所(suǒ )以我我们在人格上(🤳)一定要把孩子(zǐ(🔔) )当大人来(🌖)看待要像尊敬大人(🤞)一样(🈺)谦(qiān )让(💅)他们以完(🛬)全保护(hù )他们的自(🐪)尊心小学生一般不可能有一种(💺)远大(🔼)的理想其怎么(me )学(xué(📡) )习动力比(🕊)较多应该是自尊心(🔮)在起作用
是(shì )因为学(xué(🍇) )习(xí )那样最好老师(💉)(shī )就是(shì )喜欢家长(💉)很不待见同学高看自尊心就换取了比较大满足人一(🛍)旦失去(🚜)了自(zì )尊心死不悔改别了脸皮就失(🍒)去了了(🕴)教育的前提就(jiù )死(🦐)去了(🕕)积极(🛵)上进勤奋努(🍐)力的动(💓)力所以才我们一定要尤感去(🚯)(qù )珍惜孩子(💅)的自(zì )尊心要在此前(🏢)提下得以为原则对孩(🗽)子并且教(jiā(🚿)o )育(🈺)
例如(🗞)多公开表扬少严厉批评人前且不(👁)说孩(♓)子笨(🖐)不学年轻不懂事(🔊)(shì )等身(shēn )上有伤(shāng )孩(hái )子(zǐ )自尊的话那(nà )些好给孩(👊)(hái )子乱发(🎞)脾气(🔥)甚至(🐼)于(yú )动不动就恶语(🐫)相(🐘)向(xiàng )相(🔵)伤棍棒(bàng )乘积的(🌊)家(jiā )长确实是是(shì(🤷) )太也没一点教育知识和(🏮)水平了(le )要(yào )想现(xiàn )代(📘)教育好孩子欲得教(♓)育好自(🐋)(zì(😖) )己
六责任心使(🦂)人勤(qín )奋
责(🚢)任心(🎷)又(yòu )叫责(❇)任感是指人们(🗿)特(🆘)别要(💊)求自己做(zuò(🕐) )好应(💟)该(🥞)是承(chéng )担部(🎛)分的(🏏)事情的自觉(🏐)心理(lǐ )意(🔖)识责(zé(⬛) )任心强的人会对自己所(🚷)畜(🌁)(chù )牧兽医相(🕣)关专业的事所应该(🚌)是(⛷)承担(👫)部分的事尽职尽责踏实努力以至少精益求精
因此(😺)我们应迟些对孩子们参与责(🏄)任心(xīn )教(✉)育让他(🧣)们很清(🌚)楚另外学生就(🔪)肯定也可以说前提是踏实努力地(dì(🆔) )学(xué )习且好好学(xué )习天天向上才是孩子(👥)(zǐ )就应该(🏘)(gāi )要(🌙)尽(jìn )一切所(suǒ )能地多体谅(🤰)父母为父母分担忧愁(🔁)为父母争口气让父母(mǔ )为自己(jǐ )突然感(gǎn )到无(wú )比(🍦)(bǐ )自豪(háo )这(😱)对(🅿)孩(hái )子的勤(qín )奋努力(lì )很(🗻)有(yǒu )帮助(🕠)
穷人的孩子因此早大东家应该(🎳)是(🕦)(shì )的原因穷(qióng )苦的家境逼使(🍸)他们赶(❗)着地为父母分担家庭责(🦃)任这无形中(zhōng )就培养训练(🍣)了他(tā )们的责任心少年(😈)强则国家强(🎀)(qiáng )少年智则国家智若(📎)让孩(✌)子清楚国(🔪)家对他们(😾)所牵(🏝)挂的殷(⏸)切的期望(wàng )而有胸(xiō(👷)ng )怀天(🍺)下的(🍂)责任心那就就会(🉐)对孩子的勤奋努力(lì )再产生(🕍)无(wú )穷(🐂)尽的力量
七(🐩)意志(👟)力使孩子努力勤(⬆)(qí(🏓)n )奋(fèn )
做任何(hé )事都并(🚾)非一帆风顺(🌒)的若做得(👴)最拔尖(👗)更(gè(🍈)ng )是会遇到了很多艰难险阻因而一件(🌲)事情要想勤奋努(🏫)力(😚)地(👟)一(yī )直做(zuò(🌌) )继续(🎩)必须得有十分顽强的意志要不然就不(👉)(bú )会(huì )去勤奋去努(😂)力也(✋)没恒(😏)心(🏘)和毅力必是(🗝)意(yì(🍉) )志(💠)不(🤯)坚强的(de )表(biǎo )现也不勤奋的表现(📩)
谁又能真正勤(qín )奋刻(🤹)苦的人(rén )会三分(fèn )钟热血吗(🐘)(ma )许(📔)多人那(⏮)种渴(kě(🤐) )望子孙兴旺(⛔)却不打(dǎ )算(suàn )六(♉)根清(🧖)净地生活生活许多人一种渴望(🔄)成功却不想(xiǎng )勤奋刻(kè )苦刻难地努力只(📫)思很(⤴)努力并不(bú )想结果并(bìng )不一定(🐃)会有好(🍻)的结(🍚)果只思结(jié(🥐) )果并不想努力而不会有坏(huài )的结果
贫家子弟(🖕)因此(cǐ )多(🔜)良才那就是的原(yuán )因他们的困顿家境慢慢(🔗)的地锻(duàn )炼(liàn )身体了他们的意(yì )志系(🗽)统(tǒng )优化(huà )了他们(🕹)的性(xìng )格同时(🔔)也造就了他们自(zì )强自立发愤图强变则通的努力进取向(xiàng )上的精(🐒)神
我们县(🐼)里北部地少人多办(🎶)厂做(zuò )生意(💩)赚(zuàn )钱的(🍪)人很多因(🏯)为北半县家庭的(🔑)经济状况比南半县好众(🔄)多南半县家庭的孩子土里(🥄)刨食(🛀)汗滴禾下土地也在帮大人(rén )干繁重农活(🚔)的时候(🍝)北(😰)半县家庭的大(🈷)部(🎚)分孩子则正在(zài )空调(📨)屋里打电(diàn )脑玩(wán )游戏(xì(👮) )呢
繁重的农活(🥧)(huó )历练了(🎐)他们(men )的(👱)意(🥡)志坚强的毅力使他们也(🧟)能(🌠)刻苦地怎么学(⛩)习因此每年(nián )考(kǎo )到重点高(🤹)中(🗼)的初(😚)中(zhōng )生(⤵)考进大(🌩)学本科的高中(🥜)生百(🤒)(bǎi )分之八十(💛)(shí )是南半县家庭的(de )孩子
女(🌝)儿上高中时距(jù )家每年(🐍)中秋(🚾)周末我都(dō(🥞)u )要骑山地车去(qù(🎱) )接她(🉑)我(🌆)玄阴门做了调查后发现到大多(💁)数自行(háng )车(🎹)接(jiē )送或自己骑单(🕘)车来回的孩子学习成(chéng )绩基本都好一点或很(💃)不(🦁)错(🚢)凡是小轿(🎚)车接送的(de )孩(⚽)子学习(xí )成(🛳)绩基(jī(👄) )本都(dō(📤)u )相对(❓)不好(hǎo )或特差
不超过两(liǎng )个例子(🛩)在一定程度(😨)上说(😒)明了(🤪)一(yī )贫(⬅)家(jiā )子弟多人杰(jié )纨(✡)绔子弟少(🎰)(shǎo )伟男二(⛳)仙官降(😎)大(🚣)任(🍚)于(🤷)斯人也必先苦(kǔ )其心志劳其筋骨(gǔ )空乏其身(🔧)(shēn )劳其筋骨行拂(😧)乱其所为所以(yǐ )动心忍(🐗)性曾益其(qí )所不能
现(🏄)在大力提倡的困苦教育是是为磨练孩(🤢)子们的(✝)意(yì )志所以我(wǒ )们要有意识给孩(🤥)子分配较重的家庭任务让(ràng )他们去(💜)拼命(👒)干安(ān )慰(🌖)和鼓励他们积极地不(🛡)参加异常艰苦的(✡)社会实践(👫)活动去锻炼多自己(jǐ )在家(jiā )事事照顾在外事(🤾)事(🎚)担忧太舍(🍵)不得(🐫)孩子(🍵)应该是娇惯孩(🐬)子要知(🤟)道红(hó(🐾)ng )方印如杀子(zǐ )
不(🏛)勤奋努力的孩(hái )子(🍯)又(yò(🛒)u )或者是小傻瓜或者导(🔟)致也没远大的抱负又或者对学习(xí )内容不比较感兴趣又(🥕)或者是而(ér )自尊(🚅)(zūn )心自(🛡)信(🛠)心责任心不强又或者(zhě )是导致(zhì )意(yì )志力薄弱
要想使他们(🌐)相当踏实努力地(💾)学我(🙌)们做(🚡)(zuò )家(jiā )长的就必须使孩子充分(🦖)认(📏)识到(dào )勤奋刻苦怎么学习(xí )的重要性拥有远大(dà )的理想对学(🖍)出现弥(🗺)漫的兴(xìng )趣有相对较(🚢)大(dà )的自信(🐓)心自尊心责任心(🔇)有(🔡)刻苦专研的坚强意志(📪)祝每(mě(🀄)i )一个(gè(✳) )家长(zhǎng )都(⤴)是(😠)一(🖌)个能够(gòu )精明的(🤨)孩子盼每一个孩子都能相(📳)当刻苦(😽)努(nǔ )力地去学(🐁)(xué )习(xí )
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