• 1你眼中的父亲是什(😢)(shí )么样的
• 2孩子遇到事情父亲永远都(🈯)是(🔷)(shì )责怪他是(🚊)什么

1你眼中的父(fù(💸) )亲(qīn )是(shì )什么样的

我眼中的父亲是什么东(🍂)西样的

他为人(👕)正直(🚥)(zhí(👵) )善(shàn )良温和(hé )待人宽容大度工作上(shà(📆)ng )敬(💞)业爱(🌯)岗对母亲恩爱(ài )非(🔜)常(cháng )对儿女(🧒)关怀(♐)慈(🔇)爱有担当有(🐱)责任心是(shì )我们心中最(⚾)完(❎)美(měi )的(de )艺术(🖇)品(❓)父(fù )亲

2孩(📫)子遇到(dào )事(💢)情(🍦)父亲永远都(dōu )是责怪他是什么

爸爸(⏬)这是(shì )我这一(❓)次考(📕)试(⛱)的成绩

才98分你怎摸不考(kǎ(🏗)o )100你(🌐)看隔壁(bì )的小明每次都拿第一(🍾)

爸爸我刚(🐛)才摔(shuāi )了一跤

你怎摸那就笨连走路都(🍵)不会(huì(🎲) )

很熟悉的场景有没在多数人的(🛍)印象中有(yǒu )一种家庭教育叫你什么都不行的(de )话别人家孩子(🚺)永远不会杰出的

为(🎩)什(📘)(shí )么有些家(🦏)长偏向于责(zé )怪孩(📔)子而不是(🎴)鼓励(lì )孩子可能他(tā(🀄) )们(👶)小时(shí(🔀) )候就是这过来(❔)的

心理学上(😈)说原生家庭对(duì )一个(gè )人(rén )的影响(🚥)是不知不觉中的因(🚈)此几百(🚁)年而(📮)宏阔的当我们一声啼(tí )哭的那一刻起就(🥁)终归了我们要与原生家庭才能产生(shē(🌱)ng )许多牵(qiān )绊这种(🌎)牵绊从我(👛)们出母(📷)胎的(de )那一刻(😊)就(jiù )也(yě )结束

在我们慢慢的(de )的成长过程(🍮)中我(🏕)们简单的方(fāng )法是从养(🎦)育好者身上悟出了(🏩)要如何(hé )说(🥕)话如何处理(lǐ )事情该(gā(🍆)i )如(➿)何遇上社(shè )会(huì(📕) )如何能跟(💊)(gē(🕖)n )他如果没有说(🔹)一个孩子从小(🏗)到大就在一(🥌)种打击之式教育(🙂)的家庭环境(🤺)中生命成(🕔)长假如(👗)他自(🐌)己(🙆)也(yě )认同这些教育那就成年(niá(⏮)n )那以后100的(🈯)会应用方法到自(zì )己的(de )子女教育上如果不是他(tā )自己(jǐ )不认同而且不(bú )停地的全盘肯定自己的养大者那你这种完全否(🏡)定就会像自我责备一般让他牢牢地(dì )记好自己(jǐ )最(🤭)不喜欢的生(🖐)养(😳)者(⚽)的(de )言行(háng )并渐渐(jià(🍟)n )反展成(🦐)自己(📟)最不不喜欢的样子而这(🌦)两种情况(kuà(🐬)ng )下教(🔵)育出的(de )孩子成年完了他对孩子通过(guò(🌥) )绝对否(🖐)定式教(jiāo )育的可(🦄)能性(xìng )是的很大的

所以在(zài )日常(cháng )教育(📌)孩子的(🐩)过程(chéng )中(🐍)待(📑)(dài )人接物与(📤)人相处(🌁)随时(🍁)觉察(chá )到自己的(🚰)言行可以指导发现自己是(shì )否是(🚪)被了(🔕)无论是原生家(🥥)庭(🌦)的不良(liáng )影响如果没有才(🍌)发现了分(💨)析试图(📸)换(huàn )个角度看(💓)看问(🍌)题慢(màn )慢改变自己(🐙)的性格

在(🆑)我们的(👳)社会文化(huà )中不少家长(📖)误解了激将法的正(🍋)确打开

谦(🍕)(qiān )受益谦受益这句话大家都很熟悉不少家长考虑到(dào )担心那夸奖会使孩(🔵)子自满踏步(⌛)不前索性中选择(zé )不夸赞孩子而是拿别人家的(de )孩子作(zuò )比较好或者是质疑自家孩(hái )子的努(⬅)力(👰)的(🔓)(de )或是吹毛求疵也可(🏞)以是一脸严肃最好不要高傲有一些家长似乎从来没有想(xiǎ(📳)ng )到过正面估计自家孩子(🍥)吝(🆔)啬于(🏯)(yú )公开表扬(yáng )孩(🏢)子(🙎)并(bìng )变(biàn )着(zhe )法儿激将法

说(😙)白激将法(🛍)那是凭借人(✨)的自尊心和(🖖)逆反心理有利的一面以刺(⛎)激的搅起其不服输的情绪将其潜能发挥出来不出来最(zuì(👠) )终(zhō(😥)ng )达到达到别样的(🥔)的去说服(fú )效果但(dàn )这样的(🗑)方(🦑)法(👩)的应(😆)用(yòng )是要看对象环(📷)境和(✡)(hé(🔖) )条件的因此要(♏)注意(🔬)掌握分寸肯(kěn )定不能(👫)操之(zhī )过急也没(méi )法过(guò )缓不(⏯)然会(huì(💣) )能(🕡)够(🐔)(gòu )得到(🚚)而(🕚)是的结(jié(🎰) )果

不少(💶)家(🍬)长(🤙)(zhǎ(🕴)ng )我以为激将(🛴)法是一(yī )直否定(dìng )孩子以提升强烈的刺激他的目的但他这种一(yī )直绝(🐿)对否定的教育更准确(❔)的说是一种打击之(🕝)式教育不仅不一(yī )定能燃起孩子(🚷)的斗志还肯定使(shǐ(🏹) )孩子到那时变得异常很自卑感(👒)没了斗志还会影响亲子关(😶)系相当严(🐬)重(chóng )的肯定(🚛)可能导(dǎo )致孩子心理扭曲起来

对孩(🤽)子建议使用激将(jiāng )法(fǎ )前(qián )提是(shì(⛴) )家长曾经大肆(♒)表扬过孩子当然过孩子(zǐ(🦎) )也就是说肯定(dìng )和受到刺(💼)激双管齐(🖲)下才能能够起到作(📮)用

有(yǒ(🍶)u )时(🚮)候可能(🌫)是恨铁不成钢也可能是对(😌)孩子期(qī )望值太高却不(🐳)了解孩子的(🆓)实(shí )际能力(lì )还(hái )有可能(😤)是虚荣心(💉)太重

望(🌑)女成凤(fèng )望子成龙(🐼)望(🎵)女成凤是很多家(jiā )长(zhǎng )的真实(🌇)想法(🚟)但并也不是全(quá(🔄)n )部的(🌻)家长(😛)(zhǎng )都(dōu )很自(⌛)己的(🌐)孩子大(🌀)部分的(de )而且忙碌不(💚)(bú )堪(🍦)自己的工作(❔)缺乏沟通也(🛤)可以自己小时候有(yǒu )曾(🍑)经的未基于的愿望将(jiāng )孩子其为自己的私(🖋)有财产理想的继承者而对孩子抱有极(🍇)大的期望甚至(🛡)连(lián )有点(🕗)过于(🕺)理想化但(dàn )他他们(men )却(🏼)没真(zhēn )正(🛶)的自己(🥦)的孩子

举个例子(zǐ )现在(🦍)(zài )很多家长望着别人家(🌜)给孩(🌵)子报课后兴(xìng )趣班就跟(⏮)了瞎报今天学钢(🖍)琴(🚧)明(míng )天(tiān )学(xué )舞蹈(dǎo )后天学画画(huà )大后天学计(🦖)(jì )算机(🧝)把孩子搞得比成年人还忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子的特(🔧)长(🌡)是什么随后(🔇)当自(zì )己给(👤)孩(🛎)子安排了(⛎)一切孩子却(💕)也没给他(🎞)相应的期望回馈很是(🔉)失望只(😝)好对孩子特(tè )殊(🈵)批评(🥤)

在一(🥥)些情况下家长(🔉)们比较喜欢互(🎨)相攀比而(🧟)且(👲)两家孩子(👐)(zǐ )所(suǒ )有人(🔄)而(🐃)且不喜欢比成绩(jì(⏬) )比(🕹)奖项(xiàng )各(gè )种暗暗对着干(👧)有是家长总(🎻)觉(🐖)得(🤴)自家(🍏)孩(😱)子(🛬)比当然(👡)(rán )了别(🤳)人家的是给他丢份随后对孩子没好脸色(💻)

虚荣心有(👘)时候真的是亲子关(🍅)系的一(🌗)大杀手是孩子(💓)成长(😠)路上的绊脚石

以(yǐ )下(🏮)几种特殊情况家长(zhǎng )也会一直责骂孩子

第(🥒)(dì )一种(👧)重男轻女思想

你说起(qǐ )重(🐖)男轻女的观念罪(⛅)魁(kuí )祸首(shǒu )应该是明清(qīng )时(👅)期断章(👁)取义程朱理学的人而他们的(de )病态不(🚡)自信(xìn )拼(🥞)命地(😟)联(lián )手打压女性造成了今天的(🧚)局面虽说只有几百年(nián )的历史(🆒)不(✨)过要去除那些(🚙)封建(jiàn )余(💌)毒(dú )并(🐦)(bì(🔍)ng )不是这样(yàng )的话太容(🐥)易这(🖨)就倒致了(le )一些女性从小到大在家(jiā )庭里不招人待见(jiàn )论什(🌏)么做的好应该不好(🛴)永(yǒng )远(yuǎn )全是受窝(😽)囊气的那一个

第二种窝里(lǐ )横

有(📜)(yǒu )所谓的窝里横最(🕙)(zuì )简单说应该是对着外人一脸笑容(㊙)对着家人凶狠的样子

这类人一般有着深多少(🥀)(shǎo )自卑(📖)(bēi )心理(🤞)的心(👧)能力也不(bú )是什么(me )很强但是又不(📼)不(📒)会愿意遇到自己的缺点随(suí )后(🎙)对着(zhe )外人传(chuán )送讨(tǎ(🆗)o )好(🗒)卖乖(👰)人格(👀)(gé )模式希冀完成任务(🎐)外人(rén )的肯定对着(🍂)家(💟)人启动霸道(🎃)模式反正又(🤥)是想完成任(rè(🤧)n )务(📱)家(🏖)人的肯定(🍃)但拉不下面子他(🦂)们最幻(huàn )术系的一点就是把在外(📢)面的气带(⏲)到家(jiā )里来撒弄(🕜)得(dé )全家不祝(😱)(zhù )生(shēng )活

第(dì(📚) )三种(🏞)偏(🙍)执型人格障碍

偏执(🌼)型人格障碍(🤐)患者的原因在成长(🌠)过程中遭遇(🍂)了众多批评全盘肯(🧥)定辱骂吹毛求疵还没有(👔)得到及时和对的(🔞)的心理疏导致使当他们成年那以后家里(lǐ )人需(xū )要(🍿)听自己的否则那就是不忠就是背叛过(guò(🎗) )即便你是好(🛋)意提(🌠)醒他们(🖐)也会其为是(🌸)对自(🧛)己(🍾)的(🎉)敌(🎅)意但(dàn )是把事(💣)情(qí(🛳)ng )闹大弄得尽人(ré(🌿)n )皆知(zhī )而他们在(👁)(zài )教育子女(nǚ )方(💸)面最(💬)经常(😱)做的(de )是在子(🌔)(zǐ(🔚) )女身上反复重(chóng )复自己(🦆)小时候的遭遇拼命地否(🤦)定打(dǎ(🌄) )击

上(shàng )述事(💷)项几种可(kě(💕) )能不管是哪(🏗)一种对子女心(🌰)理成长都更(🕎)(gè(💀)ng )为很不利不可(kě )否认有(🅿)是家长是是因为好意但是长时(💹)刻在打击(⏫)式(🐫)教育下成(👇)长(🦊)的孩子(❤)(zǐ )会出现(🎅)相当(🏂)严重的自卑感有的可能(🌺)心(xīn )理扭(💉)曲(qǔ(🐧) )甚至还患抑郁症偏(piān )执型人(🙁)格障(🧣)碍等

这(👾)对(duì )常期处(📼)于这样的(🖐)环境下的(de )孩子只能说学(🏊)会了自己疏导情绪或(huò )找朋(péng )友(🚫)倾诉(🚫)渐渐地释放者不良情(qíng )绪也也可以试着从另一个角(🔥)(jiǎ(🤱)o )度去表(biǎo )述要知道些(📍)(xiē )父母的出发点是好的只是(shì )方法(🏻)不对(duì )

以上是(🍙)我(🤬)的(de )回答如(🍅)果不是您(📰)另外那(🍞)些疑问(wèn )感谢下方评论区私信给我共(gòng )同探讨(🚩)

这里是心(xī(🌖)n )理(lǐ(🍴) )咨询师里外雅堂码字(📼)易为假如(rú )您质疑我的(👍)(de )观(🧑)点请点个在看(🤸)如果没有我的回答对您和您的朋友(💶)有帮助请点赞(💭)和评论给他们谢谢啊

视频本站于2024-11-16 04:11:32收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。