每(měi )章主要内容简要概括
第一章在(✡)电车里(🚦)平时(shí(🍍) )上(🏔)课的(de )巴(bā(🍳) )学园
小豆(🚫)豆是(shì )个(gè )天性天(tiān )真烂漫精(jīng )力(🧠)旺盛完全没有纪律不(🏢)受拘束的孩(👶)子她被普通地学(👃)校纳(🙎)入问题学生却在(🗡)巴学园能长成一个富(😚)有同情心乐意助(⬆)人知书(🚱)识(⛵)(shí )礼想(xiǎng )象力丰富(fù )动(dòng )手能力不(bú )强的好孩(hái )子或许(🙆)她本性(😱)如此巴学园仅仅(❄)挺好地能(🥄)(néng )维(wéi )护引导(👥)出来她本(🛡)性的发(🍽)展
这所由教育家(🚗)小林(lín )宗(🕔)作一手(👳)(shǒu )创(chuà(📁)ng )办(bà(🎏)n )的小学老(📮)(lǎ(🦌)o )师(shī )中(🛸)有他的大儿(🤼)子(🧖)巴学生(🌞)中有小女(🏻)儿(🌥)美(🕵)作他(tā )自己任校(xiào )长小林先(📆)生富足热情(qíng )满心(🔻)(xīn )信念地创(🎢)办(bàn )教育了这所小学确实它的存(🧞)在相当短暂(zàn )的瞬间(🤞)1937年1945年虽说全(quán )校学(🐲)生唯有五十(🥥)来人但(🌿)他专心研究教育之道(dào )悉(⏬)心(🎣)(xī(🆙)n )种子培(🍁)育每一(🤩)个学生心(xīn )细挖掘到每一个学生的长处这种对教育的(de )赤子之心呵护巴学园学(🆎)子快(kuà(📍)i )乐成(chéng )长读书(🗃)(shū )成(😎)才
小豆豆蓝月帝国联合国儿童基(jī )金会亲善(🚹)大使小豆豆的(de )同(⛎)学有的蓝月帝国(🥠)世(🚀)界卓越的(🤚)物理(⛳)学(xué )家有的曾经(jīng )的国内最顶尖的植(zhí )物鉴定专家(🐈)有的下一界大学(xué )老师有的成为医生有的创派(🥑)美术设计(🦖)公司有的下(xià )一界(✈)资深专业发型师不过(⏰)巴学园(🤾)的(de )学子长大成了(le )对社会(🆖)用(🚲)(yòng )处之人以及曾(🐊)经的的问题儿童(📹)
这(🐼)无(🕉)疑是最终的教(🐚)育基地这也(🌱)使巴学园成为如(🥐)今许多人梦想中的学校只是可惜巴学园已犹是修真者的(de )存在可(🐁)幸综合(hé )类全书则可对巴学园当年(🛑)杰出的的办学理念略窥一二
第二章人人(🛎)平等尊重(🐱)
小豆豆(dòu )第一天(🚜)去面试会(🥤)校长小林宗作(🦂)(zuò )陪她聊(liáo )天四个(gè )小(xiǎo )时在(📧)那以(❌)前及(🦍)以后没有了(🐺)一(yī )个大人这么严肃听小(🏡)豆(🐭)豆(🕶)讲话对(🙋)(duì )孩(📬)子最大的(🤟)尊重就是认(😴)真听她回话哪(🕡)(nǎ )怕可她说得(dé )半(bàn )点(🍤)条(tiáo )理大人(😶)听得一头雾水又是最管用的交(😍)流孩(🤖)子的表达欲得(dé )到(🧠)满足(🔹)大人我得(dé )到(dà(👖)o )所了解孩子(😀)(zǐ )的机会而且(💓)这份十分尊重使孩(👛)子深(😷)刻体(🍞)会到(🧥)自己值得(⛑)去爱(ài )被尊重是自(zì )信的基石
第三章小(xiǎo )班教育巴学园所有学生才五十(✊)来人按年(nián )龄从年(nián )级一至五分成(✍)(chéng )五班每个班十个(😑)学生(shēng )左右配备完善一个老师分别(⏱)在锈迹斑驳的电车里天天上(🧠)课老师有足够的(de )精力了解你(🚓)是什(shí(📰) )么学生所了解(🚴)你是什么学生的特性
第四章开(✌)放教学(xué )巴学园(yuán )是没有单(dān )独计算(🈺)的课程表一(yī(🤢) )天早上由(yó(🦂)u )学生自己判断先从哪个地(😸)方科目就开始索性同一个电车课(🎼)室里有的(🚗)写假片名(😕)有的做物理(lǐ(🍒) )实验(😊)不相互干(🤕)扰(🍡)大(👜)家都心无(🌹)旁(páng )鹜地(dì )做着(🚣)自己(jǐ(👜) )真(⛩)正比较感兴趣事情这锻炼身体了孩(📵)子(😸)的专注(🥈)力和自控力即使(😥)在嘈杂的人(rén )群也能(💼)沉下(㊙)心来专注自己的事
第五章形式(shì )极为丰富(fù )假(👉)如学(🏛)生(shēng )们都能够完成了功课老(😳)师可(📛)能(🕊)会带(dài )他们(men )到野外(😾)散(❇)步地头见过(guò )花草(🥃)树木历史古迹村(cūn )庄人(rén )烟不动声色(📥)(sè )中孩子们学(🛡)(xué(🛂) )习历(lì )史生物理科等知识此外(🔇)还会不时举办一次(♒)露营温泉之旅找妖怪茶话会等(děng )活动充分释(🤟)放(🧕)孩子(zǐ )的天性(xìng )寓教于学(🎀)
第六(🖤)章注(🅿)重实(shí )践(🌗)小林(🍞)先生(❄)请来能(🗨)够(🧤)(gò(📭)u )的农民旱田教(🚅)孩子们(men )庄稼知(➖)识并(bìng )让(🗒)孩子(zǐ )们派(pài )人(rén )到田里去(qù )摸(😟)索实践(jiàn )如(rú(🍂) )何(🕳)能(🐌)种(🔮)植(🥡)庄稼教材加(🐇)强实(🎌)(shí )践(💌)的(de )形式使(〽)孩(hái )子(⛏)的认知更详细(👠)
第七(♊)章(🚞)因材(👤)施(🦂)教巴学园有(🔄)个不能站立走路(🥡)(lù )的孩子(📻)高(🤽)桥君运动(dòng )会上小林先生因(💴)为他(🙆)的条件专(🙇)业点设(🎬)(shè(⛔) )计比赛项目让(💱)他不知不觉间中获得(🈯)冠军(🏚)解决高(💐)桥君组(⛱)建自信心听(🍯)说后来高桥(👜)(qiáo )君平时(shí )工作中负责人际关系协调工作
窗边的(🤺)小豆(🧝)豆黑柳彻(chè )子著
当然这(🍲)并也不是(🐢)我的启(👲)蒙(méng )书我真正(😟)的意(👋)义上(🔽)读(🐼)的第(🕳)(dì )一本求下载的让我(🍄)印象(xiàng )非常深刻(🤒)的书估计是简爱不光比较(jià(📓)o )喜欢她(tā(🍐) )处处(chù )受(♊)气忽然间(jiān )怡然(rá(🍭)n )自得的(🍩)部分后面爱情的(🎓)部分(fèn )确实当时年龄不足没有懂得什么其中的含义不过(🌑)那本书(🈁)书让(🔔)我感觉得到描叙的力(😽)量书中出(🆙)(chū )现的山的味道海的(de )味道
电车教(📅)室
小林一(yī )茶(chá )
等(děng )那些(xiē )个场(chǎng )景和(🎖)细(xì(🐧) )节让我现在都(🏊)记忆犹新(xīn )当(💧)然小豆豆(🚨)是一个(gè )都(♍)有(yǒ(🏘)u )点古怪的孩子被上(shà(⛑)ng )一所学(🤥)校申请退学我们来到这里这里开(🐧)(kā(🎹)i )明豁达的校长(🕎)诚心的(⛽)老师(shī(✅) )友好的同学新颖的授课让小(🌕)豆豆的人生(⏳)(shēng )突然发(fā )生(🛌)了巨(jù )大的变化(huà )这本书我现在还保存在书架(⌚)上(🏈)要(📒)究其原(🧓)因倒(⛳)底我想(🌐)知道为什么(🥢)对我影响深(shēn )远差不多就是让我第一(🐪)次(cì(👋) )对一所学校对一群老(lǎo )师充(chōng )满向往想迫不及待的认识书(shū )中的人想(🥣)了(🕳)解小(🏗)豆豆想(xiǎng )转成小豆豆(🎧)现在我早不是小孩子了(💏)只不(bú )过我(😹)真心(✔)喜(🦓)(xǐ(🥦) )欢只希(xī )望我以后(🗄)的孩(hái )子这个(gè(🏠) )可以像小豆豆一样长大我也会一天(tiān )给她做山的味(wè(🙅)i )道和海的味道(🔆)哒
豆豆的三(🍦)部曲(🗺)是背叛遥远的救(🐕)世(shì )主天幕红(🥄)尘用文化的视角上帝视(📎)角重新睨视文(📖)化制(😊)度生产(🔜)力(🆖)包括文化在朔造个体命运的过程(chéng )是不是有一种文(👁)化是(🏭)无(🆙)(wú )比(bǐ )的(🥋)强势(🥘)文化强悍霸道文化造就强者弱势(🌡)文化造就弱者明确的客观规律你(🔇)办事(shì )的人的(🧦)文化(🦑)属性(📣)更(gèng )能完(🥖)成更符合国家规定天(🎅)道不(bú )然的话有没(🍽)违(🗿)背(🗣)规律的人就一定没有好下场(🉐)
区别于曲解然后的因果说上(shàng )一辈作孽我这(💕)一辈(⏰)子才这幅模样这(zhè )一辈子不怕吃苦下一辈子一定能(🍅)投(tóu )个好胎比如王思(📋)聪等(děng )区(qū )别于歪曲(🔍)(qǔ )的基督大(🧡)同(🙂)世(📜)界(🦓)信者得不(bú )死(sǐ )不(😱)灭不(🔼)信者下地狱本(běn )质上(🏊)那(nà )是宗教给自(🍩)(zì )己的力量(🧀)是离指(🏂)见明月的手(🥦)对准比指头(🍬)本(📼)身更最重要但人们(🦁)更喜(xǐ )欢研究指头这(🤮)才是客观意(⛄)义实际
经(🤡)典也好神(😟)剧也好(🌀)我(❇)们不要试(shì )图(tú )去(🌈)论长论(🌫)短试着去(📮)知(🦅)道一点一下豆豆三部曲的文化(huà )脉络(🔉)包括不惜一切手(🐋)段如何能(😁)盒子包装让(ràng )自己(☕)内心不受道德的(🍲)审判总之(🍬)有一(⏭)句话天(🧠)道本质应该是适者生存优胜(shèng )劣汰物竞天(tiān )择适(📶)者(zhě(🍽) )生存而人类可是有比较完备的教育(🏗)体制和文明魔皇的的方法是(shì )对自然界相(💎)(xiàng )比生存能力是实力(🗿)最弱的(😜)也是最强(💩)的
谁都要有过背叛包括自己也(👼)会背叛自己隐逸(yì(❤) )山林(🛃)是我(wǒ )们都(😭)必须救赎(📦)自己(⏩)的灵魂是因为(😂)有无数的(de )恩(ēn )无(🔄)数的爱供养三宝我(🕑)们我们对于一无所知农村的孩子多农(🤨)村孩子的父母苦只不过充分尊重苦肯定不能(🎎)苦教育苦没法苦孩子(zǐ )的(de )原则为什么(💲)不我们走的这(🍒)等坦然和坦(tǎn )荡(dàng )是因为(wéi )有人为我们负重前行
那就对付背叛(🐔)我们会(huì(❌) )不(bú(🧠) )会像宋一坤(🚭)一样救(💣)赎是(➖)不是会(🐉)用爱(ài )化解一切苦难宋一坤的(de )姐(🦆)姐找不(bú )到一条自我救赎(🌞)的(🔠)路(💡)去西部支教在(🐙)陕(shǎn )西(xī )当教师一辈(🔠)子青春化成养料孵化更大祖(zǔ )国的未来实(shí )话实话行者修行生活(♌)一样的修行才是(shì )大智慧当下智才是正(🚋)智相也很宋一(🔍)坤的救(⛱)赎饱含了争议只不(bú )过他破坏性开(kāi )采市(🤧)场资源劳动力(lì )资源文(wé(🎽)n )化资(😆)源(⚫)(yuán )价值资源和公共资(zī )源(yuá(🎌)n )宋一坤试图用(yòng )这样(🚩)的阶层(🏗)跃迁(♐)想一(🕹)下子(🐙)基本(🤴)温饱(bǎo )问题和世俗(🔱)对(📅)于(📝)生存(🏓)竞争(🌼)(zhēng )的压力宋(sòng )一坤的时(👄)间很很(😊)值钱他不只希望(🤓)(wàng )自己(jǐ )的生命(📊)实在(zài )是浪(🔇)费在柴米油盐的消耗战上这(🍂)样的(👥)生命才能活得滚烫的
那你遥远的救(jiù )世主改(👇)编成(chéng )成电视剧天道(📈)被被人们熟(shú )知这个书的时间线相当奇怪电视(🍠)剧改编(biān )成后把时(shí )间线故意(☔)往后推了10年(😚)不过背景设定在1995年(nián )股市市场正方兴未(🕺)艾(ài )大熊(🏰)市之后(🗡)的第一波(➖)(bō )政策红利因为(wéi )外(wài )资和中方也可以(👸)建(jiàn )立混合基(jī )金不(bú )不允许(xǔ )发(🗨)行(háng )新股大(dà )家恐慌逃往zf就是(shì )为了救(jiù )市易安科技的(💻)股票从草根价到网红比较(jiào )热门(mén )之路一路腾飞股市(📤)(shì )神话(huà(🥘) )伴(bàn )随一(🎿)三个(⬇)系列(liè )忧伤的股市在坊间(🐇)流(🔹)唱
同时任何行(〽)业的(de )竞争完(🥧)全没有(👲)不(bú )存在地(🦒)道义道德(🌖)包(🛌)括伦理市场(👓)讲(💪)规律(🐜)规(😻)(guī )则(🍈)信息差认(🦏)知差时间差还(🕵)没有人(🙇)怜惜失败者这里唯有一直赢才能(🚲)站(⌚)在(🙂)高处看(kàn )风景行业的二八(bā )定律(🚠)在内财富的马(mǎ )太效(㊗)应一直存在地我(wǒ )想知道为什么(🎣)穷富(🚏)差距极为(🍹)之大是因为社会不需要(yào )只不过只有贫(pín )富巨大(dà )无(wú(🙎) )比的差异别人(rén )才(cái )不愿(🛠)意(yì )牺(xī )性更多(🌥)的时间生(shēng )产价值无(🔁)差(chà )别的人类劳(🐽)动(🕘)真要所有的(de )被机器人替代这样机器(🚅)人会成(🏕)为这个世界的主宰是因(🌌)为故(gù )事一直是这样(yàng )既得利益(yì )者不一定是最会创造价值的一(yī(🦈) )定是最会分配价值(zhí )和画大饼的存在人这生物不给吃的给空头支(⤵)票(piào )都会照单全(🚴)收的物种完全(📯)没(⏱)有肯定不能有逻辑和理性(🕰)去推导
穷富(fù )是格(🥪)局是思(🛤)(sī )维(🕟)是文(wé(🐲)n )化也(🐖)传统我们以为(🌪)(wéi )一个人成功与否有很多标准最多保障是(🧘)(shì )钱(qián )多少要知道并不是(shì(😩) )如此而(⤵)且很多人哪(🍥)怕(pà )很没钱的(🆔)话仍然挺(💇)穷
丁元(yuán )英根据(jù )王庙村的精(👗)准扶(fú )贫这对别人(rén )可以说也是一场屠(🕝)杀我记得二战期间有一(🐩)个人把正在大量喝水(shuǐ )的敌人给(gěi )杀(👕)了战争和和平也要有人性(♊)结果一丝遮羞布(👋)为什么不毕竟平均人战(zhàn )争大都那个层面的(🍕)治理(⏭)个人的力量(💂)太弱小的(de )人类没法(🏝)在喝水的时候(hòu )去杀(🚧)人是(👙)是(shì )因为(🎬)人动(dòng )物本能(🧦)的一(🛤)丝善良(🐫)纯(💴)洁(jié(📀) )和悲悯就(jiù )算是(shì )动(dò(🚨)ng )物肯定在喝水不的时(🎷)候(♟)也(yě(👝) )未必(bì(🛩) )发(fā )动(💓)獠(🕕)牙去被屠杀纵然是有人类(lè(🆗)i )充(🌹)当唯一(🔇)中级文明的人难道不会刷新一下自己的(😦)格局吗(💮)
劣币(bì )驱逐良币世间公理只不过做动弹啊行业的那(nà )个二另的八老(lǎo )是被收割的主(👽)(zhǔ(👵) )体哪怕是(shì )所有人都是(🚟)韭菜饥饿(è )游戏(xì )楚门世界就没对错只有输赢(🧞)
天幕红尘当人们用道理逻辑理智命运和(hé )天道(🐯)请(💁)解释世(⬆)界的时候就早被(bè(🕰)i )卷入在红尘中天幕(mù )下了就像易经天(tiān )地人奇门(mén )遁(dùn )甲甲乙丙丁道德经阴阳(🐦)佛家(🕗)讲因果(✒)儒家讲忠恕很(🔶)多(duō )时候(🚰)天才和(☕)(hé )凡(👆)人的区别不只在于思维格局而(ér )取决于人智慧至于(🤼)110的的非理性繁荣李小龙(lóng )把(🚴)(bǎ(🌌) )那种叫肌肉(🌔)(ròu )记忆(yì )王(😺)(wáng )明阳叫知(🕥)行合一(💛)老(😆)子叫天法道
对付水会学游(yóu )泳一定不(👙)是恐惧而(🍝)是本能就像人(rén )在母体羊水里面一样高(🔋)人并非(🗡)神高(gāo )人是明白(📸)某个特(🔝)定立场和范畴内(🗳)的规律并(🍜)且依靠
那像刘慈欣三(💎)体里面的宇(yǔ(🎧) )宙炼狱(🐌)丛林法(㊙)则一(🍛)样(🔁)核心坐标的暴露一定会让(📜)更高纬(wěi )度的(🗼)智慧生命降纬(🕓)打(🤕)击
那就叶子农手中(🔋)掌握(wò(➗) )了这样的话一套科学的方法论势(😶)必(😆)(bì )会会拥(⛴)有(🐃)这条街最(👵)靓的仔为什么不一(📥)(yī )定会被(bèi )代价是因(yīn )为(🉑)这样的(de )人(😵)未知(🤲)(zhī(🍓) )是(shì )对世(🦇)界(jiè )文(wén )化格(gé )局影响深(shēn )远(🚖)就好似西方(fāng )元首会被斩首一样优(yō(❎)u )秀的(🦕)人肯(📗)定不会隐(🍥)藏地自己很可能会会(🚮)被别人(🛴)所伤害(🐿)不能成(🍸)事一定为我所杀(💏)
看上(shàng )去像华(🍣)容道曹操(cāo )和关(guān )羽狭路(lù )相逢的时候(hòu )诸葛(🐻)亮为么让(💙)(ràng )关(🐁)羽去守这样至关重要的隘(ài )口毕(bì )竟(jìng )曹(🦑)操(cāo )不能死三足鼎立的格局(jú )肯定(🥟)不能(😌)彻底毁灭是(👮)因(📶)为格(gé )局(🍷)(jú(📄) )毁了的前提是万千民(😓)众的死(sǐ )亡包括时代过(🀄)了好一会儿安(👒)宁(🛅)后(hòu )的(🧟)繁(♿)华热闹(📙)都变成废(🍻)墟文(wén )明(🥃)还好战争再说我(🍄)们都是这(📱)样一个概念系统(tǒng )内的争斗有(yǒ(🆎)u )一个临界(🆙)(jiè )值(zhí(🌝) )那(➗)像(🕘)国共一起抗(🛏)日一(🚟)样解决的一(🌁)定是主要矛盾(dùn )这那就是天道
这(😀)样的话(huà(🖍) )豆豆的红尘三(🐂)部曲那个经典(diǎn )不入(rù )红(💒)尘(🗨)如何(🥩)断红尘(🔸)不想体验有(yǒu )请要如何做到冷(lěng )血无情则是空也是一(🖱)样(🧑)空也不是(💏)一无所有是(shì )经历(🧙)过繁(fán )华热闹(🚑)穿(❄)(chuān )过(guò )人(🔵)山人(🔫)海我(wǒ )看过诗(🌷)和远方回过身人生何(〰)止(zhǐ )唏嘘不(🔠)(bú )已(🍭)红尘就像(🚣)大染缸(🚺)大(dà )坟场(😘)垃圾堆甚至连是(🎟)污水(👖)处理(🕡)厂唯有坚守初心方得始终(🍐)怎(zěn )一个爱字(🐰)了(🎌)得(📧)
豆(dòu )豆用谣言的救(💯)世主(💅)中丁元英(🛑)说了一(🔱)句大实话(🏴)烧香磕头的烧香拜(bà(🈹)i )佛烧香(🥓)的礼(⤵)佛得智的得智慧修禅的(de )修禅平(🌘)均人收获不一(🙉)样只不过(🤦)(guò )是哪(🍅)有那个比那个(🌀)(gè )更经典
很多(duō )人戏(🥎)言这个女生和那个(🔡)女生(shēng )不(🗃)一样不信你试试有时候确实是(🏜)一(🤵)(yī )样的最(🦏)合(🎗)适(🚦)自(zì )己(🛳)的就好(🤸)不(bú )一(🧀)(yī )定(dìng )非要是别人家的(🔶)才(cái )好(hǎo )正见正(🔺)智正念那是(shì )坦坦(🍬)荡荡做人(rén )哪怕(pà )贞洁烈女肯定无毒不丈夫纯(chú(🔒)n )粹是自己给自己的不是什(🚜)么(🎪)别人(rén )给你的
一样(🚂)(yàng )去读书有人(🧙)就是(shì )喜(👡)欢(✒)平凡(😂)的世界有人喜欢(🎗)百年孤独有人不喜(💊)欢红楼梦有人金瓶梅不一(🧓)样(yà(✉)ng )的人看(kà(🥍)n )金(🚪)瓶(🛩)梅(🤛)换(📻)(huà(💉)n )取的结论和感触都不一样可见人的文化属性和慧根和悟性相(⚓)差十万八(bā )千里(🖇)
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