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如何引(🌩)导(dǎo )孩(hái )子读书(shū )
我们(men )都(🚓)(dō(🥈)u )期望(🥜)我们的孩子(zǐ )能勤奋努力只不过都有哪些东西(xī )能使孩子(zǐ )走(🕧)上(🙈)刻苦之(🐕)路(💼)呢文章从(🦇)七(😚)个方面做了分析(🐞)论述聪(🔅)明理想兴趣自信自尊责(zé )任意志每一方面的(🙌)论述具体(⛓)对我们(🔁)有挺好的的(🍕)启迪作用懒字当头万事难勤字(⏯)迎(yíng )头万事易(🖇)春天播种秋(👎)天收(👦)少(🚆)年勤奋壮年酬(😰)植树不一定结果但不植树就一(yī )定应该不会结果勤(🏆)奋不一定顺利但不(bú )勤奋就一定不(🌜)会顺利(🛣)一般人(rén )只(zhī )要你努(🗄)力勤奋大都(📰)会蓝(lán )月帝国不(🎙)一般(🏙)的人
人的容貌大多一般(bā(✝)n )谁美(🌜)心谁(shuí )那就(jiù )是美男美女(nǚ )人的智力大部(🦀)分同一(🏉)谁努力勤奋谁应该是天(tiān )才人唯有勤(🏩)(qín )懒之分也没(🖨)灵笨之分高山(shān )之宝只都属于那些敢于攀登之人深地之藏(cáng )只不(🚏)(bú )属于几个勇敢地(🌆)挖掘之人
如果(💴)能(⛅)勤于努力(😻)耕耘倒处也有(🐟)收获只(🤙)需勤于(yú )请教全是应(🧟)该有老师如果能勤学善(shàn )思(🕔)倒处(🎰)都(🕢)是知识只需善于(🗞)思考大街上(🐢)都(dōu )有问题只(🥎)要你(⏭)勤于突然发现全(quá(🈳)n )是应该有美丽(😝)的如果勤于练(🥘)习写作倒(🎈)处应(🍌)该(📅)有素材如(🎆)果(🍦)勤于探索倒处都有真理(🔱)
心勤就有(📺)想不(bú )完的问题体勤就(🤟)有干(🧠)不完的事情多问(wèn )问(🎠)题多多经经验多(duō )多(🍓)学(xué )学(🚋)识多多思思想多(🐃)勤(🚚)奋莫御(yù )有怠(dài )惰有可(🔰)(kě )失勤奋的人所创(🚆)造(zào )的财富你的(🙃)懒惰的(😼)人撒落(⛲)财富
古今中外(wài )关与勤奋的经典(🛐)名言成万上亿条其(♐)中的许多大(📂)(dà )家都耳(🎠)(ěr )熟(🏷)能详此处我就(🔠)再次(😥)(cì )累(💃)述了上边所述是笔者(🏚)对(duì )勤奋(✋)重要性的一些不认(rèn )识和感(👌)言
勤奋(🏻)是如(⚾)此地(dì )地(👑)不重要呀可就在(🚁)这每个家庭(🚞)都(dō(🤚)u )十(😅)分如(rú )此重(🍗)视(📘)教育更加(🎆)舍不得在(🐣)教(👲)育上投资什么(me )的(🦁)今天(💸)许多孩子却(què )不知(🚁)道勤奋刻苦地(🎋)学习这令孩子的家长(zhǎng )更加无可奈何和头疼(téng )起来那就(jiù )什(🍵)么(🌛)可使孩子相当踏实努力地怎(📓)么学(xué )习呢
一聪明(🌸)使孩子努(nǔ )力(🐎)勤奋
无(😽)知的(💊)人完全相信天才(🖨)(cái )聪明(🌱)的人我(🥨)相信勤奋刻(kè )苦愚蠢无知(👾)的贪图安逸聪明(⏬)的人努力再努力(🎩)勤奋(⏺)唯一聪(⬛)明(🍕)的人大(dà )都酷爱怎么学习之人(rén )是特别刻(🐌)苦(kǔ )努力之人
因为(🎩)他们自然也知(zhī )道念书自(📜)(zì )学和(🐏)勤奋努力的(de )重要性大家(jiā )可能会(huì )经常会(huì )听到这样的话我的孩(🦆)子尤(🔦)其聪明是(🕙)还不知道(dà(😶)o )自学到底勤奋努力当(🕦)(dāng )我听(🥠)着这样(🌼)的话时心里在想你的孩子并非聪明反而(♍)(ér )一个十足(🙁)的小傻瓜
为啥呢读(🥚)书好去学习勤奋努力(lì )的重要性举世(😰)皆(📺)知(🏋)麻烦问下它们(🕍)(men )的名(🙎)言(🤐)警句名人故事(📈)(shì )屈指可数一个连读书呢去(㊙)学习勤奋努力(🏄)的(🏢)重要性都不知晓(🏯)而不干正事(🌬)很贪玩贪(👃)耍实(🌁)在是(➿)浪费比金银珠宝还得珍(zhē(📜)n )贵(🧙)的物品得多的即(🚿)将到(dào )手时间的人能说是笨的吗
我(🚵)其(🎡)(qí )实智商(🏔)高(😎)不(bú )不等于聪明(🧐)当(🏙)然(rán )也知道读(🤽)书好自学和踏实努力重(🐉)要性而踏(📼)实努(💫)(nǔ )力(🌽)自学的人才是完全(🐼)精明之人(🗳)我(📎)们做(🖥)家(🕍)长的(de )估计神智地知道(🥎)这一点要对孩子(🚩)接(😍)受有效的聪明教育使(🖋)我们的孩子(zǐ(🏻) )真正地(dì )聪明站(zhàn )了起来仅有(🈺)让(ràng )孩子(🐍)完全(🔡)了解到了学(xué )习和(🎬)勤奋刻苦的重要(🧚)性(xìng )他们才(🕔)(cái )会(🤯)(huì )唯一热爱学(xué )习真正去(qù )努力勤奋(fèn )
二(🌼)理想使(🍿)(shǐ )孩子(🗨)刻苦
理(🕎)想(♿)是麻烦问下未(🚞)来的美(👩)(mě(📴)i )好憧憬你是什么(me )人身(🤕)上都蕴含着巨(🎦)大无比的智力精力体力等(🥛)潜能(né(🌔)ng )那样的潜能一(yī(🈚) )旦被理想的(de )火焰火点燃了其(🌇)狂暴出(chū )去的巨型能量(🔂)有时连自己也会惊(⛱)奇(🐵)
如果没有一(yī )个人有了(🖕)远大的理想他(tā(🛤) )就会甚至于我们的理想(🙌)永(yǒng )不放(fàng )弃(🚫)(qì )奋勇向前(📴)地踏实努力拼(🎽)搏(🔝)(bó )奋斗甚至连为之甘愿牺牲(shēng )生(🐮)(shē(🔵)ng )命也(🌷)奋不顾(🏈)身在所(☝)不辞(🍦)这些模范(fàn )人(rén )物英雄人物应该是最是是(📍)的例(lì )子
据(jù )我远处(🤬)(chù )观察小学生就有(🍱)理想(xiǎng )的(de )差(🕳)不多中学(🐊)生中的一些人巳经有了(le )实(🛳)现理想(🔟)的意识大学生则(🔬)许(☔)多人最(zuì )终(🎿)确立(🤮)了未来的奋(💿)斗目标(😶)
作为(wéi )家长(🚞)要及时并且小孩健康(kā(🥤)ng )的理想教育让(ràng )孩子尽快(💯)地占(zhàn )据远大理想多(😋)么(😩)伟大的理想才能产生钢(🛌)铁般(🐗)的意志斯(sī )大林(🏏)一个人的目标越新亚他的潜力就可以(🍾)发挥得(🧤)越大高(gāo )尔(📠)基那些经典的至(🈹)理(🌴)名言(💖)都深含理想使人勤奋刻苦之(🎇)意
三(🧘)兴趣使孩子努力勤奋
兴(xìng )趣是一个(🍢)人对某事的(de )热爱心里其实理想是(shì )人们刻苦努力的借用动(dòng )力再逼使人专心致致努(nǔ )力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿(dùn )道(✅)尔(🐚)顿(✈)(dùn )导(dǎo )致痴(chī )迷(🏳)于物理学一(👃)辈(😸)子不(🖋)结婚了而为科学事业(📷)拼搏奋斗了一生(shēng )一(🈚)个人拥有(👨)了物理学之(🍒)(zhī(🏄) )父(🤚)一个人拥有了化学之(🚈)父
爱因斯(💗)坦(👑)由(👕)于对罗盘的(💩)(de )不解长(⏬)长地爱上了了(le )物理学为(wéi )科学事(👵)业踏实努力地探索了一生(shēng )曾(🐂)经的继牛顿之前(🐆)(qián )最崇(🀄)高的(🍾)物理(📐)(lǐ )学家一些痴迷于网(🏢)络游戏的孩子这些痴迷于打牌的(🔠)成年人都(🍈)(dōu )是兴趣的(de )巨型力量在催使着(🗃)他们但是(shì )那是很高(🅿)级的害(🔠)人兴(xìng )趣罢了
每(🐁)(měi )一个孩子一(🚑)我属兔就有(🌑)(yǒ(😱)u )一个很不(bú )错的心(📵)里(lǐ(🤤) )品质(zhì )好奇心它(tā )是产生兴趣的(🎵)前提因(🎴)(yīn )此我(🍋)们要有意识地温柔呵护(🚧)依靠保持优(🕍)化孩(hái )子(💰)的这一优越的自(🌓)然条件心(🚯)理品质使(🧢)他们才能产(chǎ(🐅)n )生(📗)对(🔼)现代科(➡)学对去学习对发明(🌤)创造等的浓(🙂)厚(hò(🖲)u )兴趣
兴(⛹)趣分两(🥕)种(🐃)一种是真接兴趣(📀)一种是利用(⬆)兴趣事物本身饶有兴致(zhì )而紊乱的(🔜)兴趣称之为(🌐)直接兴趣它是兴(xìng )趣的低级形态如游戏影起的兴(♉)趣(👛)
建立起在对事物(wù )重(chóng )要性的(de )深刻认(🤤)识基础高台之上而(🍨)有(💍)一种(zhǒng )的兴趣称之为利用兴趣(🌅)(qù )儿童对事物(🕍)的兴趣大多(🛏)不属于直接兴趣成(🏮)人对事物的(🆖)兴趣大多数(shù )都属于借(🚞)用兴趣
的(🍵)原因间接兴趣组(zǔ )建在对(🌴)事物重(chóng )要(yà(🎽)o )性的深刻(😫)认(🕸)识(shí )基础(📤)之上所以我(wǒ )它比(🧝)直接(🆔)兴趣稳(🖖)(wěn )定(💹)不(bú )持久也(yě )比前(🤗)者更(🐈)重(👉)要
我们应当据孩子的年龄早日地(👱)放(fàng )出他们对怎么学(🗃)(xué )习的兴(😋)趣儿童(tóng )期(👺)要多(duō )外在表现去学习对象的趣味性以催发他(🐕)们的(🛡)就(🌼)兴趣青少年期(qī )要多(duō )影像(⛄)展示学习(xí )对象的重要性放(fàng )出(♿)他们的(📂)主动兴趣兴趣有着极为强大的推动力你若放出起了孩(hái )子对自学的浓重兴趣你是不想让他们勤(🕳)奋努(nǔ )力去学(😠)习(🖥)都不行的话
四自信心(xīn )使孩子(👋)勤奋刻(🚬)苦
唯有相信自(❓)(zì )已经(🌬)(jīng )奋斗拼搏能完成的(📉)人才会去(qù )努力勤奋(🔟)自卑(🗽)心理极(🐸)为严重事(shì(🏆) )事(😳)对自己不绝(jué )对的信任怀疑自己努力再(🔷)(zài )努力又是白费劲(jìn )的(👽)人会去(🔐)努(👇)力再努力吗自信使人刻苦勤奋使人成功(gōng )成功使人更(gè(🚞)ng )加自信越来(⏲)(lái )越的自信使人(🍤)非常努力(📑)勤奋(🛳)
这(zhè )那就是自(zì )傲与勤奋的(de )囊腺瘤互(🚪)动(dòng )与(💌)良性循环也可以(🙃)称(chēng )之为自信勤奋(⛽)(fèn )循环我(🤶)们只要把孩子们约束到这(🚘)种良(🎤)性循环中去(💫)(qù )了(📂)(le )他(🍜)们自然变会(🌞)太地(🤙)努力勤奋
没(🕸)的(💁)家(🗣)长经(jīng )常人前或人后(hòu )把(🍔)你咋这(🐣)(zhè )么说笨这(zhè(🚄) )两句话挂在嘴(zuǐ )边这(😫)样的家长他们的孩子应该是个聪明娃(♋)也(🏂)要被他们说成小笨瓜善于(yú(🧖) )观(👖)察(📠)发现孩子的闪光点多安(ān )慰(wèi )和鼓励(🚲)少(💴)指责(zé )应该是为(wéi )了使他们有成(📠)应该是是为培养孩子的自信(🤡)心
越有(🛏)自信越(📓)(yuè )易完成越最终(zhōng )就越强大(⏫)的自信这是自信与成(ché(🍷)ng )功了的囊腺瘤互动与良(liá(⛵)ng )性循环(🕐)这(🤛)个可以称之为自信成功循环(🅾)
是没有这(zhè )个自(🖥)信成功小循环的(de )实现上述(🛷)自(🔖)信勤奋(😷)(fèn )之大循环就应该不会实现程序(xù )我们做(zuò )家长的(de )一定要(yào )把孩子(zǐ )引到(🙋)这些循环中去(🎿)假(jiǎ )如(🕹)让(📺)孩(hái )子进入到(dào )了(💁)自卑心理失败的话(🎊)自卑(🏻)之(🤯)(zhī(🐎) )恶性循(🐅)环洞府(🐱)之中那孩子(🏝)势必会越加自卑感(gǎ(🕕)n )厌学你(🕺)的(💙)(de )懒惰(😖)(duò )
五自尊心使孩子努力(🙍)勤奋
人人应(yīng )该有(yǒu )自尊心那(📔)是(➕)(shì(🍆) )年幼的孩(hái )子也是这等(🐤)所以我我(wǒ(🕕) )们在人(🎧)格上一定(dìng )要把孩子当大人来看待(🎷)要像(🌽)尊敬大人一样谦让(🕐)(ràng )他们以完全保护他们的自尊心小(🚻)学生一般不可能(néng )有一种远大的理想其怎么学习(😀)动力(💿)比较多应该是自尊(⏱)心(🙎)在起(🏠)作用(👮)
是(⭐)因为学(xué )习(🛤)那样最好老师(shī )就是喜(🕷)欢家长很不待见(jiàn )同学高看自尊心就换取(qǔ(📏) )了比较(🛴)大(🥨)满足人一旦失去了自尊心死不悔改(gǎi )别(🥅)了(😗)脸皮就失去了了教育的前提就死去(🙏)了积极上进(🆖)(jìn )勤奋努力的动(👭)力所以(🕰)才(🚰)我们一(yī )定要尤感去(🔪)珍惜孩子的自尊心要在此前提下(💓)得以为原则对孩子(🏜)并(⛎)且教育
例如多公(🦕)开(📦)表扬少严厉批(😘)评人前且不说(shuō )孩(hái )子笨不学年(🔼)轻不懂事等(❓)身上有伤孩子自尊的(de )话(🚤)那(🐴)些好给孩(hái )子乱(🌘)发脾气甚(shèn )至(🚳)(zhì )于动不动(dòng )就恶语相向相(😋)(xiàng )伤棍棒乘积的家长确(🎟)实是是太也(yě )没一(🕗)(yī )点教育(yù )知识和(hé )水(🙍)平了要(yào )想现代教育(🐷)好孩(🕋)子(⛔)(zǐ )欲得(🤫)教育好自己
六责(zé )任心使人勤奋
责任心又(🎸)叫责任感是指人们(🍠)特别要求自(zì )己做好应(🐲)(yīng )该(gāi )是承担(dān )部分(👡)的事情的自(😼)觉心理意识责任心强的人会(huì(🏼) )对(💔)自己(jǐ(🐰) )所畜牧兽医相关(guān )专(zhuān )业(🏕)(yè )的(👀)事(🌞)所应该是承担部分(🚜)的事尽职尽(🆚)(jìn )责踏实努力以至少精益求精
因此我们应迟些对孩(hái )子们(men )参与(💲)责任心教育让他们很(🐅)(hěn )清(qīng )楚另外学生(🌳)就肯定也可以(🏼)(yǐ(⛺) )说前提是踏实努(🔝)力地学习且好好学习(xí )天天(🚗)向(xiàng )上才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅父母为父母分担忧愁为父母争口气让父母为(🌱)(wéi )自己突(📦)然感到(dào )无比(⬆)自(zì )豪这对(💋)孩子的勤奋努力很有帮助(zhù )
穷人的孩子因此早大东家应(💒)该(👠)是的(🍷)(de )原因(🗽)穷苦的(🥢)家境逼使他们赶着(zhe )地为父(🚚)母分担(🐟)(dān )家庭(🐥)责任这(zhè )无形(xíng )中就培养训练(⛓)了他们的责任心少年强则国家(🎻)强(➕)少年智(zhì )则国家(🛥)智若让孩(hái )子清楚国家对他们所牵挂的殷(yī(🏀)n )切的期(🐹)望而有(😶)胸怀天下的责任(rèn )心那(🐿)就就会(👩)对(🏾)孩子的勤奋努(nǔ(🎚) )力再产生(😧)无(🛸)穷(👠)尽的(🥗)力量
七(🚎)(qī )意志力(lì )使孩(🙂)子努力勤奋
做任何(🖥)事(🐣)都并非一帆风顺的若做得(🌃)最拔尖更(gèng )是会遇到了很(🐴)多艰难险阻(🌚)(zǔ(💬) )因而一件事情要想勤奋(fèn )努(🔂)力(lì )地(✊)一直做继(🐤)续必须(🏆)得有十分顽强(🚵)的意志要不然(🏋)就(🦂)不会去勤奋去(qù )努力也没恒心(xīn )和(😍)毅力(lì )必(🌦)是意志不坚强的表现(💑)(xiàn )也不(bú )勤奋的表(🔕)现
谁又(🕯)能真(zhēn )正勤奋刻苦(😾)的人会三分钟热(🛳)(rè )血吗许(🛳)多人那种(😔)渴望(🗑)子孙兴旺却不打算六根(gēn )清净地生活生活许多人(💁)一种渴望(📨)成(🚒)(chéng )功却不想勤奋刻苦(kǔ )刻难地努力只思(🚎)很(🕚)努力并不想结果并不一定会有(🚂)好的结果只思结果并不想努力而不会(huì(📣) )有坏的结(jié )果
贫家子(zǐ )弟因(🈵)此多良才(🎽)那(🖍)就是的原因他们(men )的困(👰)顿家境慢慢(🆚)的地锻炼(🤖)身(💀)体(🚀)了(🚛)他(tā )们的意志(zhì )系统(tǒng )优化了他(tā )们的性格(🐢)(gé )同时也造就了他们(🐒)自(zì(📳) )强自(zì )立(👺)发愤图强变则(🌄)通的努力(🤳)(lì )进(🐰)取向上的精神
我(🥗)们县(🤪)里北(běi )部地少人多办厂做生意赚钱的人很多因为北(běi )半县家庭的经济状况比南(nán )半县好众(zhòng )多南半县家(jiā )庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮大(dà )人干(🗡)(gàn )繁重农活(🕚)的时(❓)候北(🕑)半县(🐴)家庭的大部分(🦇)孩子则(🤐)(zé )正在(🆒)空调屋里(🙅)打电脑(nǎo )玩游戏呢
繁(🈶)重的农活历(lì(😲) )练了他们的意(yì )志坚强的毅(🗜)力使(shǐ )他们也能刻苦地怎么学(😰)习因此每年考到(🚜)重(🏄)点高中的(de )初(✂)中(zhōng )生(shēng )考进大学本科(kē )的高(🚓)(gāo )中生百分之八(🌖)十是南半县家庭(🍢)的孩(🏹)子
女(nǚ )儿上高中时距家(🈶)每年中(🍷)秋周末我都(dō(📢)u )要骑山地(🚛)车去接她我玄阴门做了调查后发现到大多(🐈)数(shù )自行车接送或自己骑单车(🎋)来回的孩子学习(📠)成绩基本都(dō(🍲)u )好一(⏬)点(diǎn )或很不错(cuò )凡是小轿车接送的孩(🤞)子(🔎)学习成(⛲)绩基本(🤯)都相(xiàng )对不好(💽)或特(tè )差
不超(🚓)过(🧟)两个例子(🏅)在一(yī )定程度上(🗞)说(🐰)明了一贫家子弟多(duō )人(rén )杰(😖)纨绔子弟少伟男二仙官降(🌽)大任于斯人也必先(xiān )苦其心(xīn )志劳其筋骨(😭)空乏其身(shēn )劳其(😅)筋骨行(➖)拂乱(luàn )其所为所以动心(😶)(xīn )忍(🚸)性曾益其所不(bú )能
现在大力提倡的困苦(kǔ )教育是是为磨练孩(hái )子们的(🧕)意(yì )志所以我们要有意识给孩子分配较重的(de )家庭任(♒)务(😕)让他(tā(🈳) )们去拼命干安慰和鼓励他(🛸)们(men )积极地不参加异常艰苦的社会实践(jiàn )活(🚞)动(🛣)去锻炼多自己(jǐ )在(🔉)家事事(✔)照顾(🚾)在外事事担忧太舍(shě(😊) )不得孩子应该(🍽)是娇惯孩子要(yào )知道红(hóng )方(🤚)印如杀子
不勤奋(fèn )努力的孩(hái )子又或者是小(🦄)傻(😗)瓜或者导(dǎ(😇)o )致也没(💾)远大的抱负(fù )又或者对(🎋)学习(🍲)内(🔉)容不(🤼)比(🚎)较感(🐁)兴趣又或者是(🍲)而自(😵)尊心自信心责任心不(bú )强又或者是(🍭)导致意志(zhì )力薄(🚯)弱(🥒)(ruò )
要想使(🎫)他(tā )们相当踏实努力(lì )地(🏟)(dì )学我们(🛥)做家长(🖊)的就必须使孩子(zǐ )充(🙉)分(🏟)认识到(🛅)勤奋刻苦怎么学习(💓)的(de )重要性拥(👝)有远大的理想对学出现弥(mí(🔷) )漫(🚡)的(📛)兴(xìng )趣有相(🍷)对较大的自信心自尊心(xīn )责任(📈)心有刻苦专研的坚强(🔢)(qiáng )意(yì )志祝(🚑)每一(🍞)个(👝)家长都(🛂)是一个能(néng )够(gòu )精明的孩子(🧘)盼每一个孩(🧛)子都能(néng )相当(🐀)(dāng )刻(kè )苦努力地(🤡)去学(xué )习
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