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如何引导孩(🌷)子读书
我们(🚨)都(🎺)期望我(wǒ )们的孩(😽)子能勤奋(📣)努(㊗)力只不过都有哪(🍱)些东西能使孩子走上刻苦之路呢文(wén )章从(🕳)(cóng )七个方面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊(💈)责任(rèn )意志每一方(🍰)面(💰)(miàn )的论述具体对(duì )我(😬)们有挺好的的启迪(🐪)(dí )作(zuò )用懒字当头万事难勤字迎头(📩)万事(🐩)易(yì )春(chūn )天播(🏼)种(🈴)秋天收(🥫)少(🐺)年(nián )勤(qín )奋壮(👌)年酬(chóu )植(zhí(😬) )树不一定结果但不植(🎖)树(shù )就一定(🌟)应(📔)该不会结果勤奋不一(🤖)定顺利但不勤奋就一定不会顺利一般人只(🀄)要你努力勤奋大都会蓝(lán )月帝(💟)(dì )国不一般的人
人的容(🖼)貌(mà(🤮)o )大(dà )多一般谁(shuí )美心谁(shuí )那就是美男(nán )美女人的智力大部分同一谁努力勤奋谁(shuí )应该是天才人(rén )唯有(yǒu )勤懒之分也没灵笨之(zhī )分高山之(🚺)宝只(🔜)都属于那些敢于攀登之(🤸)(zhī )人(💇)深地(dì )之(🤟)藏只不属于几个勇(🈵)敢(gǎ(🏼)n )地(🌐)挖(😨)掘之人
如(rú )果(guǒ )能勤(qín )于努力(lì )耕耘倒处也有(🐟)收(shōu )获只(🤣)需(🐵)(xū )勤于请教全(quán )是(🧝)应该(gāi )有(🐖)老师(🥤)如果能勤学善思(sī )倒处都是知(😊)(zhī )识只需善于思考大街上(💀)都有(㊙)问题(tí )只要(🌱)你勤于突然发现全是应该有(🐓)美(🚧)丽的如果勤(qín )于练(🐓)习写作倒处应(yīng )该有素材如果勤于探索倒处都有真(zhēn )理
心勤就有想不完的问(wèn )题体(🎂)勤(🎞)(qín )就有干(gà(💜)n )不完(🚎)的事情多问问题多多(🕵)经经验多(duō )多(duō )学学识多多思思想多勤(qín )奋(fèn )莫(mò )御有怠(➖)惰有可(kě(⛪) )失勤奋的人所创造的财富你的(👱)懒(lǎn )惰(💄)的(de )人撒(💦)落(👈)财富
古(gǔ )今中外关与勤(qín )奋(fè(🗾)n )的(de )经典名言(🚰)成万上亿条(tiáo )其中的许多大家(jiā )都耳熟能详此处我就再次累(📳)述了上边所(suǒ )述(🐽)是(🐫)笔者对勤奋重要性的一些(🥂)不(🕺)认识和感言
勤奋是如此(cǐ )地地不重(😬)要呀(ya )可就在这每个家庭都十分如此(😦)重视教育更加(jiā )舍不得在教(👝)育上投资(😝)什(🔕)么的今天许(xǔ(🥈) )多孩子却不知道勤(🐦)奋刻苦地学习(🍴)这令孩子(⛸)的(de )家长更加无(wú )可奈(🚨)何和头疼起来那就什(🚕)么可使(shǐ )孩子(💈)相当踏实努力地怎么学习呢
一(⛎)聪明使(👥)孩子努力勤奋(📮)
无知的人(🍼)完全相信天才聪明的(💮)人我(wǒ )相(⬛)信勤奋(😔)刻苦愚蠢(chǔn )无知(🌝)的(🈵)贪图安(🎷)逸聪(🚲)明的人努力(lì )再努力(🌦)勤(🥝)奋(🍡)唯(⤵)一(🆗)聪明(😄)的人大都酷爱怎么学习之人(🎏)(rén )是特别(🏹)刻苦努力之人
因为(📳)他们自然也知道念(niàn )书自学和(🤷)勤奋努力的重要性大家(jiā )可能会经(👱)常会听到这样的话(huà )我的孩子尤其聪明(🔓)是还不知道(😕)自学到(dào )底勤(🔦)奋努(❗)力当我听(tī(😟)ng )着这样的话时(🎫)(shí )心里(👮)在想你的孩子并非聪明反而一(🌶)个十足的(⛲)小傻(🚽)瓜(⚽)
为啥呢读书好去学(🍒)习勤奋努力的(de )重要性举世皆知麻(má )烦问下它们的(de )名(míng )言(⛎)警句名人(🍵)故(🆖)事屈指可数一个连(lián )读书(🚮)呢(😨)去(💓)学(🐶)习勤奋努力(🥦)的重要性都不知晓(xiǎo )而不干(🗒)正事(shì )很(hěn )贪玩(🚖)贪耍实在是(shì )浪费比金银珠宝还(🧣)得(⛓)珍(🔰)贵(guì )的物品得多的(de )即将到手时间的人能说是笨的吗
我其实智(zhì(💂) )商高不(bú )不等(🏙)于聪明(míng )当然(rán )也知道读书好自学和踏实努(🍯)力重要性而踏实努力自学的人才是完全精明之人(🏇)我们做家长的估(gū )计神智地(dì(🏇) )知(🥩)道这一点要对(📺)孩(hái )子接受有(🥦)效(🧛)的聪(🥘)明教育(🥐)使我们(🙌)的孩子真(👩)正地聪明站了起(🌘)来仅有让孩子完全了解到了(🔰)学习和勤奋刻苦(🎺)的重(👚)要性他们才会(🐏)唯(🧓)一热爱学习真正去努(🕎)(nǔ )力勤(💏)奋
二理(🍞)想使孩子刻苦
理想(👖)是麻烦问下(🏕)(xià(🏃) )未(wè(🌾)i )来的美好(hǎo )憧(chōng )憬(jǐng )你是什么人(🎻)身上都蕴(yùn )含着巨(💋)(jù )大(dà(🎺) )无比的(de )智力精力体力等潜能(néng )那样(yàng )的潜(♿)能(😲)一旦被理想的火焰火(🥜)点燃(🧡)了其狂暴出去的巨型(xíng )能量(👠)有时连自(🐲)己也会惊奇
如果没(🔎)有一个人有(🏚)了远大的理想他就会甚(shè(🌃)n )至于我(💁)们的(de )理想永不放弃奋勇向(👶)前地踏实(shí )努(nǔ(👬) )力拼搏奋斗(dò(👫)u )甚(shèn )至(☔)连为(😁)之甘愿(yuà(⌚)n )牺牲(🚟)生(shēng )命也奋(🕥)不(bú )顾身在所不辞这些模范人物英雄人物应该是最是是的例(🥝)(lì(🛷) )子
据(jù )我远处观(🤘)察小学生(❣)就有理想(xiǎng )的差(chà )不多(💑)中学生(shēng )中的一些人巳经有了(😡)实现理(lǐ(🥓) )想的意识大(dà(😬) )学生则许多人最终(🈁)确立了(le )未来的奋斗目标
作为家长要及时(🚋)(shí )并且小(😒)孩健康(🏽)的(🙀)理想教育(🍤)让孩(🕣)子尽快地(🚰)占据远(🈵)(yuǎ(🤜)n )大理想多么伟大的理想才能产(🏟)生(🌕)钢铁般的意志斯大林(🤕)一(yī )个人的目标(biāo )越(📡)新亚他的潜(qián )力就可以发挥得越大高尔基那些经典的至理(lǐ )名言都深含理想使人勤(🍔)奋刻苦(kǔ )之意
三兴趣(🌆)使孩(🚐)子努力(🏄)勤奋
兴趣是(🗣)一(🧥)个人对(duì )某事的热爱心里其(👙)实理想是人们刻苦努力的借用动力再逼(🧗)使人专心(👭)致致努力(🐃)勤奋的(🐷)那(💾)巨(🙂)大力量(🖇)是兴趣牛(niú(🤑) )顿道尔顿导致痴迷于(🐶)(yú )物理学一辈子(zǐ )不结婚了而为(🔡)科(📡)学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之(🍕)父(fù )一个人拥有了化学之(🈚)父
爱因(🦏)斯坦(🔘)由于对罗(luó )盘的不解长长地爱(ài )上了(le )了物理学为科学事业踏实努(nǔ )力地探索了(le )一生曾(🏜)经的继牛(🥄)顿之前最(🔷)崇高(🎠)的(👡)物理学(🗣)家(🍲)一些痴迷(🥪)于网络游戏的孩(🚁)子这(🐗)些痴迷于打牌的成年人都是兴趣(qù )的巨型力量在催(😽)使着他们但是那是很(😸)高(😓)(gāo )级的害人兴趣罢了(🐋)
每一个(👽)孩子(🕺)(zǐ )一(💚)我属(👾)(shǔ )兔就有一个(🦁)很(hěn )不(bú )错的心里品质好(❣)奇心它是产生(🦒)兴(♎)趣的前(🐘)(qián )提(tí )因此我们(men )要(🤗)有意(yì )识(🤮)地温柔呵护(hù )依靠保持优化孩(💁)子的(📐)这一优越的自然条件心理品质使他们(🚞)才能(🧚)产生对现代科学对去学习对发(🔽)明创造等的浓厚(hòu )兴趣
兴趣(❎)分(fèn )两种一种是(😭)真接兴(xìng )趣一种是(🕌)利(🐃)用兴趣事物本身饶有兴致而紊(wěn )乱的兴(xìng )趣称之为直接兴趣它是兴趣(🍸)的低级(⬆)形态(📮)如游戏影起(qǐ )的兴(xìng )趣
建立起在对(🎇)事(🌯)物重要性(🤼)的(de )深(shēn )刻认识(🐫)基础高台之上(🛢)而有一种(zhǒng )的兴(♏)(xìng )趣(👡)称(chē(📭)ng )之为(wé(😗)i )利用兴趣(qù(😈) )儿(🌗)童对事(💊)物的兴趣大(dà(🥐) )多不属于直接兴(xìng )趣成(📥)人(📡)对事物的兴趣大多数都属于借用兴趣
的原因间接兴趣组(🚥)建在对事物重(⚪)要性的深刻认(🍱)识基础之(zhī )上所以我它比直接(❔)兴趣稳定不持(🅾)久也比前者更重要
我们应当据孩(🍹)(há(🌞)i )子的年(🍘)龄早日地放出他们(🚬)对怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现(xiàn )去学习对象的趣味(wèi )性以催(🖖)发他们(🏜)的就兴趣(💭)青(qīng )少(🌲)年期要多(duō )影像展(🎉)示(🧥)学(📗)习对(⛰)(duì )象的重要性放出他们的(de )主动兴趣兴趣有着极为(🦓)强大的推动力(lì )你若(ruò )放出起了(le )孩子(🌯)对自(🍀)学的浓重兴(🔍)(xìng )趣(🎵)你是不想让他(🌏)们勤(📅)奋(fèn )努力去(qù )学习都(🥄)不行(🎱)的话(💘)
四自信心使(shǐ )孩子(⛪)勤奋(🚸)刻苦
唯有(🦍)相(xiàng )信自已(🕢)(yǐ )经(🎶)奋(fèn )斗拼(🎠)搏能完成(chéng )的人(🏻)才会去努(🎹)力勤奋自卑心理极为(wéi )严(yán )重(chóng )事(🖌)事(🛠)对自己(🚙)不绝对(🐣)的信任怀疑自己努力再努力(lì )又(😦)是白费劲的(😺)(de )人会去(qù )努力再努力吗自(🚨)信(xìn )使人刻苦(⭕)勤奋使(🍙)人成功成功(gōng )使人更加自(⏫)信(xìn )越来越(🍯)的(✉)自信使人非常努力(😐)(lì )勤奋
这那就是自傲与勤奋的(😽)囊腺瘤互动与良(🏁)性循(🚵)环也可以称之(✔)为自信勤奋循(📹)环我们只要把孩(🚏)子们(🍮)约(yuē )束到(🐘)这种良性循环中去了他们(men )自然变会太地努力勤奋(🌠)
没的家(jiā(🏫) )长经(jī(🧚)ng )常人前或人后(🐵)把你咋这么(🏒)说笨这两(🌙)句(🍒)话(huà )挂在嘴边这样(🌜)的家(📞)长他们的孩子(zǐ )应该是个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善(🌗)于观察发现孩子(🚋)(zǐ )的(de )闪光点多安慰和鼓(📮)励少指责(🃏)应该(🥝)是(shì )为了使他(🎏)们有(yǒu )成应该是是为培养孩子的自信心(xī(🚧)n )
越(🌷)有(🔪)自信越易完成(🚬)越最终就越强大的自信这是自信(🌇)与成功了(🔤)(le )的囊(náng )腺瘤(🛩)互(hù )动(🛴)与良性循(xú(🌡)n )环这个可以称之为自信成功循环(🤘)
是没有这个自信成(🏻)功(gōng )小循环的实(📼)现上(shà(👡)ng )述(🈂)自(👢)信勤(🍈)奋之大循环就应该不会实现(xià(🏁)n )程(🚷)序我们做家长的一定(dì(🎺)ng )要把孩子引到(🈲)这(🍓)些循(xún )环中(zhōng )去假如让孩子进入到了自卑(💓)心(xīn )理失败的话自卑之(🎙)恶性循(🐂)环洞府之中(🤼)(zhōng )那孩(😖)子势必会(✅)越(📴)加自卑感厌学你的(de )懒惰
五自(zì )尊心使孩子努(🚋)力勤奋
人人应(🎎)该(gāi )有自尊心那是年幼的孩子(😽)也是这等所以我我们(men )在人格(gé )上一定要把孩(há(🌮)i )子当大(dà )人来看(🦂)待要(yà(🎢)o )像尊敬大人(🐠)一样谦让他(🕯)(tā )们(👫)以完(wán )全(quán )保护他(🛶)们的自尊(📫)心小(⛱)学生一般不(bú )可能(📌)(néng )有一种(🔺)远大(dà )的理(🤞)想(🐆)(xiǎng )其怎么(🙂)(me )学习动力比较多应该是自尊心在起作用
是因为学(xué )习那样最好老师就(jiù )是喜欢(📄)家(jiā(🚯) )长(🏻)很不待见同(😧)学(😝)高看自尊(zūn )心(📯)(xīn )就换取了(👱)(le )比较(📋)大满(🍰)(mǎn )足(zú )人一旦失去了自尊心死不(😗)悔改别(bié )了脸皮就失(shī )去(♈)了(🐳)了教(jiā(👀)o )育的前提就(⏳)死去了积极上进勤奋(👤)(fèn )努力的动力(🥇)所(♐)以才我们一定要尤感去珍惜孩(😝)子的自尊心要在此(🤦)前提下得以为原(🛌)则对孩子并且教育
例如多公开表扬(yáng )少严厉(lì )批评人前且(🐊)不(bú )说孩子(🗽)笨不学年轻(qīng )不懂事等身上有(🖱)伤孩子自尊的话那些(xiē )好(🚏)给孩子乱发脾气甚至(🕵)于动不动(😪)就(🐴)恶语(🍽)相向相伤棍棒(🙈)乘积的家长确实是是太也没一(🕧)点教育知(zhī )识和水平了要想现代(🌞)教育好孩子欲得教育(🕸)好自己
六责任心使人勤奋
责任心又叫(jiào )责任感(🔗)是指人们特别要(yà(🦋)o )求自(zì )己做好应该是承担(dān )部分的事情(qíng )的自(🔣)(zì )觉心理意识责任(🎩)心(👀)强的(de )人(rén )会对自(zì )己所畜(🧟)牧兽医相关专(👳)业的事所应该是承担部分(🦉)的事尽职尽责(zé )踏(🦃)实努力(🐢)以至(📴)少精益(yì )求精
因(📧)此我(🐦)们(🤷)应迟些(xiē )对孩(😿)子们(men )参与责任心教育让他们很(💨)清楚另(lìng )外学生就(🥑)肯定(🦀)也(🚬)可以说前(📑)提是踏实努(🤯)力地(🚅)学(🧤)习(🌆)且(qiě )好好学习天天向上(🐇)才是孩子就应(📤)该要尽一切所(🈴)能地多体谅父(🤭)母为(🏧)父(📁)母分担忧(🐗)愁为父(fù )母争(🍄)口气让父母为自己突然感到无(⚽)(wú )比自豪这对孩子的勤奋(🥖)努力很有帮助
穷(💌)人的孩子因此早大(🤸)东家(jiā )应该是的(🐣)原因穷苦的家境逼使(📼)他(tā )们(🍝)赶着地(dì )为父母分担家庭(🚮)责任这无(🍩)形中就培养训练了他(❤)们(💇)的(de )责(zé )任心少年强则国(🎆)家强少年智则国(guó )家智(zhì )若让(ràng )孩子清楚国家对他们所(🔂)牵挂(guà )的(de )殷(👮)切的期望(🛤)而有胸(😤)怀天下的(🛍)责任心那就就(🏨)会对(📈)孩子的(🈚)勤奋努力再产生无(🖊)穷尽的力量
七(qī )意志力(lì(🤛) )使孩子努力勤奋(fèn )
做(⭐)任何事都(dōu )并非(fēi )一帆风顺的(🦃)若(ruò )做得最(📼)拔(🎣)尖(🚬)更(🐝)是会遇(🕊)到(🚊)了(🥍)很多艰难(ná(💀)n )险(xiǎ(🔆)n )阻因而一件事情(qíng )要想勤奋努力地(🛁)一直做继(🍋)续必须得有(📊)十分顽强的意志要不然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是(shì(🥕) )意志不坚强的表现也不(🕓)勤奋(🚼)的表现(xiàn )
谁又能(🔰)真正勤奋刻苦的(de )人会三分钟热血吗(ma )许多人那(🎃)种渴望(💇)子(zǐ )孙(🥚)(sūn )兴旺却(🉐)不打算六根清(💲)(qīng )净地生活生活(huó )许多人一种渴望成功却不想勤(🏾)奋(🧠)刻苦(kǔ )刻难地努力只思很努(🗂)力(👙)并不(🔓)想结(jié(💐) )果(🔍)并(💏)不一定会有好的(de )结果(🏼)只思(🧖)结果并不想努力而(🎉)(ér )不(👣)会有坏(huài )的结果
贫家子弟因此多良才那(🎛)(nà(🦈) )就是(shì )的原(🕠)因他们的(de )困(kùn )顿家境慢慢的地锻炼身体了他们的意志(🤹)系统优(🤭)(yō(📄)u )化(❔)(huà )了他们的性(🎧)格同时也(🚉)造就(⏬)了(🏰)他(⛎)(tā )们自强自(zì )立发愤(fèn )图(🌩)强变(🌳)则通的努力(lì )进取(qǔ )向上(🚗)(shàng )的精神
我(wǒ )们县里北部地少人多办厂做生意赚钱(♐)的(de )人(🤪)很(🕣)多因为北半县家(jiā )庭(🐏)的经济状(🍘)况比南半县好众多南半县家庭的孩(hái )子土里刨食(💤)汗滴禾下(🤠)土(tǔ )地也在帮大(❗)(dà )人干繁(🧖)重(🔫)农(nóng )活的(de )时候北半(bàn )县(⏸)家庭(tíng )的(👌)(de )大部分孩子则(💄)正在空调屋(👛)里打电脑玩游戏(🥫)呢
繁重(🛳)的(de )农(🆓)活历练了他(tā )们的意志(zhì(😽) )坚强的毅力使他们也能刻苦地(dì )怎么学习因此每年考(kǎo )到重点(🚴)高中的初中生考进大(dà )学本科的高中生百(🌀)分之(zhī )八十是(💘)(shì )南(💵)半县家(🥔)庭的(🈵)孩子(zǐ )
女(🎂)儿上高中(zhōng )时距家(🕺)每年中秋周末我(wǒ )都(🚉)要(😖)骑山地(🎱)车(🚳)去接(jiē )她(🗼)我玄阴(🛥)门做了调查(chá(🏣) )后发现到大多数自行车接(📯)(jiē )送(✝)或自己(jǐ )骑单(🐔)车来回(⛱)的孩子学习成(🛅)(ché(🏳)ng )绩(🍡)基(🗳)本都好一点或很(🆕)不错凡是小轿车(chē )接送(😛)的(de )孩(🚃)子学习成绩(🌕)基(jī(🌹) )本都相(✉)对不好(🏩)(hǎo )或(🐿)特差
不(🚊)超过(🈸)两个例子在一定程(chéng )度(🍲)上(🔙)(shà(🤚)ng )说明了(🍼)一贫家(🎛)子弟多人杰纨绔子弟(🧙)少(✈)伟男二仙官降大任(👨)于(yú )斯(sī )人也(yě )必(bì )先苦其(✍)心(xīn )志(zhì )劳(láo )其(🔳)筋骨(🗯)空乏其(🥣)身劳(🈳)其筋(jīn )骨(gǔ )行(háng )拂(🐅)乱其(qí(🏵) )所为所以(✂)动心(🥄)忍性(🈁)曾(🍴)益其所(suǒ )不(📖)能
现在大力提倡的困苦(🥪)教育(😟)是是为磨(🐭)(mó )练(⏭)(liàn )孩子们的意志所以我(🚡)们(🍏)要有意识(🔉)给孩子(📐)分配较重(🖨)的家庭任(🥃)务让他们去拼命干(📊)安慰(🗣)和鼓励(🕺)(lì )他们积极地不参加异常艰(🦖)苦(kǔ )的社(🎙)会(💲)实践活动去锻炼多(👨)自(zì )己在(zài )家事事照(🍙)顾在外事事担忧太(🏉)舍(🌗)不得孩子(🎹)应该(🕑)是娇惯孩子要知道红方印如(rú )杀子(🍓)
不(bú )勤奋努力(🌛)的孩子又或者是小(📶)(xiǎo )傻瓜或者导(dǎ(🍦)o )致也没远大的抱负又(🏝)或者对学习内容不比较(😏)感兴趣(⏫)又或者是而自(zì )尊心(xīn )自信心责任心不强又或者是导致意志力薄(💁)弱
要想使他们相(🐝)当(🦊)(dāng )踏实努(nǔ )力地学我们(👌)做家长的(de )就必须(xū )使孩(📳)子充分认识到勤奋(🈳)刻苦怎(💛)么学习的重要性拥有远大的理(🚋)想对学(😄)出现弥漫的兴趣(qù )有相对较大的自信心自尊心责任心有刻苦专(zhuān )研的坚强意志(🌠)祝(zhù )每一(🚧)个家(jiā(📪) )长都是(shì )一个能够(📻)精明的孩(hái )子(zǐ )盼每一个孩子都能(néng )相当刻苦努(🖊)(nǔ )力地去学习(🧓)
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