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如(🙍)何引导孩子读书
我们(😧)都期望我们的孩子能勤奋(fè(👭)n )努力只不过都有哪些东西(😤)能使(shǐ )孩(há(👵)i )子(🔩)走上(shàng )刻苦(🌊)之路呢文章从(🍩)七个方面做(🕌)了分析论述聪明理想兴趣自(🕯)信自尊责任(🍴)意志每一方(fāng )面(🏹)的论述具体对我(wǒ )们有(yǒ(🎥)u )挺好(🍹)的的(de )启迪作用懒字当头万事难(🐹)勤字迎头万事易春(🍧)天播(🔐)种(🌰)秋天收少年勤奋(🐛)壮年酬植树(💈)不一定(🐅)(dì(⏬)ng )结果但(🤽)不植树就(🍨)(jiù )一(yī )定(dìng )应该不会结果勤奋不(bú )一定顺(😺)利但(dàn )不勤奋就(jiù )一定不会(huì )顺(🌡)利一(💯)般人只(zhī )要你(nǐ )努力勤奋大(🐼)都(🤣)会蓝月帝国不(🎭)一般的人
人(rén )的容(róng )貌大(🙅)多一般谁(shuí )美心谁那就是美男美女人的智力大部分同一谁努力(🔇)勤奋(📗)(fèn )谁应(yīng )该(🐓)是天才(🙊)(cái )人(🌷)(rén )唯有(yǒ(🧡)u )勤(qín )懒之分(🌝)也没灵笨之分(fè(🌰)n )高山之(zhī )宝只(🎠)都属于那些敢于(💃)攀登之人(rén )深(🚷)地之藏只不属(🏇)(shǔ(🅿) )于几个勇敢地(dì )挖掘之(🎱)人
如果能(néng )勤(🏬)(qín )于(🌃)努力(lì )耕(gēng )耘(😊)倒处(chù(🐵) )也有收获只(zhī )需(🏚)勤于请教(jiāo )全是(shì )应该(🔆)有老师(shī )如果(guǒ(🛰) )能勤学善思倒处都是(shì )知识只需(🥇)(xū )善(🖼)于思考大(dà )街上都有问题只要你勤于(yú )突然发现全(❓)是应该有(🦕)美丽的如果勤(💇)于(🖇)练习写(➗)作倒(📱)处应该有素材如果勤于探索倒处都有真理
心勤就有想(xiǎng )不完(😙)的(📺)问题体勤就有(yǒ(🥝)u )干(😘)不完的事(🙉)(shì )情多问问题多多经经验多(⏮)多学(xué )学识多多思(👸)思(sī )想(xiǎ(💿)ng )多勤奋莫御有(yǒu )怠惰有可失勤(qín )奋(fè(✅)n )的人(🐞)(rén )所创(chuàng )造(🎂)的财富你的懒(lǎn )惰的人撒落财(📬)富(🆕)
古今中外关(guān )与勤奋(😍)的经(jī(📼)ng )典名(míng )言成万上(🈴)亿条其中的许多大家都耳熟(shú )能详此处我就再次(cì )累述(😴)了上边(biān )所述是笔者对勤(🤸)奋重要性的(👨)(de )一些不认识和感言
勤奋是(shì )如此地(🚤)(dì )地不(bú )重要(🍲)呀可(📕)就(jiù )在这每个家庭都十分如(🐍)此(✒)重视教育更加舍不得在教育上投资什么的(🙏)今(🚈)天(🥨)许多孩子却不知道勤(qín )奋刻(kè )苦地学习这令(😵)孩子的家长更(🍙)加无可奈何(hé )和头疼起来那就什(shí(🚫) )么可使孩子(zǐ(🎮) )相当踏实努(🔘)力地怎么学习呢
一聪(🤦)明使(🏝)孩子努力勤奋
无知的人完全相信天才聪明的人我相信勤奋(🔑)刻苦(kǔ )愚蠢无知的贪(🍦)图安逸聪明的人(💧)努力再(zài )努力(🔼)勤(qín )奋唯一聪(🚳)明(🍥)的(🗯)(de )人大都酷爱怎么学习之人是(📶)特(tè(🕍) )别刻(🅰)苦努力(🔧)之人
因(🍂)为他们自(🍆)(zì )然也(🏾)知道念(nià(😇)n )书(🎋)自学(xué )和勤奋努力的(🤝)重要性大家可(kě )能会经常会听(🥟)(tīng )到(🤾)这样的话(🐩)我的(🗒)孩子尤其聪明是还不知(🥥)道自学(🦀)到底勤奋努力(🥙)当我听着这样的(de )话(huà )时心(xī(🏠)n )里(lǐ(☔) )在想你的孩(🌍)子并非(fēi )聪明反(♌)而一(😳)个(➰)十足的(de )小傻瓜
为啥呢(ne )读书好去学习勤奋努力(🌝)的(de )重要性(🤸)举(jǔ )世皆知(💭)(zhī )麻(má )烦问下它们的(🧤)名言警句(jù(⛲) )名人故事屈指可数(🚶)一(yī )个连(📮)(lián )读书呢去学习(🛠)勤(😼)奋努力的重要(🈷)性都(dōu )不知晓而(🏈)不干(gàn )正事很贪(🍣)玩贪耍实在是浪费比(😻)金银珠(👂)宝还得珍(🌳)贵的(⬆)物品(🙉)得(dé )多的(🧕)(de )即将(jiāng )到手时间的人能说是笨的吗
我其实智商(💗)高不(🚵)不等于聪明当(🌟)然也知道读(🔄)书好自学(xué )和(❕)踏实努(👽)力重要性(xìng )而踏实(♏)努(🎌)力自(💉)(zì )学的人才(cái )是完全精明(⛴)之人我们(men )做家长的估(🛐)计(❎)神智地知道这一点要对孩(⛰)子接(😴)(jiē )受有效(👈)的聪明教(🧔)育(yù )使(🕉)我们(men )的孩子真正地聪明(✋)站了(le )起来仅有让孩子完全了(🔵)解(🍑)到了(🍳)学习和勤奋刻苦的(🏩)重(🛢)要性(🧥)他们才会唯一(yī(😊) )热爱学习真正去(💴)努力(🐰)勤奋(👙)
二理想使(shǐ )孩(🗽)子(zǐ(🐘) )刻苦
理想是麻烦(😆)问下(⏺)未(wèi )来的美好憧(🦁)憬你是什么人身(shēn )上都蕴(🎂)含着巨大无比(🙆)的智力精力体力等(děng )潜能(🗂)那样(🈺)(yàng )的潜能(néng )一旦被理想的(🥘)火焰火点燃了其狂暴出(📁)去的(🔟)巨型能(🍅)量有时连自己也会惊奇
如(🛥)果没有一个(✏)人(📏)(rén )有了远(➖)大的理想(xiǎng )他就(jiù )会(huì )甚至于我们(🍑)的理想永不放弃奋勇(⬛)向前地踏实努力拼搏奋斗甚(shèn )至(💅)连(lián )为之甘愿牺(🌊)牲生命也奋不顾身(🐎)在所不辞(🎷)这些模范人(rén )物英雄人物应(yīng )该是(🐈)最是是的(🕟)例子
据(😏)我远处观察小学生就有理想的(de )差不多中(🍹)学生(shēng )中的一(yī(🍖) )些人巳经(jīng )有(🍴)了实现理(lǐ )想的意(🏦)识大学生则(👱)许多人最终确立了(le )未来的(📣)奋斗目标(🎯)
作为家长(📟)要及(💹)时并且小(🕊)(xiǎo )孩健康(kā(🦒)ng )的理想教(⛓)(jiāo )育(🔨)让孩子(🛩)(zǐ )尽快(kuài )地(dì )占据远大理想多么伟大的理想才(😎)能产生钢铁(🤠)般的(🐶)意(🙌)志斯(🍻)大(dà )林一个人的目标越新(🚭)亚他(🕕)的潜力就可以发(fā )挥得越(yuè )大高尔基那些经典(🎂)的至理名言都(dōu )深(👵)含理想使人勤奋(🙇)(fèn )刻苦(🗞)之意(🐌)
三(sān )兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是(shì )一个(🎓)人对(🚭)某事的热爱心里其实(❓)理想是人(📔)们刻苦(🚿)努力的借(🚫)(jiè )用动力再逼使人专心致致努力勤奋(🚝)的那巨大力(lì )量是兴(xìng )趣牛(💣)顿道尔顿导致痴(chī )迷于物(🙄)理学一辈子不(💁)结婚(hūn )了(🌎)而为科学事业(🔇)(yè )拼(🏙)搏奋斗了(🌮)一生一个人拥有了(🎡)物理学之父一(🚭)个人拥有了(🔉)化学之父
爱(ài )因斯坦(tǎn )由于(🧐)对罗(luó )盘的不(bú )解长(zhǎng )长地爱上(🚒)了了(le )物理学(xué )为科(🤺)学事(🍦)业踏实(🙀)努力地探索了一生(shēng )曾经(🍶)的继(jì )牛顿之前最崇(🙅)高的物理学(⛓)家(jiā )一(yī )些痴迷于网络游(👄)戏的孩子这些痴(chī )迷(🧞)于打牌(🎬)的成年人都是(shì )兴趣(🐹)的巨型力量(🐿)在催使着他(tā )们但(🧔)是那(nà )是很高级的害人兴趣罢了(📸)
每一个孩(há(🐋)i )子一我属(shǔ )兔就(jiù )有一个很(⭐)不错的心里品质(🔝)好奇心它是(shì )产生兴趣的前提因此(💋)我们(men )要有(yǒu )意识地温(🙂)柔呵护依(🥤)靠保持优化孩子的(😯)这一优越的自(zì )然条件(🍴)心(👀)理品质使他(🏇)们(♐)才(cái )能产(🍷)生对现代科(♿)学对(🌜)去学习对发明创造等的浓(🏖)厚兴趣
兴趣(⏺)分两种一种是真接兴(🔕)趣一种是利用兴趣(qù )事物本身饶有(🛏)兴致而紊(wěn )乱的兴趣称(chēng )之为直接(🔖)兴(xìng )趣它是兴趣的低级形态如游戏影起的(🤢)兴趣
建立(✝)起(👜)在(🗺)对事物重要性的深刻认识基础高(gāo )台之上而有一种的兴趣称之为利用兴趣(🙊)儿童对事(🐵)物的兴趣大多(duō )不属于直接兴趣成人(rén )对事物的兴(🏩)(xìng )趣大多数都属于借用兴趣
的原因间(🧖)接兴(🗂)趣组建在对(🌠)事(🚽)物重要性的深刻(kè )认识基础(🚝)之上所(🚯)以我它比(✒)直接(jiē(👈) )兴趣稳定(dìng )不持久也比前(🐙)者更(🍋)重要
我们(🌿)应当据孩子的年龄早(zǎo )日(🛩)(rì )地放(🚋)出(🏯)他(tā )们(🤣)对怎么学(🕌)习的兴趣儿童(📐)期(qī(🕎) )要(yào )多外在表现去(🐔)学习对象的(🎖)趣味性以催发他们的(🍾)就兴趣(qù )青少(shǎo )年期要多影像(xiàng )展(🍈)示学习对象的重要性(📟)放(fàng )出他们的(🍚)主(🍃)动兴(🌠)趣(😩)兴趣有(yǒu )着极为强(qiáng )大的(🦍)推动(📯)力你(nǐ )若放出起了孩(⏩)子对自学的浓重兴趣你(🏍)是不想让(🥛)他们勤奋努力(✉)去学习都不行的话
四自信心(💣)使孩子勤奋(fèn )刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去(qù )努力勤奋(💶)自卑心理极为(🚝)严重事事对自己不绝对的(🚴)信任(🦉)怀疑(yí )自己努力再努力又是白费劲的人会去(qù )努力再努力吗自信使人刻苦(🚠)勤奋使(shǐ )人成功成功使(🔑)人更加自信越(🍕)来越(yuè )的自(❌)信(xìn )使人(⏰)非常努(nǔ )力勤奋
这那就(jiù )是自(zì )傲与(👇)勤(🕑)奋的囊(🏭)腺瘤互动(🍅)与良(liáng )性循环也(🛶)可(🔩)以称(🌚)之(zhī(🌨) )为(🎯)自信(🕉)勤奋循环我们只要把孩子们约束到这(💖)(zhè(😖) )种(zhǒng )良性循环中去了他们自然变(🚶)会太地努力勤(👾)奋
没的家长(🕜)经常人前或人后把(🧛)你咋这(🤑)么说笨这(zhè )两句话(🚏)挂在嘴边这样(🎞)的家(jiā )长他们的孩子应该是个(🥙)聪明娃也要被他们说成小笨瓜善(shàn )于(yú )观察发现孩子的(🛡)闪光点(💌)(diǎn )多安(🤡)慰(wèi )和鼓励少指责应该是为了使他们有成应(yīng )该是(🥟)(shì )是(🚯)为培养(yǎng )孩子(🚥)的自信心
越(🌡)有自(🎃)信越易完成(👃)(chéng )越最终就越(yuè )强大的自信这(zhè )是自信与成功了(⛽)的囊腺瘤互(hù )动与良性循环这个(gè(🛅) )可以称(🕰)之(🎌)为自(⚽)信成功循环(huán )
是没有这个自(zì )信成功小循环的实现上(📏)述自信勤奋之大(dà )循环就(🏢)应该不会实(🏟)现程序我(🏚)们做(🏼)家长的(🌞)一(📰)(yī )定(🌂)要把孩子引(🐑)到这些(😿)循(xú(🍙)n )环中去(🙍)假如(🚋)让(🔂)孩子进入到(dà(🍬)o )了自卑(🎖)心理失败的话(⛎)自卑(🐃)之恶性循环洞府之(😠)中那孩子势必会(🌥)越加自卑感厌学你的懒(👠)惰
五(wǔ )自尊心使孩子努力勤奋
人(📗)人应该有自尊心那(🤛)是年(nián )幼的孩(📓)子也是这等(děng )所以我我们在人格上一定要把(🦅)孩子当大人来看待要(yào )像尊敬大人(🐇)一(yī(🏹) )样谦让他(tā )们以完全保护(👹)他们的自尊心小学生一(yī )般不可能(🎄)(néng )有(yǒu )一(🕯)种(📯)远大(🔭)的理(lǐ(🐑) )想其怎么学习动力比较(🚡)多(duō )应该(⬅)是(shì )自尊(zūn )心在起作用
是因为学习那(🐄)样最好老师就是喜欢家长很(hěn )不(bú )待见(🕍)同学(xué )高(🔡)看自尊(🍖)心就换(huàn )取了比较大(⛴)满足人一旦(👡)失去(⬆)了(💻)(le )自尊心死不悔改别(🧀)了脸皮就(😄)(jiù )失去了(le )了教育(💊)的(de )前提(tí )就死去了积极上(shàng )进(😫)勤奋努(nǔ )力(lì )的(👊)动(🐫)力所(👁)以(🎤)才(cái )我们(😓)一定(🚴)要(💲)尤(🗝)感去(🦃)珍惜孩子的(🚓)(de )自(🌆)(zì )尊心要在此前提下得以为原则对孩子并且教育
例(➗)如多公开表扬少(🗣)严厉批评(🌺)人前(🎯)且不说孩子笨不学年轻不懂事等身上(⬇)有伤孩子自(zì(⬇) )尊(zūn )的话(huà )那(🛠)(nà )些好给孩(🌎)子乱发脾气(qì )甚至(🐗)于动不动就恶(è(🍻) )语相向相伤(👨)棍(gùn )棒(🥄)乘积(👴)的(👱)家(🛶)长确实(shí )是是太也(yě )没一点教育知识和(hé )水平了要想(🥐)现代(📚)(dà(🎯)i )教育好孩子欲得教育好(😝)自己
六责任心使人勤奋(🈂)
责任(🛋)心又叫(📛)责(zé )任感(⚪)是指(👪)人们特别(🤺)要求(🐓)自己做好应该是(🏛)承(🐴)(chéng )担部分的事情的(🏣)(de )自觉(🏒)心(💓)理意识责任心强的人(rén )会对自己(jǐ )所畜牧兽医(📂)(yī )相关专业的事所(🍯)应该是(🚅)(shì )承(🚹)担(🛋)部分的事尽职尽责踏实努力以至少(🛰)(shǎo )精益(🦔)求精
因此我们(😛)应迟些对孩(🛤)子们参与责任心教(jiāo )育让(🆗)他(tā )们很清楚另外(👒)(wài )学(🐒)生就(🗼)肯(kěn )定也(🦈)可以说(😺)前提是踏实努力(🎎)地学习且(🗨)好好学习(🤐)天天向(🏸)上才是孩子就应该(🛄)要(yào )尽一切所能地多(duō )体谅父(✌)母为父(🎸)母分担(dān )忧愁为父母争口(🍔)气(🐞)(qì )让(🎱)(ràng )父母为自(zì(🛑) )己突然感(🐷)到无比自豪这(zhè(👊) )对孩子(zǐ )的(🔈)勤奋努力很(hěn )有帮助
穷(qióng )人的(de )孩子因(yīn )此早大东家(jiā )应(yī(😴)ng )该是的原因穷苦(🔖)的家(🍙)境逼使他们赶着地为父母分担(🐡)家庭责任这无形中就培(péi )养训练了他们的责(🔢)任心(xī(🏅)n )少年(⚾)强(♊)则国家强少年智则(zé )国(guó(💙) )家智若让孩子清楚国(🕷)家对他们所牵挂(guà )的殷切的期(🏺)望而有胸怀天下的责任心那就(🎄)就会(🚯)对(📄)(duì(🐂) )孩子(💪)的勤(qín )奋努(👵)力(lì )再产生无穷(qióng )尽(🙎)的力量
七意志力使孩子努力勤奋
做任何事都并非一帆风顺的若(ruò )做得最拔尖更是会遇到了(le )很多艰难(nán )险阻因而一(💆)件事情要(㊗)想勤奋努力(🆑)地一直做继续必(bì )须(⛑)得有十分顽强的意志(zhì )要不然就不(📵)会去(🍈)勤奋去努力也(🧀)(yě )没恒心和毅(👬)力必(🐧)是(🚷)意志不(bú )坚强的表(biǎo )现也不勤奋的表现
谁又能(🏌)真正(👵)勤奋刻苦的人会(huì )三分钟热血吗(📥)(ma )许多人那(nà )种渴望(👮)子孙兴旺却(què(🛐) )不打(💮)算六根清(👹)净地生活生活(🕣)许多人一种渴望(🚕)成(🧖)(chéng )功却不想(🤮)勤奋刻苦(kǔ )刻难地努力只思很努力并(🔑)不想(🧑)结果(🌚)并不一定会(huì )有好的结果只(zhī )思(🌵)结(🤬)果并(🌰)(bìng )不想(🤮)努(nǔ )力而不会(huì )有(🔱)坏的(de )结果
贫家子(🎙)弟因(💢)此多良(liáng )才那就是的(de )原(yuá(🔖)n )因他们的困顿家(jiā )境慢慢的地(🤸)(dì )锻炼身体(tǐ )了(🚠)他们的(de )意(💐)志系统优化了他(🍅)们(💹)的(de )性格同时也造就(📔)了他(💔)们自(⛑)强自立发(💁)愤图(📳)强(🥫)变则通的努力进取向上的精神
我们县(xiàn )里北部地少人多办厂做(🔁)生意赚钱(qián )的人很多因为(📯)北半县家(😽)庭的(de )经济状(🏑)况比南半县好众多南半县家庭的孩子土里(👳)刨(páo )食汗滴禾下土地也在帮大人(rén )干繁重农(nóng )活的时候北(🌼)半(⛸)(bàn )县家(🍷)庭的大(🐧)部分(fèn )孩(📄)子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重(chóng )的农活(🧓)历练了他们的意(🐰)志(zhì(🚝) )坚强的(de )毅力使(shǐ )他们也能刻苦地怎么学习因此(🏚)每年考到重点高中的初中生考进(jìn )大学本科的高中生百分之(🍆)八十是(🎄)南半县家庭的孩子(zǐ )
女儿上高中时距家(🐻)每年中秋周末我都要骑(🍣)山地车去接她我玄阴门(⏫)做了调查后发(fā )现(🔔)到(🤗)大多(duō )数自(zì )行车接(💋)送或自己骑单(🍹)(dān )车来回(🔓)的孩子学(🌸)习成(🍤)绩基(👃)本都好(🤣)一(💗)(yī(🦔) )点或很不错凡(fán )是小(xiǎo )轿车(🗼)接送的孩(⏹)子学习成绩基本(⏲)都相对不好或(🖱)特差
不超过(guò )两(liǎ(⏳)ng )个(🚣)例子在一定程(🍛)度(🚑)上(📌)说明了(🥖)一(yī )贫家子弟多人杰纨绔子(zǐ )弟少伟男二仙官降(jiàng )大任(🤙)于斯人也(yě(🤕) )必先苦其心(xīn )志劳其筋(🐆)骨空乏(🚤)其(🔏)身劳其筋骨行拂(fú )乱其(qí )所为所以动心忍性曾(céng )益其(🚠)所不能
现在(🚄)大力提倡的困苦教育是(shì )是(⛩)(shì )为(🚮)磨练孩(hái )子们的意(yì(🚸) )志所以我们(🌂)要有意识给(👧)孩子(🎤)分配较重(❇)的家(jiā(🚢) )庭任务(🚍)(wù )让他们去拼命干(gà(🕐)n )安慰和鼓励他们积极地不参加异常艰苦的社会实践(jiàn )活动去锻(💓)炼多自己在家事事照顾(gù(🏍) )在外事(🎍)事担忧太舍(🤫)(shě )不得孩子应该是娇惯孩子要(⚽)知道(👖)(dào )红(🍾)方印如(🖌)杀子
不(bú )勤奋努(nǔ(🐳) )力的孩子又或者是小傻瓜或者导(🦃)致(👙)也(🌟)没远大的(🍡)抱(bào )负又或者对学习内(nèi )容不比(💞)较感兴趣又或者是(shì )而自尊心自信(🚁)心责任心不强又或者(💎)是导致(💶)意志力薄(🏮)弱
要想使他们相当(🚸)踏(tà )实努力地(dì )学我们(⏺)(men )做家长(zhǎng )的就(🔁)必须(😩)使(🧤)孩子充分(fèn )认识到(❕)勤奋(👴)刻苦怎么(🈷)学习的重(🎠)要性拥有(🥢)远大的理(🔼)想对学出现(xiàn )弥漫的兴趣(♍)有相(xiàng )对较大的(🕥)自信心(xīn )自尊心责(zé )任心有刻苦(🔊)专(🏅)研的(🔋)坚强意志祝每一个家长都是一个能够精明的(😰)孩子盼(pàn )每一个孩子(⤴)都(👷)能相当刻苦努力地去学习
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