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如何(👚)引(🌵)导孩子(🚻)读书
我们(🏏)都期望我们的孩子能(🌄)勤(😝)奋(😅)努力只不(🗂)(bú )过都有哪些(😱)东(dōng )西(🐸)能使孩子走上(shàng )刻苦之路呢文章(⏸)从七个方面做了分析论述(🐂)聪明理(🙅)想(xiǎng )兴趣自信自(zì )尊责任意志每一(yī )方面的论(🏌)述具体对我们有挺好的的启迪作用懒字当头万事难勤(qín )字(🍍)迎头万事(🔶)易(yì )春天播种秋天收少年(👁)勤奋壮年酬植树不一定结果(🐥)但不植树(shù )就一定应该不会结(🏜)果勤奋不(😉)(bú )一(⚫)定顺利但不(🐬)勤奋就一定不会顺利一般人只要你努力勤(qín )奋大(dà )都会蓝月帝(🍮)国(guó(🌕) )不(bú )一(yī )般的人
人的容貌大多一般谁(🎧)美心(🧔)谁那(🛢)就是美男美女人的(🔚)智力大(🦉)部分同(🏍)一谁努力勤奋(fèn )谁应该是(😇)天才人(🚇)唯(🛍)有勤(qín )懒之分也没灵笨(💐)之(💻)分高山之(zhī(🍶) )宝(💳)只(🤕)都属于那些敢(📣)于攀登之人深地之藏(🙅)只不(bú )属于几个勇敢地挖掘之人
如果能勤(qín )于努力耕耘(yún )倒处也有收获只需勤于请教全是应该有老(lǎo )师如(rú(🍡) )果能勤学善思(✌)倒处(♋)都(dōu )是知识只(✝)需善于思(🕥)考(kǎo )大街上都有问题(tí )只要(🏀)你勤于(yú )突然发现全是应该有美(měi )丽的如果勤于练习写(xiě )作倒(dǎo )处应该(➕)有(🐉)素材如果(🍎)勤(💯)(qín )于(🍠)探索倒(👎)处都有真理
心勤就有想不完的问题体勤(qín )就有干不完的事情多问问题多多经经验多多学学识多(🚩)多思(sī )思想多(🈳)勤奋莫御有怠惰有可(🖼)失(🙇)勤奋的人所创造的财(✍)富(🏴)你(🎵)的(de )懒惰的人撒落财(🔙)富
古(gǔ )今中外关与勤奋(fèn )的(de )经(jīng )典(diǎn )名(🛃)言成万上亿(✳)条(tiáo )其(📥)(qí )中的许多大家(🔙)都(🏍)耳熟(🛏)能(néng )详(xiáng )此(🌑)处我就再(🚉)次(🖥)累(💍)述(🛀)了上边所述是笔者对勤奋(✈)重要性(⏰)的一些不(bú )认识和感言(🎗)
勤奋是(shì )如此地(dì(👘) )地不(bú )重要(yà(🔠)o )呀可就在这每个家(🚯)庭都(🐯)十(shí(📄) )分(🏇)如此重视(✅)(shì )教育更加舍不得在教育上投资什么的今天许多孩(🍢)子却不知(zhī )道(🅱)(dà(🏃)o )勤奋(fèn )刻苦地学习这令孩子(zǐ )的家长更加无可奈何和头疼(❎)起来那就什么可(kě )使孩子相当(🏕)踏(🏆)实努力地怎么学习(💁)呢
一聪明使孩(hái )子努力勤奋
无(😼)知的(de )人完(⛲)全(⏹)相信天(🍇)才聪(cōng )明的人(⛽)我(❔)(wǒ(🔇) )相信(🐣)(xì(🕠)n )勤奋刻苦愚蠢无(♑)知的贪图(⏸)安逸(🐠)(yì )聪明的人努(⛩)力(📇)再努力勤奋(fèn )唯(👛)一(yī )聪(🏮)明的人大(dà )都酷(👑)爱(🎆)怎么学(xué )习之人是特别(🐙)刻苦努(nǔ )力之人
因为他们自然也(🐀)知道(🍀)念书自学和(🗳)勤(🙉)奋努力(lì )的重要(🚲)(yào )性大家可(🔤)能会经常(🗡)会听到这(🛅)样的话(huà )我的孩(🏋)(hái )子尤其聪明是还(hái )不知(zhī )道自学到底勤奋努力当(👒)我听(tī(😙)ng )着(zhe )这样的话(🏙)(huà )时心里(🌥)在想(😅)(xiǎ(🌵)ng )你(🌪)的孩子并非聪(cōng )明反而一(🤮)个十足的小(🕸)傻瓜
为啥(💝)呢读(dú )书好去学习勤(qí(💝)n )奋(fèn )努力的重(🅾)要(⛓)性举(🐖)世皆(jiē )知(zhī )麻(🤧)(má )烦(🧢)问下它们(🔑)的名言警句名(míng )人故事屈指(zhǐ )可数一个连读(dú )书呢去学(xué )习(🌑)(xí )勤奋(🔅)(fèn )努力的重要性(🔷)都不知(🎶)晓而(🤤)不干正事很贪(🌅)玩贪耍实(🏌)在(zài )是浪费(fèi )比金(🐲)银珠宝还得(dé(🛸) )珍贵的物品得多的即将(jiāng )到手(🙋)时间的人能说是笨的吗
我其实智商(shāng )高不不(⏭)(bú )等(děng )于聪明当然也知道读书好自(🗣)学和踏实努(🖌)力重要(yào )性(🛍)而踏实努(🐆)力自学的人才是完全(🦇)精明之人我(😨)们做家(💵)长的(🎨)(de )估计神智地(dì )知道这(zhè )一(🚷)点要对孩子接受有(🙎)效的聪(👂)明教育使我(👟)们的孩子真正地聪(😥)明站了起(qǐ )来仅有让孩子完全了解到了学习和勤(🍳)奋(⬆)(fè(📡)n )刻(🥑)苦(kǔ )的重要性他们才(🍩)会唯一热爱学习真正去努力勤奋
二理想使(📃)孩子刻苦
理想(xiǎng )是(shì(🍣) )麻烦问下未来的美好憧憬你是什么(🔤)人身上(🏩)都蕴含着(🆖)巨(🍊)大无比的智力精力(💀)体(🛷)力等(🅰)潜能那样的潜(🌰)能一旦被理(🦕)(lǐ )想的(👺)火(🏣)焰(🈚)火点(diǎ(🏏)n )燃了(🎙)其狂暴出(📭)去的巨型能量(♈)有(🚁)时连自己也会(👤)惊奇(qí )
如果没有一(💍)个(🌅)人有了远大(🎬)的(de )理想他(🚎)就会甚至(🕐)于我(🔱)们的理(🤕)想永不放弃奋勇向前地(😔)踏(🍳)实努力拼搏奋斗甚至连为之(🤶)甘愿(yuàn )牺牲生命(🤩)也奋不顾(gù )身在所不辞这些模范(😏)人物英雄人(🍑)物(😨)应(yī(🆒)ng )该是最(🐀)是是(⛑)的例(lì )子
据我(wǒ(👢) )远处观察(chá )小学生就有理(lǐ )想的差不(bú )多(♟)中学生中的一(yī )些人巳经有(🕞)了实(📴)现理想的意(yì(🏌) )识大学生则许(🐯)(xǔ(⏲) )多人最终(📧)确立了未来的奋斗目(🧚)标
作为家长(😭)要及时并且(qiě )小孩健康的理想教育让孩(📃)子尽快(🏺)地占据远(🚩)大理想多么(me )伟(🌬)大(dà(🤡) )的(🅱)理(😭)想才能(🐒)产生(🆚)钢铁般的意志斯(sī )大(🥋)林一个人的(de )目标越新(✈)亚他的潜力就可以(🆒)发挥得越大高尔基那(nà )些经典的至(🚔)理名言(🦄)都(🥚)深含理(🙃)想使人勤奋刻苦之意
三兴(xì(🍱)ng )趣使孩子努力勤奋
兴趣是一个人(👏)对(🐁)某事的热爱心里其实理想(😀)是人们刻苦(kǔ )努力的借用动力再逼使人专心致致努力(🤾)勤奋的那巨大(✉)力量是(📇)(shì )兴(☕)趣牛顿道(🔦)尔顿导(😼)致痴(chī )迷(💐)于(📊)(yú )物理学一(🎽)辈子不(🔥)结(jié )婚(hū(😓)n )了(🥗)而为科学事业(💍)拼搏奋斗了一生一(🔞)个人拥有了物(🕘)理学(xué )之(zhī(✒) )父一个(🛬)人(🔩)拥有(🐃)了化(huà )学之父
爱(👓)因斯坦由于对罗盘的不解长长(🔴)地爱(😴)上了(✊)了物理学为科(🦑)学(🌖)事业踏实(shí )努力(🧐)地(⛎)探索了一生曾经的继牛顿(🍑)(dùn )之(🚞)前最(zuì )崇高的物理(lǐ )学家一些痴(🔋)迷于网络(🕰)游戏(🌮)的孩子这些(🍽)痴迷于打牌的(de )成年(💄)人都是兴趣的巨型力(🛳)量在催使着他们但是那是(shì )很高(🍼)(gāo )级的害人兴(xìng )趣罢了
每一个孩(🎴)子(🚍)一(🎒)我属兔就有一(🔊)个很不错的心(🥘)里(lǐ )品质好(📼)奇心(🌊)它是产生兴趣(🎪)的前提因此(cǐ )我们要有意识地温柔(róu )呵护依靠保持(🐂)优化孩子(zǐ )的这一优越(⛓)的自然条件心理(👀)品质使他们才能产(📱)生对现(😶)代(🕟)(dài )科(kē )学对(🔩)去(qù )学习对发(✋)明(🉐)(míng )创(chuàng )造(zào )等的浓厚兴趣
兴趣分两种(🎒)(zhǒng )一种是真接兴(xìng )趣一种是利(🚜)用(👏)兴趣事物本身饶有兴致(🥗)而(🏡)紊乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴趣的低级(jí )形态如(rú )游戏影起的兴趣(🚼)
建立起在对(duì )事物重要性的(🕞)深刻认识(🍠)基础高台之(🛄)上而有一种的兴趣称(chē(🥊)ng )之为(🌼)利用兴趣儿童(⌚)对事物(wù )的兴趣大多不属于直(📵)接(🧞)兴趣成人(🌖)对事物(🛐)的(💐)兴趣(🈯)大多数都(dōu )属于借用(yòng )兴趣
的原(🤬)因(🍇)间接(📟)兴趣组建在(🐋)对事物重要性的(de )深刻认识基础之上所(🍫)以我(💹)它比直(🥞)接兴趣稳定不持久也(🚷)比前者(🐴)更重要
我们应(yīng )当(dāng )据孩(🧜)子的年龄早日地放出他(🚞)们对怎(zěn )么学(xué )习(xí )的兴趣儿(ér )童期(🚥)(qī )要(yào )多外(📖)在(zà(🎁)i )表现去学习(🚐)对象的趣味(wèi )性以催发(🕓)他们的就(jiù )兴趣青少年期要多影像展示(🧤)学(👟)习对(⏳)象(xiàng )的重要性放出他们的主(🥑)(zhǔ )动兴(👣)趣兴趣有着极为强大的推动(🍹)力你若放出起了孩子(zǐ(📉) )对(duì(🎪) )自学的(🌲)浓重(chóng )兴趣你是不想让他(🍳)们勤奋(🎀)努力去学习都不行的(🆔)话(⏩)(huà )
四(sì )自信心(👣)(xīn )使孩子(zǐ )勤奋刻(💥)苦(🕙)
唯有相信自(🏵)已经奋斗拼搏能完成(chéng )的人(rén )才会去(qù )努力勤奋自卑心理(🍥)极为严重(🦑)事事(💖)(shì )对自己不绝对的信任(🚺)怀疑自己努力再努力又(yòu )是白费(🛣)劲的人会去(qù )努力(lì )再(💇)(zài )努力(lì )吗自信使人刻苦勤奋使(shǐ )人成(🌥)功成功使人更加(👱)自信越(yuè )来越(yuè(🍕) )的自信使(shǐ )人非常努力勤奋
这那就是自傲与(yǔ )勤奋的囊(náng )腺瘤互动(🌻)与良性循环也可以称之为自信(xìn )勤(🚬)奋循环我们只(🕤)要把孩子们约束到这种(zhǒng )良性循环中(👦)去了他(🙇)们(men )自然变会太地(dì )努(💄)力(🥢)勤奋(💰)
没的家(🍾)长经常人前(📦)或人后(💜)把你(nǐ )咋这么说笨这两句(🐲)话挂在(🥂)嘴(🌎)边这样的(de )家(💜)长(😏)他们的孩子应(👑)该是个聪明娃也要被(bèi )他们(men )说成小笨(👗)瓜善于观(✖)察发现孩子(🏷)的闪光点多安(ān )慰(wèi )和鼓励(🐕)少指(🏴)责应该是为(🕍)了(🔕)(le )使他们有成应(yīng )该(🦄)是是为(wéi )培养孩子的自(🆔)信心(🔆)
越有(🚯)(yǒu )自信越易完成(🅾)越最终就越(🏍)强大的(🐘)自信这是自信与成(chéng )功(gōng )了(le )的囊(🍨)腺(xià(🛢)n )瘤(✝)互动(😞)与良(🗼)性循(xún )环这个可以称之为自信成功循环(📡)(huán )
是(🌾)(shì )没有这个自(zì(🙇) )信(xìn )成功小循环的实现上(🏦)述自信勤奋(🏌)之(🐟)大(dà )循环就应该(🈳)不会实现程(chéng )序我们做家长的一(🍴)(yī(🍫) )定(🥞)要(yào )把孩子引到(🗞)这(🏕)些循(🎑)(xún )环(💍)中去假如让孩子进入(🚉)到了自(📉)卑心理失败的(🏧)(de )话自(🐪)卑(🏠)之恶性(xìng )循环洞府(fǔ )之(🥐)中(zhōng )那孩子(zǐ )势必(🚁)(bì )会越(yuè )加自卑感厌学你的懒(🥉)惰(duò )
五自(zì )尊心使(🙀)孩子努力勤奋
人人应该有自尊(zūn )心(🔐)那是(🥒)年幼的孩(🛏)子(zǐ(🛩) )也是这等所以我(👩)我们在人格上一定要把孩子当大人来看待(dài )要像尊敬大人(👴)一样(🏊)谦让他们以(😱)完全保护他们的自尊(💑)心(📅)小(👌)学生一(yī(✌) )般不可能有一种(🎖)远大的理想其怎么学习动(🚝)力比较(😋)多应该是自尊(🏝)(zūn )心在起作用
是因(💪)为学习那(nà )样最(🛸)好老(🧓)师就是喜欢(👑)家长(🏔)很不待见同学高看(kàn )自尊心就换(👮)取了(le )比较大(🔵)满足人(🦌)(rén )一旦失(😂)去了自尊心死不悔改别了脸(💸)皮就失(🔟)(shī )去了了教育的前提就死去了积(🍐)极上进勤(🎱)奋(🔡)努力的动力(lì )所以才我(🏑)们一(yī )定要尤(🌛)感(⏳)去珍惜(🤰)孩子的(🚘)自尊心要在此前提(😓)下(🍤)得以为原则对孩子(😹)并且(🐪)教(📜)(jiāo )育
例(lì )如多公开(kāi )表扬少严(yán )厉(🏞)批评人前且不说孩子笨不(🌊)学年轻不懂(💵)(dǒng )事(🍯)等身(🔪)(shēn )上有伤孩(🍞)子自尊的话那(🥉)些好给(🍅)孩子乱发脾气甚至于动不动就(💵)恶(💿)(è )语相(⬛)向相(🌙)伤棍棒乘积的家长确实是是太也(🙌)没(méi )一(yī )点教育(🌩)知识和水平了要想现代教育好(hǎo )孩子(🔼)欲得教(💾)(jiāo )育好自己(jǐ )
六责(🍆)任心(🕋)使人勤奋
责任心(🍱)又(yòu )叫(👗)责任感是指(zhǐ )人们特别(🚼)要(yào )求自己做好应该是承担部(bù )分的事情的(🎼)自(⏱)觉心理意识责任心强(qiáng )的人会对自己所畜牧(🦕)兽(shòu )医相(🈂)(xiàng )关专(🕚)业的事(🤽)所应该是承(chéng )担部分的事尽职(🕺)(zhí )尽责踏实努(💽)力以至(📲)少精益求(🌀)精
因此我们应(⤴)迟些对孩(⏮)子们参与责任心教育让他们很清楚另外学生就(⬜)肯定(🌒)也可(kě )以说(🌚)前(😘)提是踏实努力地学习(⛵)且好好学(🐼)习天(🙄)天向(🐔)上才是孩子(zǐ )就应该要尽一切所能地多体谅(liàng )父母(💮)为父母分担(dā(🛏)n )忧愁为父母(mǔ )争口气(🐕)让父母(📒)为自(😴)己突然感(♈)(gǎn )到无比自豪这(zhè )对孩子的勤奋努力很有帮助(zhù )
穷(🦄)人的孩(🌃)子因此早大东家(jiā(📦) )应(🙁)该是(shì )的原因穷苦的家境逼使他们赶着地为(🍚)父母(🧙)分担(dān )家庭责(🤭)任(🌡)这无形中(🖱)(zhōng )就培养训练了(🎟)他们的责任心少年(🚪)强(🤘)则国家(jiā(🐲) )强少年智(🕥)则(🖤)国家智若(ruò )让孩子清楚国家(🤡)对他们(🕕)所牵挂的(🔉)殷切的期望而有(yǒu )胸怀(🐿)天下的责任心那就就(🚚)会(huì )对(🌘)孩子的勤(qín )奋(😶)努力再产生无穷(🦑)尽的(🧒)力量
七意(yì )志力使(shǐ )孩子努力(lì(🗨) )勤(🙆)奋
做(zuò )任何(🆖)事都并(🤓)非一(🤒)帆风顺的若做得(dé )最拔(🤝)尖更是会(🏤)遇到了(le )很(hěn )多艰难险阻因(🚺)而一(🙅)件(jiàn )事(shì )情要想勤奋努(nǔ(🕳) )力地一(🎨)直做(zuò(✋) )继续必须得有(🈚)十分顽(😷)强的意志要不(bú )然就(jiù )不会去勤(qín )奋(fè(⛑)n )去(qù )努力也没(👲)恒心(xīn )和毅力必是意志不(bú )坚强(📲)的表(🗨)现也不(bú(🎤) )勤奋的表现
谁又(yòu )能真正勤奋刻苦(🔕)(kǔ )的人会三分(fèn )钟热血(xuè )吗许多人那种渴望(⛴)子孙兴旺(🚨)却不(😊)打算六根清净地生活生活许多人一种渴(💿)望(wàng )成功(🎯)却不(📠)想勤奋刻苦(🔀)刻难地(🛩)(dì )努力只思很(👚)(hěn )努力并(🐃)不想结果并不一定会有好的结果只(zhī )思结果(👜)并不想努(nǔ )力而不会有坏(huài )的结果
贫家(🎪)子弟因此多良才那(🌋)就是的原因(yīn )他们的困顿家境(🗄)慢慢的地(🏻)锻炼身(🈹)体(🍔)(tǐ )了他们的(de )意志(⬆)系统优化了(❔)(le )他们的性格同时也造就了(😷)他(tā(🍵) )们自强自立发(fā(🎗) )愤图(😥)(tú )强(qiáng )变则(🕴)通的(de )努(nǔ )力进(💛)取向上的精神(💷)
我(wǒ )们县(👙)里北(✋)部地(🛎)少人多办厂做生(🐶)意赚钱的(📉)人很(hě(⛑)n )多因为北(🎛)半(bàn )县家庭的经济状况比南半县好众多南半县家庭的孩(🈂)子土(tǔ )里刨食汗滴(dī(🏹) )禾(🧗)下(🔲)土地也(yě )在帮(bāng )大人干繁重农活的(de )时候(⏰)(hòu )北半县家庭的大部分孩子(🗺)则正在空调屋里打电(🏺)脑玩游戏(xì )呢
繁重的(🛶)农活历练了他们的(🕹)(de )意志坚(🎴)强的毅力(lì )使他(tā )们也(yě )能刻苦地怎么学(xué )习因(🤡)此每年(👫)(niá(💟)n )考到(dào )重点高中的初中生考进大学本科的(de )高中生百分(⚽)之八(🚶)十(🔲)是南(👊)半(♊)县家庭的孩子
女儿上高(🐭)中时距家每(🐻)年中秋(🔕)周(zhōu )末我(👐)都要(yào )骑山地车去接她我(wǒ )玄阴门做了调查后发现到大(🎷)多数(shù )自行车接送或自(zì )己骑单车来(👶)回(📅)的孩子学习成(🎍)绩基本(běn )都好(💄)一点(📨)或很不错凡(🤗)是小(xiǎo )轿(🤯)车接(jiē )送的孩子学习成绩基本都相对不(📒)好或特差
不超过两个例子(🐕)在一定程度上说明了一贫家子弟(dì )多人(😑)杰纨绔子弟(🦕)少伟男二仙(🗓)(xiān )官降大(🍄)(dà )任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨(😓)空(kōng )乏(🏛)其身劳其筋骨行拂(🚩)乱其所为所以动心忍性曾益其(qí )所不(bú )能
现在大(🆎)力提(😂)倡(chàng )的(de )困苦教育是(shì )是为(🌧)磨练(lià(🐸)n )孩子们的意志所(💁)(suǒ )以我们(men )要(🍚)有意识(🥧)(shí )给孩(😖)子(🕵)分配较重(chóng )的家(💄)庭任(🌮)务让他们(📎)去拼命干(gàn )安慰(🎛)和(⭕)鼓(🤧)励他们积(jī )极(jí(🏈) )地(dì )不参(🙌)加异常艰苦的社会实践活动去锻(duàn )炼多自己在家事事(shì )照顾在(🔩)外(wài )事(shì )事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩(📱)子要知道红方(🏀)印如杀子
不勤奋努力(🙇)的(de )孩子又或(huò )者是小傻瓜或者(🌉)导(dǎo )致(zhì )也没远(😆)大的抱负又或(🚰)者(👲)对学习内容不比较感(👝)兴趣又(yòu )或者是而(🍘)自尊(👳)心自(zì(💆) )信心(xīn )责任(rèn )心(🚕)不强又或者是导(🉐)致(zhì )意志力薄弱
要想使他们相当踏实努力(🍣)地学我们做家长的(🚴)就必(😹)须使(🕘)孩子充(chōng )分认识(🔼)到(🏿)勤奋刻苦怎么学(xué )习(xí )的重要性拥(🗃)有(yǒu )远大的理想对(🎛)学出(🔺)现弥(🔹)漫的兴(xìng )趣有相(🎑)对较大的自信(xì(🚦)n )心自尊心责任心有刻(kè(😗) )苦专研的坚强意志祝每一个家(jiā )长都是一个能够精明的(🈷)孩子盼(pàn )每(mě(🍺)i )一个(😒)孩子都能相(🎞)当刻苦努力地去学习
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