疲于应(🔤)付的教育机构老板们摇摇(🎟)头苦笑成(chéng )功了的被你的问题逗坏(huài )了
都(🕧)(dōu )是(🍀)疫情惹的祸这是天灾属由于(🚵)不可(🀄)抗力因素那样的因素(💮)导致(zhì )的(de )损(🐬)失连保险都不(❣)带赔(péi )的
也(yě )不是所有的的(🤗)牛(✈)奶都叫特仑苏也不是所有的损失(shī(💈) )都(🕎)能找到赔偿人
教育培训机(🌍)构的老板们东看西看四处张(🧥)望(💂)可又两(liǎ(🏇)ng )眼(🔦)惶然一脸(liǎn )懵逼
其(🤛)实(shí )教(jiāo )育培训机构向后求助的信号也嘶嘶那(nà )是就没(mé(🏕)i )通知回音
向国(🐂)家援救在(zài )国家号(🤸)召下这段时间(🍉)各地虽(suī )然不约而同地发(😮)放消费券刺激消费市场衣食住(👤)行(háng )都能用是与教育培训也没丝(sī )毫关系
向政府求帮(bā(🎪)ng )助深圳东莞苏州(🚖)等地教育培训(💌)机构(💟)合作(🏣)款向政(🤱)府可以申(shēn )请(🤝)给与金(jīn )融支持和税费减(jiǎn )免(🗑)到(🧚)现在也(🆒)(yě(🔹) )没见官方公开发(🎑)
向投(👬)资机构行脚(jiǎo )僧扶强不精准扶贫救急(jí )不(bú )救穷也(yě )能没指望几个聪明的逐(🍕)利之徒解囊
如今(😫)靠谁都好(hǎo )使(📳)唯一的(🕐)靠着那是(🍔)只(📞)能自(zì )救唯一(🚡)的自救方(fāng )法就是千(🥦)方(⬇)百计止(zhǐ )损
自(🦀)救措(cuò )施一同房东谈(🙌)判就(jiù(🈯) )提出(chū )来减(📈)免房租不是(🌺)那种施舍受(🚲)惊的(de )小鸟减租只是那种少量出血一(⛵)样地(dì )减(jiǎn )免这个时(shí )候要让房东清楚(💛)我机构倒(🌡)了(le )你也跟着一(🔶)起(qǐ )一起(🔝)亏多反正目前整(🎾)体经济状况不景气房东回话的腔调(diào )也(🧛)也没以前(📋)那么蛮横(hé(🕌)ng )了(le )
泡壶茶跟房东好好地(dì )随便聊(🤝)聊兄弟同(🈯)(tóng )心啊(🛠)共(😃)度时艰啊来说说相守相伴齿寒的成语(yǔ )故(🍋)事(🤥)(shì )当然(🛣)不会(huì )无(wú )功而还的
我们机构房租每月(🙏)支出(💯)(chū )也差不多30万元(💾)目前跟房(fáng )东谈判结果是水(🚦)电物业管理费用外(🆖)免(🤦)掉2月(♟)份房租34月(🔦)份房租(zū )50
自(❇)救措施二裁人集(🔬)体(tǐ )降薪(xīn )这是没(🏁)法(💺)的办法(🏹)留得青山在不担心没柴烧平台(🚾)没(🦎)有了(🚉)一(🔘)切想都(dōu )不要想我们机构(🔏)从1月份正在全员集体降薪(🏓)30也有少数离职(👭)者但多数老师还(😪)是选(🍠)择他留与(yǔ )机构(🔼)共度难关坦(💙)率直接(🐣)地说对此老师可以说(shuō )在(😱)这(zhè )种期间离职(😑)(zhí )后的求职空(kōng )间真很小的下了很(🤖)可能(😢)(néng )才是(shì )最(👋)好的选(🛂)择
自救措施(shī )三(🔳)积极主动(🚥)地拓宽思(sī )维线(xiàn )上(🍱)业务我们机(🥤)(jī )构的原因在深圳(🛵)当(🏇)地办学十一年了积累(💒)知(🙆)(zhī )识的人(🏐)脉和口碑(🦋)尚(💺)好再再加机构线下向线上装换(🥩)春节期间(jiā(💮)n )寒假(💢)班(🤩)时就早就(🌫)起(qǐ )动(🥥)寒假班(🐟)学员只(🛀)会流失了30而春季(jì )班线上报名也完成了(🛏)预定计(📉)划的(🏑)6成以内只要(yào )了机构运(yùn )营(yíng )的(👰)现金(💉)流
自(🥍)救措施四需要提供(⏹)线(xiàn )上增值(🍴)(zhí )服务(😣)为将来招(🌸)生人数泄水单(🚫)独的学科加强学(xué )科特点选(👑)择类型增值服务内容(ró(⬅)ng )不(⛹)断(😨)提高同学生(🈁)及家长的粘性为正(zhèng )式复工后(🗳)积(😎)(jī )累(🙁)客户资源
自(😠)救(🏞)措施五积极(🤣)马上准备(bè(🍬)i )复(fù )工(gōng )后及暑期(qī )招生工(🦃)作(📱)疫情之上的2020年(🥉)暑期(💪)招(👢)生效(🉑)果该(📲)如何将(jiāng )真(🆔)(zhēn )接改变(🍭)机构的(de )生死存(🦉)亡机构(💼)应当(🍁)由诚恳备好这一课打好这场遭(🕡)遇战努力刹(🚀)住自动格挡局面如果没有错(cuò )过春季再错(🕴)够暑假(🦌)(jiǎ )那肯(💏)定(🛣)没(🥨)有办法唱首凉凉了(👭)
对此大多(duō )数(shù )机构(gòu )可以(yǐ )说即便(👊)度日如年心中(🚄)苦(kǔ(🌺) )寒(🐓)但心(✴)里还(hái )在盼望着春(chūn )天还在想(🎰)着(zhe )春天来了(📱)怎(🥝)么插种争(zhēng )取有个像(xiàng )样(yàng )的秋天(🐆)
自助者天助衷心祝福大部分努力的人都有(😎)一个好回报
1培(📡)养孩子(zǐ )管理(🦉)学(🧀)习用具的(🎚)习惯这样的习惯对低年级孩子而言不(bú )光不重(chóng )要(yào )一年级的(🦉)孩子这(🧐)学期每人(📿)都(🐾)要九本书再加作业(yè )本练习练习本文(wén )具盒彩笔盒转笔(😉)刀等书包塞(sāi )的满(mǎn )满(🧠)的全(🦁)是的很沉这(zhè )些学习用具让孩(há(🌡)i )子不堪(🐏)负重慌(huāng )手慌脚每天晚上老师上课也不是忘带课(kè )本那是(💐)没拿天天练(🦆)习本或则应该是少带了尺子(🈲)(zǐ )橡皮擦(✖)等东西这(🔊)不仅仅是生活自理能(néng )力问(😣)题有(yǒu )责任心的问题培养孩(hái )子管理物(wù )品的(💅)习惯在每隔一天(tiān )完(🧘)了以后作(😵)业之前睡觉以前强行孩子在明确规(🥊)定(dìng )的(🐏)(de )时间内(🌀)把自(⚪)己的书包(bāo )整理好(🌠)一下把(bǎ )课本作业(Ⓜ)本分门(📱)别(bié )类的(🌛)装整齐(💤)的队列再去检(🅰)查各种(zhǒng )文(🤧)具有无都齐全一定要坚持(❎)一段时(shí )间后孩子就能熟练(liàn )的(☕)掌握(wò )的管(🎄)理(lǐ )自(🕺)己的其它物品(pǐn )
2培养孩子的时(➕)间(✅)观(guān )念写(🌈)作业对孩子(zǐ )而言(✡)是个难(🤘)题有些孩(hái )子写作(⛏)(zuò )业一会(📅)这样一会现在这(zhè )样(🃏)(yà(🌔)ng )半小(xiǎo )时过(⏹)去了一个小时过去了(le )仍旧(🚩)没没(💻)写完(wá(🛎)n )没的孩(🌁)子作业写不(🍄)完家长帮我写(xiě )这样(yàng )的话下来孩(🕥)子就(🎮)没有时间观念反倒学(🐅)会了拖延时间可不知道自己在明文规(🤪)定(📚)(dìng )的(de )时间(jiān )里不做怎(🅾)摸培养孩子的时间观念(niàn )呢家(jiā )长要指(zhǐ(🍯) )导孩(⏸)子如何制定科学(xué )单独计算(🐷)的作(❇)(zuò )息时间在明(🎣)确(💨)规定(dìng )的时间里开始写(xiě )作业结(💂)束一(yī(⏮) )幅画(huà )作或者接着读一(yī )本绘(huì )本如果没有在规(🖍)定的时间里没(⏩)有完成(chéng )任务(🈴)家(🕞)(jiā )长是可以给(🔻)孩子(zǐ )相应的(🧗)批评或者惩罚(fá )帮(📓)助他改掉(👙)很拖拉的不良习惯
3培(péi )养(♌)(yǎng )孩子集中精力做事情的(de )习惯(👑)不管是什么(me )干(📞)什么事(🈷)情(📵)(qí(⛸)ng )都具体的要求孩子专(😢)(zhuān )注集(💡)中精力完成(chéng )一件(🐷)之后再(➖)去玩有的是孩子很(🤙)(hěn )喜欢一边(biān )看电视(👗)一边(biān )写作(😒)业这(🚗)样一(📆)(yī )来学习不(👼)忙(🏏)于注意力(💋)也容易(🙌)全部转(🕘)(zhuǎn )移这(zhè )些现象在低年级孩(🤡)子(zǐ(🐌) )中较低必然并(😁)(bìng )且家(🔋)长(⏱)要(🤔)在(📝)孩子写作业的时候最好不(bú )要(⤴)别让(ràng )外(😰)界的(⛹)(de )东西打扰到到他(tā )家长(zhǎng )们(😌)也要保(💓)持安静(jìng )可以不在一旁(🔧)看点书让他(🚨)觉得家长(zhǎng )也(yě )要(yào )怎么学习
4培养孩(hái )子严(📑)肃抄写的习惯最好(🌑)不要认为写就只(📳)是形式(shì )对去(📚)学习就(🤴)没多大的影(yǐng )响(xiǎng )字迹的好坏直接会影响到学习质量甚至连个人素(🐉)养的形成如果没有一个(🔚)孩子真诚对待(🌯)(dài )抄写也能严肃往往在(🦖)别的地方事情上(shàng )也(👂)容易不养成诚恳一遍的好习惯家长(zhǎng )早(🔁)上检查和督促孩(🍞)子的书写让孩子见(🧛)过到写毛笔字的(🎭)(de )重要性同时不(bú(👙) )养成孩子一丝(😫)不苟的(de )良好(hǎo )习惯
5培(🐉)养孩子阅读的习惯去读书可以转(💔)变人的一生(shēng )陶冶美好和幸福(fú )情(🍘)操拓宽(🔢)视野(👽)拓展资源知(🦖)识面增长(🆑)见(jià(🖼)n )闻小学阶段的孩子见过(👯)(guò )的(de )字不足是(🆔)可(🌧)以给孩子推荐推荐一些感(💏)觉有趣的(➰)绘本或是(🐇)中有汉语拼音的读物多(🐏)图画少文字(🍐)减少孩(🍠)子阅读的困难家长还可以不和(hé )孩子共读一(🏆)本书给孩(💻)子讲解时有趣的(🤧)的(de )内容(🛳)和孩子一点不懂的地方释放孩子的阅(🥠)读兴趣
孩(há(👏)i )子良好的(❇)思想品德(🔘)学习习惯的养成又不是(🥊)一朝(🧤)一夕的是一(🐗)个长期而艰苦的过程在这个(gè )过程中家长(🚜)要(🥃)再细心再耐心的陪伴孩子接受帮和勉励孩子让他幸福而祝(zhù )生(⏫)活的过得这段困难(nán )地的时(🐠)(shí(🍬) )光蓝(🏺)月帝(dì )国一个(gè )自律(lǜ )自(zì )立为王自信有毅力有(😁)(yǒu )追(🖨)求的(de )孩子
些孩子到初二都还没有不(🛎)适应(yīng )初(🏂)中的学习节奏(🍘)初二后难度去学习量(liàng )都会(📒)利(📣)多减少(shǎo )学习够踏心承受能力(🏢)太少(🚭)(shǎo )强一段(⬅)时间之后(hòu )都会跟(👻)不(🏹)上进度成(chéng )绩(🎶)会(✏)不(🐽)停(🏐)迅速下滑
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