爸爸去哪了第五季你最喜欢哪个小孩



• 1爸爸去(qù )哪了第五(🚁)季你最喜欢哪个小(🚷)(xiǎo )孩
• 2从爸(bà )爸5中neinei的成长来看孩
• 3有哪些奇奇怪怪的冷知识

1爸爸(🗺)去哪了第五季你最喜(🌺)欢(💌)哪个小孩

最喜欢耳朵(duǒ )眼是心形的诶哟(yō )其实我还是挺(🏩)很喜欢(huā(💱)n )Max

2从(🛂)爸爸5中neinei的(🦔)(de )成长来看孩

爸爸5开(kāi )播后这几年热度就高居榜(👗)首不下(xià )毕竟请小朋友那就明星爸爸都(🐤)影起了网友的热议金句(🏓)王嗯哼东北小妞小山竹软萌小公举(🥁)小泡芙(🐤)小奶音Jasper还是乖巧懂事的neinei呆萌的Max都给我们留下来了深(🦓)(shēn )刻的(💒)印象(🛐)也(🉑)深(🍠)受观众喜(xǐ )欢(🎗)今(🍮)天小编想和大家来聊一聊neinei的(de )成长(🔞)和她的女儿奴爸爸(🍴)吴尊(zūn )从中(🧚)来(💎)研究和(hé )探(tà(🌹)n )讨(tǎo )安全(quán )感这(📿)(zhè(🎽) )对孩子的重要(💑)性(🥫)(xìng )

neinei自(🆘)节(😬)目(mù )开播后这些年来我们(men )也可以(🥞)(yǐ )是(⛺)从(🎅)每(🍸)一期(🎭)看(🛄)见她的成长(📝)这样的成(chéng )长无疑是确(📏)(què )实(shí )的最又开(🏌)始上节目(🌚)的时候neinei紧(jǐn )紧地(🌟)依偎着爸(⛵)爸吴尊去哪里都跟着(zhe )一起爸爸让人觉(📡)得她(tā )十足的没有安全(🌝)感在第二(🌒)期曾是因(yīn )为吴尊(zūn )海上(📘)(shàng )犹疑(yí )不定不归(guī(💔) )而伤(🚀)心大哭吴尊还曾透露出女儿neinei并不想不参加节目的消息

听说后来(lái )也许是(🥨)不适(shì(⏸) )应(🎮)了节目的氛围(⛑)她正在(🔣)慢慢地完全恢复了常态到现(xiàn )在Neinei在节(🍄)(jiē(❎) )目里(🍵)早主动和其(🗡)余小朋友玩(🐉)得很不(bú )错了做任务的时(🥕)候也愿意与爸爸(bà )参与暂时(🔂)的分离她给了我(🦑)们(men )一种进步(bù(⤴) )很快地的(🥒)感(🕧)觉(⛎)她的(de )表现(🚾)展现出她现在已经再(😿)次普(pǔ(📃) )遍缺乏安全感了我们也清楚她的成长与爸爸(🖲)吴尊的(🥩)教(jiāo )育看样子分不开孩子的安全感最重(➡)要(🏛)吗吴尊用自己的行动回答(🍤)了这(🥗)些问题

总之neinei那次(🔲)哭也不是什么毕(bì )竟她是个离不(bú(🚍) )开(🙈)爸爸(bà(🚽) )的小公(gōng )举只不过是是因(yīn )为吴尊前的(de )立刻答(♉)应(🚊)(yīng )了neinei三个小时然(rán )后就回去但毕(🐞)竟一些临时的变动七个小时以后吴尊才出(💢)去Neinei哭只是因为因为那一刻她丧失了安全(🔛)感

吴尊回来完了直朝neinei和max而去真心去(🃏)(qù )宽慰反应最莫(🦗)(mò )名(🈲)的(✖)neinei轻(🐋)吻了一下她的(⛽)额头又摸(🙀)了摸(mō )她的头(🚕)发然后(hòu )再(😰)把(🧑)她抱进(🥛)怀(🐽)中

吴尊(❣)对neinei大哭接着安(👱)抚接(😿)着再慢慢告(💍)诉(⬅)她爸爸会永远都在所以(yǐ )我你要勇敢因为这(👋)个neinei的安全(🤦)感(gǎn )更强了她(tā )更加清楚(🏁)爸爸永(🔏)远永(💈)远都(dōu )会在自(👍)己身后(hò(➕)u )因(⬜)此(💒)她不必抓(😁)着爸爸不放是(shì )因为即使(🔯)她不(🗃)抓爸爸也不会走(🛢)

然后吴尊在微(🤱)博上又写了(le )自己的(🖕)心(🗡)情他觉得(dé )很愧对neinei和max只不(🌗)过(guò )他给了他们(🎏)(men )承诺却没能兑(🐩)现(🈹)

后面几期的neinei跟(🏺)小(😻)山竹小泡芙(🛅)(fú )她们玩得很(hěn )high吧连吃饭也不(bú(📿) )愿意过(✴)来还(hái )想跟吴尊(🧘)分(🐐)开(💭)得久一点因此在跟别的(📐)小(xiǎo )朋友玩的时候她既外在表现出了孩子的天真和(hé )活泼又表现出了大姐姐的细心(👦)体贴和担当要(⬆)小(xiǎo )编说吴尊真(🍔)的是一个(gè )好(🏾)爸爸他在(🎯)得到(🍵)孩子(🖊)满(mǎn )满的全(🌌)是的爱的同时不满(📁)足(zú )了(le )孩子的安全(quán )感孩子的安全感是非常重(🍈)要的有时候孩子的(🎟)哭(🥕)闹(👐)不(👞)并是是没(🔇)(méi )有原因的所以如(rú )果没有你(nǐ )见到这里哪怕你现在有没(méi )孩子都希望你(🚙)能(néng )精细入微的尊(😼)重孩子满足的条件她的安(🏧)全感(gǎn )

3有哪些(xiē )奇(🌩)奇怪怪的冷知识

本人深躬地方史讲一个襄阳司马徽吧

先上干货(⛰)司(🥊)(sī )马徽并(bìng )又不是(📫)借诸(🗜)(zhū )葛亮而求粉的照抄中(💲)国(🥛)古代再说司马(mǎ )徽在当时是出名导(🔋)师优秀教(jiāo )育工作(💌)者他教不(🎗)出来的优秀学生可不止一个两个(gè )哪怕也没郭嘉(⏺)不死照样青史留(liú )名

这时候(Ⓜ)有人会来(🙌)鸡蛋里挑骨头说古代文献上(📝)并没有什么应明确说庞统(😩)崔州平孟(🤙)公(💈)威徐元直(zhí )等(🔱)人是司马(🐜)徽的学生相反(fǎn )依据(🍽)是什么(me )记载(zǎi )庞统与司马(🦎)(mǎ )徽更像(xiàng )忘年交像朋友(🏩)因为(wéi )这些(🙅)不(bú )作(zuò )数

好吧(🚕)我能(🍮)说的(🌖)确(què )实(🕛)是又(♌)不是那些(⚾)个网(🦋)络上爆光率(🍆)(lǜ )高的(de )人冷知识(🎬)嘛(🔊)肯(✒)定是说媒(😄)体曝光率不(☝)高

先说东汉(hàn )末年的蜀地文化上都很底子(zǐ )太薄不完整(😝)与(yǔ(💮) )中原匹敌(⚽)的文(wén )人名士(👗)当时地方豪族中有政治追求纯(📣)粹的人也会前往(🕢)读书到哪里呢(⛎)

北方(🐚)人心浮动(🐰)大(🏗)量(⚾)的(😙)名士逃(táo )到了(le )襄阳(yá(🗿)ng )在(🛢)刘表(biǎo )的(de )庇护下形成了一个(🍜)荆襄学派(pài )里(lǐ )面有(yǒu )精通满雅(yǎ )乐的杜(dù )夔有教授(shò(🦐)u )爸爸(🥠)5的(📙)宋忠另外最擅长(zhǎng )书法的弓术写赋的(de )真够想学啥(shá )都有人教

他们还独(🛫)(dú(🌿) )立大队了(🚘)一(yī )本书署了名刘表叫爸(😎)爸(bà )5应该要是(shì )对五经的注解类(lèi )似于后世朱熹编的爸爸去(🗂)哪(nǎ )儿(⏹)5都(dōu )属于当时主流(😨)价值观的(🌧)认可书籍(🌝)

图片(🐯)无论是(🚤)网络非襄阳的学业(⛱)(yè )堂

襄阳的大(♉)名士这么(me )多也(💸)不能趁着啊在(zài )襄阳(yáng )城南办(♓)个学业堂让大名士(🦄)都去讲(jiǎ(🤢)ng )讲课(⏩)的(🌨)老(lǎo )师注意培养(yǎng )下一代(dài )

依据什(🐇)么易经(jīng )典籍(🎏)蜀地的梓潼人尹(🌡)默(👰)李仁就(👡)游学荆州跟(gēn )司马徽(🤮)宋忠学习在(zà(🛥)i )两人的传记里(🌁)提到的老师只有(yǒu )一(👾)司马徽和宋(sòng )忠二人由此可(📶)见二人在学业堂的地(🗨)位

也(🍇)有五经章句(🍂)(jù )古代文献南阳(⛽)安众刘廙十岁在堂上的(⏭)时候悄悄的玩(wán )不专心听(tī(😖)ng )司马(🚡)徽就摸着他的额头说(shuō )孺子孺子黄中通理宁尚(shàng )且(qiě )不(🚱)英译(🖖)中(🛒)进来差不多意(yì(😂) )思(sī )是小娃娃啊别玩了你来(lái )翻译翻译黄(👺)中通理(lǐ )是(shì(🚢) )啥意(🗯)思么

司马(😆)徽(🐍)摸(😠)头会不会(📴)是这样(yàng )

读到这段的时候我奇怪为什(shí(🕖) )么(me )会记(jì(📼) )载这(🕙)件小事(shì )而且(qiě )根本不会记载刘廙是要如何回答的这件(🐽)小事也没反映出刘廙有多不笨(🥙)我估(gū )记(jì )作者(😢)写这段是想告诉你刘廙(🙆)(yì )曾师司(📪)马徽师傅领进门修行在个人(🤛)

到这里就(🏬)(jiù )完(💇)了么不

四(sì )书章(⛱)句集注古(gǔ(🖇) )代文献丹(👕)扬(yáng )刁(😤)玄在(zài )蜀地的时候换取了一(🤴)本司马徽与刘廙论运命历数(shù )的小册子弘璆图谶(👻)司马徽(huī )与(🥀)刘(liú )廙(📬)(yì )之名在里(🧢)面算上(shà(🚣)ng )几句黄旗紫盖(gài )见於东南终有天下者(zhě )荆扬之君(😹)乎接着献给(gěi )自己孙(🏌)皓

孙皓人菜(🌼)瘾(🍌)大(🥄)顿时觉(🛴)得(🔇)天命在我于理(lǐ )跟着一大(👀)(dà )帮(bāng )家眷士兵(👟)向西游行(👜)(háng )以顺(🖥)应天命而半路上(🌴)(shàng )碰(pèng )到(💍)大雪天被冻(🤑)死(🈹)(sǐ )了(🍟)不(bú )少人士兵饥寒交迫都总觉得要是魏(wèi )军过来我们就放下(xià )武器孙(sūn )皓(hà(👪)o )只得悻悻而返

到了(le )那时事来看司马徽在(🚗)(zài )当时的名(🍄)气(🏘)虽(suī )然不小(xiǎ(🔹)o )啊否(fǒu )则也不况(kuàng )且让(⤴)孙皓(📦)这么大(🈁)(dà )激(💅)动的

司马徽(huī )的教(📙)育成(chéng )果(🦆)要如(😿)何不提诸葛亮(🦏)庞统他们那就讲尹李(lǐ )刘三人

刘廙投靠(🥐)了曹(cáo )操在(🗨)许昌做大官要知道(👷)当时的中央可惜人才济济像孟公威崔州平都没有(☕)当多大的(de )官

曹(cáo )操辟刘廙为(✡)丞相掾属(shǔ )转五官(🐇)将文(🥒)学(🤛)文帝登位命刘廙(💟)(yì )通草书(🛵)也是(🎙)做秘书(🔖)工作(💛)(zuò )的胸(xiōng )中没有点墨水还真避开不(bú(🅿) )了他旧籍(jí )数十篇与丁仪共论刑(❕)礼的文章也留传于(yú )世到最后拜关内侯

尹默李仁完成学(xué )业(💳)后回到自己了蜀地刘备带大量(🔙)荆州人接(🔸)管四川对那一次在荆州(zhōu )游学的(👙)尹默李仁也会有(🔖)亲近感就算他们中间有(yǒu )些(💑)人我还是(🐻)同(🔓)学(🌮)(xué )呢因(😨)(yīn )此尹默的仕途比较比较成功了尹默(mò )就(🥊)(jiù )给后主刘禅(chán )讲授三国志卷四(🚼)(sì )十(✌)二(è(🍃)r )足以证明其学问(😐)水平

李(lǐ )仁的儿子李譔受到(🐾)李仁和尹默的教育知(🐜)识面博大是被后主刘禅的喜爱(🔹)李譔撰作(🌴)甚多其中三(🌁)国志(🧡)卷二十一有部分内容(🤞)流传后世十足的蜀(📶)中大儒

从(cóng )这三个(gè(🏠) )学生而(ér )言(yán )司马徽的教(🕦)学水平应当由还可以防杠精(🦎)补一句这里也有(yǒu )宋忠的功劳

要说司马(🧥)徽(huī )主要(🌻)教授什(🦅)么呢看尹默(🐻)的传(chuán )记皆(🔟)通诸经(🛐)史又(🧖)精通(tō(㊗)ng )於左氏春秋看刘廙传(chuán )记司(sī )马徽(huī )说的黄(⏲)中通理出自于易经(👧)(jīng )综(zō(🈚)ng )合来看司马徽(😃)教(jiāo )授的就是当(dā(🌩)ng )时主流的经学那是(👱)我们(😫)常说(🔏)的四书五经之类(🥍)的

所以(💬)我(wǒ )司(🚤)马徽(huī )并(👪)(bìng )非徒有虚名的隐士他(🚚)(tā(🙌) )就(jiù )是一个教授汉代(💛)通吃学科的(de )老师他能(📦)教出这么多多有出息的学生青(💆)史留名(míng )都(🧒)不在(😲)话下

因(yīn )为司(🛬)(sī )马徽亦(🍙)是襄阳先(🎤)贤中的一(📫)员但是是十分刺目的一员(♒)

加个防杠(gàng )补丁司(🤨)马(⏪)徽是颍川人客居襄阳司马光(🕖)在三国志(😿)卷(🦆)四十(🚨)八中(🍯)称其为(🧐)襄阳司马徽

水(📇)(shuǐ )镜庄的历史记载我打算去查(chá )查

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