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如何(hé )引导孩(😽)子读书
我们都期望我(wǒ )们(men )的孩(♏)(hái )子能勤奋努力只不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦之(🐬)路呢文(🐑)章(zhāng )从七个方面做(zuò )了分析论(🦇)述(💯)聪明(🏃)理(😩)想兴(🍢)趣自信自尊(📴)责任意(🥢)志每一(yī(🎶) )方面的论述具体对我们有挺(tǐng )好的的启迪作用懒字当头万事难勤字迎头万事易春天播种(📆)秋(😥)天收少年勤奋壮年酬植树不一定(😔)结(jié )果但(dàn )不植树就一定应(🛐)该不会结(jié )果(🏽)勤奋不一定顺利但(dàn )不勤奋就一定不会顺利一般(❣)人只要你努力勤奋(🔬)大都会蓝月帝(📰)(dì )国(🏿)不一般的人
人(💥)的容貌大多一般谁美心谁(🈯)那就是美男美女人(🚥)的智力大部分同一(🦏)(yī )谁(shuí )努力勤奋谁应该是天才人(🎬)唯(👽)有(⚫)勤懒之(😒)(zhī(🕎) )分(❌)也没灵笨之分(⛏)高山(🛹)(shān )之宝(📵)只都(🎀)属于那些敢于(🕚)攀(🐈)登之(zhī )人深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘之(zhī )人
如果能(néng )勤(qí(🛅)n )于努力耕(🚉)耘倒处也(🥂)有收获只需(😁)勤于(yú )请教全(🈯)是(👔)应(yīng )该有老师如果能勤学善思倒处都(💑)是(shì )知识只需善(🗽)于(⚡)思考大(🚋)(dà )街上都有问题只要(🏎)你勤于(🙀)突然发现全是应(✳)该有美丽的如果勤于练习写(🦅)作倒(✋)(dǎo )处应该有素(⭐)材(🚆)如果(😅)(guǒ )勤于(📓)探(tàn )索倒处都有真理
心勤就有想不完的问题体(📫)勤就有(yǒu )干不完的(🎿)事(👏)情(🏧)多(🌔)(duō )问问(🚭)(wè(🏚)n )题多多经(jīng )经验多多学(👑)学(xué )识多多思思想多勤奋(fèn )莫御有怠惰有可失勤奋(🚅)的人所创造的(🧙)财富(🌧)你的懒惰的(🙌)人撒落财(cái )富
古(gǔ )今中外关(💨)与勤奋(🦀)的经典名言成万上亿条其(qí(💼) )中的许多大家都耳熟能详此处我就再次累述(⚡)了上边所述是笔者对(🦌)勤奋重要性的(🌱)一(yī )些(🐩)不认识和感言
勤奋(🌘)是如此地地不(📒)(bú )重要呀(🔌)可就在(📁)(zài )这每个家(jiā )庭都十(📓)分如此重视(🕠)教育(🍹)(yù )更加舍不得在教育上投资什么(me )的今天许多(👄)孩子(🚫)却不(🕗)知道勤(qín )奋刻苦地(🌖)学(⏸)习这令孩子的(🀄)家长(🗄)更加(jiā )无可奈何(hé )和头(📆)(tóu )疼起(⏱)来(💘)那就(jiù(🦑) )什么可使孩(📝)子(💐)相当(🔟)踏实努力地怎么学习(✡)呢(🐞)
一聪明(🌎)使孩(📷)子(zǐ )努(nǔ )力勤奋
无知的人完全相信天(🏓)(tiān )才聪明(mí(🐅)ng )的人我相(👵)信勤奋刻苦愚(yú )蠢无知的贪(🌸)(tān )图安逸聪明(míng )的人努(🦁)(nǔ )力再努(🚲)力勤奋唯(👦)一聪(🌰)明(📫)的人大(dà )都酷(kù )爱怎么学习之人是特别刻苦努力之人
因为他们自(🥄)然也(yě(✋) )知道念书自学和勤奋努(🚗)(nǔ )力的重要性(🥦)大家可(🌻)能会经常(🥒)会听到这样的话(🐨)我(wǒ(🐌) )的孩子尤其聪明是还不知道自学(🏐)到(dà(➰)o )底(dǐ )勤奋努力(lì )当我听着这样(yàng )的话(📮)时心里在(🈶)想(💶)你的孩子并非(🍘)聪明反而(🕚)一(yī )个十足的小傻瓜
为啥(shá )呢(ne )读书(🏑)(shū )好去学(xué )习勤奋(fèn )努力的(🕟)重要性举(jǔ )世皆(👈)知麻烦(fá(💈)n )问下它们的名言(🖋)警句名(🖲)人故事屈指可数一个连读书(🍽)呢(🖖)去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干(gà(🐇)n )正事很(hěn )贪(tān )玩贪(🛠)耍实在(zài )是浪费比金银(🗽)珠(🎰)宝还得珍贵的物品(pǐn )得(🍌)多的(🌀)即将(💷)到手时间的人能说(shuō )是笨的吗(🗂)
我其实智商(🍊)(shā(🎰)ng )高(🥖)不不(bú )等于聪明当(🙀)然也知道读书好(🛬)自(zì(🈯) )学和(hé )踏实努力重要性而(🚝)踏实努(💿)力自学的(de )人才(cá(💌)i )是完全精明之人(🏬)我们(men )做家长的估(🏗)计神智地知道(💉)(dào )这一点要对孩子接受有效的聪明(🤽)教育使(🛤)我(wǒ(✂) )们(⛽)的孩子真正地聪明站了(🚎)起来仅有(yǒu )让孩子(🏘)完全了解到了学习和(hé )勤奋刻(kè )苦(🐨)的重要性他们才(🌉)会(🚮)唯一热(rè )爱(💎)学(🛠)习真正(zhèng )去(qù )努力勤奋
二理想使(shǐ(🥕) )孩(🙁)子(zǐ )刻苦
理想是麻烦问下(🚜)未来的(🦐)美好憧憬你是什(shí )么人身上都蕴含着(zhe )巨大无比的(🧦)智力精力体(tǐ )力等潜能那样的潜能一旦被(bèi )理(🚯)想的火焰火点燃了(🐖)其狂(🔺)暴出去的巨型能量有时连自己也会惊奇
如果(guǒ )没(🕘)有一个人有了远大的理想他就会甚至于(yú(✂) )我们的理想永不放弃奋勇(💨)向前地踏(tà )实努力拼(🐏)搏奋斗甚至连(lián )为之甘愿(♈)牺牲生(🏆)命也奋(💒)不顾身在所(suǒ )不(🖍)辞(cí )这些模范人(🆗)物(wù )英雄人物应该是(shì )最是(⛵)是的例(🛍)子
据我远处观察小学生就有理想(🌓)的差不(🗂)多中学生中的一些人(➖)巳经有了实现理想(xiǎng )的意识大(dà )学生则许多人最终确立了未来的(de )奋斗目标
作(⛸)为家长要及时并且(🌡)小(🔨)孩健康(kāng )的(🍊)理(🗞)想教育让孩子尽(😹)快地占(⚓)(zhàn )据远大理想多(🔊)么(me )伟大的理想(🥡)才能产生钢铁(🎲)般的(🍾)意志(zhì )斯大(dà )林(🦁)一个人的(🍤)目标越新亚(🛌)他的潜(🦉)力就可(🕖)以发挥(huī )得(🦖)越大高尔基(🖱)那些经典的至理名言都深含理想使(shǐ )人勤奋刻苦(kǔ )之意
三兴趣使孩子努力勤奋(🐾)
兴趣是一个人(rén )对某事的热爱心里其实理想(🏚)是人们刻苦努力的借用动(dòng )力(lì )再逼使人专心(xīn )致致努力勤奋的那巨大力量(💭)是兴趣牛(niú )顿道尔(ěr )顿(🥅)导致痴迷(⏬)于物理学一辈子不结婚了而为科学(🚔)事业拼搏奋斗了(le )一生一(🌌)个人拥有(🤢)了物(🍉)理学(👰)之父(fù )一(📫)个人拥有(👢)了化学之父
爱因斯坦由于对罗(💨)盘(🕝)的不解(💿)长长地爱上(shàng )了了物理学为科学事(🏼)业踏实(😯)努力地(🎫)探(📒)索了一(🍿)生(🥓)曾经的继牛顿之前(🤬)(qián )最崇高的物(🙎)理(lǐ(🕐) )学(xué )家(⏬)一些痴(👁)迷于网络游戏(xì(🔊) )的孩(hái )子(zǐ )这些(xiē )痴(🚬)迷于打(😞)(dǎ )牌的成(chéng )年(🔦)人都(🙅)是兴趣的巨型(〽)力量(🍌)(lià(⚪)ng )在催使着他们(🚆)(men )但(🌧)是那是很(hěn )高级的害人兴趣罢了
每一(🧠)个孩子一我属(🙆)兔(⛩)就有一个很(🧒)不错的心里(lǐ )品(pǐn )质好奇心它是产生兴趣的前提因此(cǐ(🚅) )我们要有意识(😀)地温柔(🧚)(ró(🥫)u )呵护依靠保持优化孩子的这一优越的(⛹)自然条件心理品质使他们才(cái )能产生(✒)对现代(🍻)科学对去学(xué )习对发明创造等(🤮)的(🍃)浓厚兴(💢)趣
兴趣分两种(📗)一种是真接兴趣一种(zhǒng )是利(🐐)用兴趣事物本(🚫)身(🥋)饶有兴致而紊乱(🔭)的兴趣(🏮)称(chēng )之为(wéi )直接(jiē )兴趣它是兴趣(👌)的低级形态如游戏影起的兴趣
建立起(🚿)在对事物(😶)(wù )重要(🚿)性的(de )深刻认(🏑)识基础(🐃)高(🔓)(gāo )台(😥)之上(shàng )而有一种(🛶)的兴趣称之为利用(🌽)兴趣儿(🏐)童对(🌿)事物的兴趣大多不(bú )属于直接兴趣成人对事物的兴趣大多数都属于借用兴趣
的原(🧙)因间(jiān )接兴趣组(🌐)建在对(🗾)事物重要(yào )性(🙋)的深(shēn )刻(😁)认识(🤼)基础(👱)之(🎇)上所以我(❣)它(😰)比(🚕)直接兴趣稳定(dìng )不持(chí )久(jiǔ(🖋) )也比(bǐ )前(🍗)者更(👢)重要(yào )
我们应当据(jù )孩子的年龄早日地(❌)放(😡)(fàng )出他(tā )们对怎(📃)(zěn )么学习的(de )兴(🏸)(xìng )趣儿童期要多(duō )外(🏘)在表(biǎ(🌚)o )现去(qù )学(xué(🥉) )习(👰)对象的(de )趣味性(📪)以催(🎮)(cuī )发他们(men )的(de )就兴趣青少(shǎo )年期(qī )要(🐄)多影像展示学习对(🗝)象的(🚔)重要性放(🏳)出他们(♎)(men )的主(zhǔ )动兴趣兴趣有着极(🍣)为强大的推动力你若(ruò(🥙) )放(🛃)出起了(👻)孩(🐂)子对自(zì )学的浓(nó(🔱)ng )重兴趣你(nǐ )是(👤)不(🧚)想(🕛)让他(tā )们勤奋努力(🏆)去学习都不行(☝)的话
四(sì(♿) )自信心使孩子勤奋刻(💰)苦(kǔ )
唯有相信自(➕)已(🖌)经奋(fèn )斗拼搏能完成(ché(🎒)ng )的人才(🐦)会去努力(💼)勤奋自卑心理极为严重事事(shì )对自己不绝对的信任(🛒)怀(📿)疑自己努力(lì(💾) )再努力又是白费劲(📂)的人会去努力(⏪)再(🚦)努力(lì )吗自信(xìn )使人刻(kè(😐) )苦勤奋使(💿)人成(📴)功(gōng )成功(⚪)使人更加自(🎀)信越(😹)来越的自信使人非常努(nǔ )力勤奋
这那就是自傲(🛀)与勤(🛑)(qí(👰)n )奋的囊(náng )腺瘤(liú )互动(💤)与良性(🚟)循(⛑)环也可以称之(🙌)为自信勤奋循(🦐)环我们(🛵)(men )只要把孩子们约(🖍)束到(dào )这种良性循环中去了他们自然变(biàn )会太地(dì )努力勤奋
没的(👋)家长(🥦)经常人前或人(👩)后把你咋(🎬)这么说笨这两句话挂在嘴边这样的(🎇)家长他们的孩子应该(🐐)是个(gè )聪明娃也(yě )要(🕠)被他们说成小笨瓜(📚)善(🧕)于(yú )观察发现孩子的闪光点多(duō )安慰和鼓(✨)励少指责应该是为(🐴)了使他们(men )有(yǒu )成应该是是为培(🐑)养孩子的自(zì )信心
越(yuè )有自(👈)信越易完成越最终(zhōng )就越强(qiá(🔻)ng )大的自信这是(🏍)自信(🎭)与(👒)成功(🤶)了的囊腺瘤(🍡)互(🔻)动与良(liáng )性循环(🚫)这个(✊)可以称之(🥛)为自信成功(gōng )循(🌷)环
是(🍘)没(méi )有这个自(🐁)信成功(🕸)小循环(🤲)的(🔈)实现上(shàng )述自(zì )信(🌀)勤(qín )奋之大循(😪)环就应该不会实现(👉)程序(xù(📀) )我(wǒ(🎍) )们做(zuò )家长(🚯)的一定要把孩子引(🔠)到这些循(😒)环(🚲)中去假如让孩子进(🔀)入到了自(zì )卑(👤)心(🦗)理失败的话自卑之恶(🐘)性循环洞(🌺)府之中(zhōng )那(🙌)孩子势必会越(yuè )加自卑感厌学(📨)你(🏛)的(🚻)懒惰
五自尊心使孩子努(nǔ )力勤奋
人(rén )人(rén )应该有(🐛)自尊心那是年幼的孩子也是这等所以我我(👒)(wǒ )们在人格上一定要把孩子当大人来看待(dài )要(yào )像尊敬大人(rén )一样(🏼)谦让他们以完全保护(🎑)他(♐)们(🍲)(men )的(🖤)(de )自尊心(xīn )小(xiǎo )学生一(yī(🙍) )般(bān )不可能有一种(zhǒng )远大的理(lǐ )想其怎(🈲)(zěn )么学习动力比较(🔣)多(duō )应该是自(🍱)尊心在(📜)起作用
是因为学习那样最好老(✏)师就是(🚨)喜欢(huān )家长(zhǎng )很(📫)不待(⬜)见同学高看自尊(🐵)心就换取了(le )比较大满(⬅)足(zú )人一旦(⛹)失去了自尊(🌛)心死(sǐ )不悔(huǐ )改(gǎi )别了脸皮就失去(qù )了了教育的前提(tí )就(🎹)死去了积极上进勤奋(👭)努力的动力所以才我们(🏴)一定要尤感(🍜)(gǎn )去珍(zhēn )惜孩(👛)子的自(👸)尊心(xīn )要在此前提(🔻)(tí )下(〽)得以为原则(🌴)对孩(hái )子(📙)并且教(jiā(📹)o )育
例如(rú )多公开表(🕑)扬少严厉批评人前且不说孩子(zǐ )笨不学年(🐡)轻不懂事等身上有伤孩(♟)(hái )子自(zì )尊的(de )话那(🎒)些好给孩子乱发脾气甚(🖍)至于动(🎳)不(🛠)动就恶语相(xiàng )向(xiàng )相伤(shāng )棍棒(bàng )乘积的家长(❌)确实是(shì )是太也没一(yī )点教(🐥)育知识(💦)和水平(píng )了(🌑)要(👎)想现(🦀)代教育好孩(hái )子欲得教(🌀)育好(🔳)自己
六责任(👑)心使(shǐ )人勤奋
责任心又叫责任(🚘)感是指人们特(🏆)(tè )别要求自己(jǐ )做好应该是承(ché(👫)ng )担(🎫)部分的(🚔)事(🙌)情的自觉心(xīn )理意识责(🈷)任心(😼)强(qiáng )的人会(huì )对(duì )自(🧚)己所畜牧兽医相关专业的(🍨)事所应该是承担(dān )部分(fèn )的事尽职尽责踏(tà(🦏) )实努力以(⛱)至少精益求精(jīng )
因此我们应迟(🐻)些对(duì )孩子们(💴)(men )参与(⛩)责任(rèn )心教育(🕠)让他(🗞)们很清楚另外学生就肯定也可以说(😷)前提(tí )是(🔢)踏实(🦁)努力地(🏴)学习且好好学(xué )习天(😬)天向(📴)(xiàng )上才是(💝)孩子就应该要尽一(yī )切所能地多(💪)体(🛌)谅父母为父母分担忧愁为(😘)父母(🌅)争(🤠)口气让(💲)父母为自己(🏷)(jǐ )突然感到无比(🤤)自豪这对孩子的(👡)(de )勤奋努力很有帮助
穷人的孩(hái )子因此早大东家(🈂)应该是(🐃)的原(💤)因(👲)穷苦的家境逼使他们赶着地(dì )为父母分担家庭责任这无形(🚎)中就培养训(♿)练了他们的责任(⏮)心(🌸)少(🐝)年(🥧)强(🧘)则(zé )国(💟)家(jiā )强少年智则国家(🈷)(jiā )智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的(🎿)殷切的期望(wàng )而有胸怀天下的责任心那(nà )就(🕦)就会对孩子的勤奋努力再产生无(wú(🥋) )穷尽的力(⬅)量
七(🎏)意(🚅)志力使孩子(👙)努(nǔ )力勤奋
做任何事都并非一帆风顺的若(🔶)做(👭)得最拔(👭)尖(jiān )更(🐻)是会遇到(🌤)了很(🥈)多艰难(⬜)险阻因而(ér )一件(🌨)事(shì(🥄) )情(📣)要想勤奋努力(lì )地(🦏)一直做(🛂)继续必须得有十(🧕)分顽(wán )强的意志要不然就不会去勤奋去努(😉)力也(yě )没恒(💋)心和毅力必(🥈)是意志(🐂)(zhì )不坚强的表现也(📹)不勤奋的表现
谁(📺)又能(🍙)真正勤奋刻(🐶)苦的人会三分钟(zhō(😘)ng )热血吗许多人那(nà )种渴望子孙兴旺(wà(✝)ng )却(🚚)不打算六(♒)根(gē(👓)n )清净地生活生活(huó )许多人(ré(🏋)n )一种渴(🌌)望成功(🌂)却不想勤奋刻苦刻难(nán )地努力只思很(hěn )努力(🏍)并(🕣)不想(📓)结果并(🈂)不一定会有好的结(jié )果只思结果(🤪)并不想努力而不会(huì )有坏的结果
贫(✋)家子(zǐ )弟因此多良才那(nà(👩) )就是的(🚚)原(🦂)(yuán )因他们的困顿家境慢慢的地锻(💰)炼身体了(🌽)他们的意志(zhì )系统优化(🏢)了(😤)他(💚)们的(de )性格(🐒)同时也造就了他(tā(😠) )们(🗿)自强(qiáng )自(🛠)立发愤(☕)图强变则通(🎌)的(🕤)努力(🐂)进(🚖)取向上(🈶)的精(jīng )神(✳)
我们(men )县里北(🍿)部地少人多办厂做生意(💆)赚钱的人很多(➡)因为北半(bàn )县家庭的经济状况比南(🤥)(nán )半(⬇)县(⛹)(xiàn )好众(🧛)多南半县家庭的孩子土里刨食汗(🍬)滴(➗)(dī )禾(🍷)下土地也在帮(bāng )大人干繁重农活(huó )的时候(👑)北半县(🎛)家(🏩)庭(tíng )的大部分孩子则(zé )正在空调屋里打电(🔬)脑玩(wán )游戏呢
繁重的农活历练了(⛺)他们(🧑)的意志坚强(📺)的毅力使他们也(yě )能刻苦地(👺)怎么(🍫)学习因此每年考到重点高(🗺)中的初中生考进大学本科的(🔷)高(gāo )中生百(👉)分之八(bā )十是(shì )南半县(🍐)家(💼)庭的孩子(📁)
女儿上高中时距家每年(👀)(nián )中秋(qiū )周(🏥)(zhōu )末我都(💊)要(yào )骑山地车去接她我玄阴门(🐟)(mén )做了(⏸)调查后发现到大多数自行(🚲)车接送(🏺)或自己骑单车(⚡)来回的孩子学习成绩(🚔)基本(běn )都好一点(🐃)或很(🏞)不错凡是小(🍞)轿(jiào )车接送的孩子学(💤)习(🔽)成绩(🗝)基本都相(xiàng )对不(🎶)好或特差(🙄)
不超过(🏏)两(🀄)个例(🏔)子在(⛅)一定程(🌰)度上说明了一(✒)贫家子弟多人杰(jié )纨(😐)绔子弟少(🏊)伟(👕)男二(èr )仙官降大任(rèn )于斯(sī(🔤) )人也必(👣)先苦其心志(📡)劳其筋骨(👩)空(🥠)(kōng )乏(🥪)其(qí )身(shē(🈴)n )劳其(💓)筋骨行拂乱其所为所以动心忍(rěn )性曾(cé(🍤)ng )益其所不能(🗳)
现在大力提(👂)倡的(🦋)(de )困苦教育是(😷)是(shì )为(👆)磨练孩(🍕)子们的意志所以我(🏖)们要有意识给孩子分配较重的家庭任(😡)务让他们去(qù )拼命(💟)干安慰(🔖)和(🦋)鼓励他们积极地不参(🌍)加异常(cháng )艰苦的社(🥖)会(😙)实践(jiàn )活动(💿)去锻炼(liàn )多自己在家(📀)事事照顾在外事事担忧太舍不得(dé )孩子应该是娇惯孩子(✡)要(yào )知(❕)道(🛺)红方印如杀(🃏)子(🚅)
不勤奋努力的(de )孩子又(🔊)或者(😱)是小傻瓜或者导致(😀)也没远大的抱负又(🥡)或者(🚒)对学习内(nèi )容不(⏪)比(🦌)较感兴趣(qù )又或者是而(🎃)自尊心自(🐠)信心(👃)责(zé(🏣) )任心不强(qiáng )又或者是(👡)(shì )导致意志力薄(🌮)弱
要(🕒)想使(🅾)他们相当(🐤)踏(tà(🤽) )实(shí )努力地学我(wǒ )们做家长(zhǎng )的就必(bì )须(xū )使(👻)孩子充分认识(🎞)(shí )到勤奋刻苦怎么学习的重(🆎)(chóng )要(🛂)性拥(🍏)有远(yuǎn )大的(🚧)理想(xiǎng )对(🥌)学出现弥(🖍)漫的兴趣有相对较大的(🔶)(de )自(zì )信(🆗)心自尊心(🍽)责任心(xī(😰)n )有刻苦专研(😓)的坚(➰)(jiān )强意志祝(zhù )每一个家长都(🕸)是(shì )一个能够精明的(de )孩子盼每一个孩子(zǐ )都能相当(dāng )刻苦努力地去学习
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