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如(rú(❣) )何引导孩(hái )子读(⏯)书
我(wǒ )们都期望(wàng )我们的孩子能(néng )勤奋努力只(🎪)不过都有(🐺)哪(🗜)些(xiē )东西能(🤞)(néng )使(shǐ )孩子走上刻苦之(zhī )路(lù )呢(ne )文章从(cóng )七(❄)个方面做了分析论述聪(🛐)明理想(💷)兴趣自信自尊责任(🦔)意志每一方面的论述具体对(duì )我们(men )有(yǒu )挺(tǐ(🕚)ng )好的的启迪作用懒(😶)(lǎn )字(zì )当头万事(shì )难勤字迎头(tóu )万(🕘)事(shì(⛱) )易(🚂)春天播种秋天收(🐦)少年勤奋(🛳)壮年酬植(💞)树(🏠)不(🧦)一定结果(guǒ )但不植树(🔽)(shù )就(👠)一(yī )定应该(gāi )不会(👜)结果(🌀)勤奋不一定(💱)顺利(lì )但不勤奋就一定(dìng )不(🤧)会顺(💚)利(🎅)一般人只要(🆖)你努力勤(qí(🔎)n )奋(🐁)大都会蓝月帝国不(🖼)(bú )一般的人
人的(🔸)容(❎)貌大多一般谁(👕)美心谁那(🍹)就是美男美女人的智力大部分同一谁努力勤奋谁(🙏)应该是天才人唯有勤懒之分也没灵笨(🌊)之(zhī )分(fèn )高(🐛)山之宝只都属于那些敢于攀登(😅)之人深地之藏只不属于几个勇敢地挖(⛸)掘之人
如果能勤(🚼)(qín )于努力耕耘(🥌)倒处也有(yǒu )收获只需(xū )勤于(🤷)请教全是(shì )应该(👮)有老(lǎo )师如(🐂)果能勤学善思(⚓)倒(dǎo )处都是知识(⛪)只(📩)(zhī )需善于思考大街上都(♒)有(🏡)问题(tí )只(zhī )要(yà(🦗)o )你勤于(yú )突然发现(🍯)全是应该有(🌉)(yǒu )美丽的如果勤于(🎌)练习(🍑)写作倒(dǎ(💌)o )处应该有(🚤)素材如果勤(📏)于探(tàn )索倒处都有(yǒu )真理
心勤就(🐸)有想不完的问题体勤就有干不完的事情多问问题多多经(💊)经(🌌)(jīng )验多多学学识(🐩)多(duō )多(😙)思思想多勤(qín )奋莫(🤶)御(🤡)有怠惰(😗)有可(kě )失勤(qín )奋的人所(🎽)创造的财富你的懒惰(🌒)(duò )的人撒落财(🤪)富
古今中外关与勤奋的(de )经(⛽)典名(🤼)言成(🖱)万上亿条其中的许多大(🍢)家都耳(ěr )熟能(néng )详此处我就再(zài )次累述了上边所述是笔者对勤奋(fè(🌁)n )重要性(😠)的一些(🌙)不认(🕧)识(shí )和感言(🏴)
勤(🎳)奋是如此地地不重要呀可就在这(zhè )每(❔)个(gè )家庭都十分如此重视教(🍜)育更加(👓)舍不得(🦇)在(zài )教(🤷)育上投资什么的今天(🤠)(tiā(🕺)n )许多孩子(zǐ )却不知道勤奋刻苦地学(xué )习这令孩子的家长更(🌽)加无(wú )可(🍟)奈何(hé )和头(🍳)疼起来(lái )那就什么可使孩(⭐)子相(🤳)当(🤣)踏实(✒)努力地(🏸)怎么(me )学习呢
一(yī )聪明使孩子(zǐ )努力勤奋
无(wú )知(🐦)的人完全(🅿)相信(xìn )天(tiān )才(cái )聪明的人我相(xiàng )信勤奋刻苦(🤖)愚(yú )蠢无知的贪图安逸聪明的(de )人努力再努力(lì )勤(qín )奋唯一聪明的(👫)人大都酷爱怎么学习之人是特别刻苦努力之(🌘)(zhī(🐞) )人(🆚)
因(🆘)为(🍞)他(tā )们自然也(🍚)知道念书自学和勤奋努力的(😊)重要性大家可能(🧔)会经常会(🍂)听到(🌬)这样的话我的孩子尤其(🤐)聪明是还不知道(🐩)自学到底勤奋努力当我听着这样的话时心(xīn )里(🖍)在想你(📳)的孩子并(➰)非聪明反而(😙)一(🆚)个十(shí(🚼) )足的小傻瓜(🔇)
为啥呢读书好去学习勤奋努(🐤)力的重(chóng )要性举世皆知麻烦问下(💶)它们的名(🥥)言(yán )警(jǐng )句名人(📡)(rén )故(💡)事屈指可数一个连读书呢(ne )去(🚋)学习(xí )勤奋努力的重要性(😁)都不知(➰)晓而不干正(🥂)事很(🌊)贪(tān )玩贪耍实在(zài )是浪费比金(jīn )银珠宝(🏾)还得珍贵(guì )的物品得多的即将到手(🚓)时间的人能说是(💻)笨的吗
我其实智商高不(🤰)不等于聪明(míng )当然也(yě )知道读书好自学和(🐉)踏(tà )实努(🚱)力重要性而踏实(⛏)努力(lì )自学的人才是(shì )完(👫)全精明之人我(😸)们做(zuò(🤴) )家(jiā )长的估计(jì )神智地知道(dào )这一(🔽)点要对孩(hái )子(zǐ(🎼) )接受(🕦)有效的聪明教育(😰)使我们的孩子真(zhēn )正(zhè(😙)ng )地聪(🌹)明站(👢)了起来仅(🗡)有让孩子完(👊)全了解到了(le )学习和(hé )勤奋刻苦的重要性他们才会(huì )唯(😸)一热爱学习真正去努力(🕸)勤奋
二理想使(♒)孩(🔖)子(🐓)刻苦
理想(🐝)是麻烦问下未来的美好憧(chōng )憬你是什么人(❣)身上都蕴含着巨大无(🙆)比的智(🅿)力(lì(🦍) )精力体力等潜能那样的潜能(📁)(néng )一(yī )旦被理(🙈)想的火焰火点燃了其狂暴出(chū )去的巨型能量有时连(👭)自己也会惊(👮)奇(⌚)(qí(🈺) )
如果没有一个人有了远大的理想(xiǎ(🦀)ng )他就会甚至于(yú )我们的(😥)理(📏)想永(🌼)不放弃奋(❎)勇向前(qián )地踏(tà )实努力(🌈)拼搏奋斗甚至连(liá(😍)n )为之(zhī )甘愿牺(💆)牲生命也奋不顾(🖲)身(⏸)在所不辞(👖)这些模(🔶)范人(rén )物英雄人物应该是(shì )最是是的例(lì(💧) )子
据(🗓)我远处观察小学生就(🛂)有理想的差(chà )不多(🍬)中(🐊)学(👁)生中的(✝)一些人巳经有了(le )实现理(lǐ )想的意识(🌵)大(dà )学生则许多人(ré(👩)n )最终(zhōng )确立了未来的奋(🌈)斗(dòu )目标
作为家长要及(🦕)时(shí )并且小孩健康的理想教育让孩子尽快地占据远大理想多(📴)么(📝)伟大的(de )理想才(📜)能(🤞)产生钢(😬)铁(tiě(💚) )般的意志斯大林(lín )一个人的目标越新亚(🛑)他的潜力就可以发挥得越大高尔基(jī )那些(xiē )经典的(de )至(📗)理名言都深(📜)(shēn )含(🏧)理想使人勤奋刻(Ⓜ)苦(kǔ )之意
三兴趣使孩子努力勤(qín )奋
兴趣是(shì )一(yī )个人对某事的热(rè )爱心(👗)里其实理想是人(🥟)(rén )们刻(🎥)苦(🎮)努力的(🏜)借用动力再逼使人专心致致(🔶)努力勤奋的那巨大(🏩)力(🎺)量(🕟)是兴(🤧)趣牛顿道尔顿(📿)导致痴(🍓)迷于物理学一辈(bèi )子不(🚔)结婚了而为科学事业(yè )拼(pīn )搏奋斗了一生一个人拥有了物(🚬)(wù )理学(xué )之(🍍)父(fù )一(🗺)个人拥有了化学之(zhī )父
爱因(💎)斯坦由于对罗盘的(🌗)不解(🏤)长长地(🚯)爱上了了物理学(🕳)为科学事业踏(tà )实(🦓)努力地(🌅)(dì )探(🐊)索了一(😣)生曾经的继牛(🚜)顿之(🤣)前(🍍)最崇高(🦊)的物理学家一(💥)些痴迷于网(🌂)络(luò )游(yóu )戏(👄)(xì )的孩子这(🍒)(zhè )些痴迷于打牌的(🐽)成年人都是兴趣的(📯)巨型力量(lià(🏞)ng )在催(cuī )使着(zhe )他们但是那是(shì )很(🌇)高级的害人(🍢)兴趣罢了
每一个孩(🔜)子(🎧)一我属兔就有(yǒu )一个很不错的心(xīn )里品质(🚁)好奇心(xīn )它是产生兴趣的前提因此我(wǒ )们(🥥)要(yào )有意识地温柔呵(hē )护依靠保持优化孩子(📨)的这一(yī(🍈) )优越的自然条(tiáo )件心理(⛳)品质使(🍛)他们才(🚙)能产生对现(🐲)代科学对去学习对(⏭)发(🕔)明创造等(🏾)(děng )的(de )浓厚兴趣
兴趣分两种(zhǒ(🤩)ng )一种是真接兴趣(🏃)一种是利用兴趣事物本(🌑)身饶有兴致而紊乱的兴(🎱)趣称(🛬)之(👏)为(⛔)直接(🗾)(jiē )兴趣它是兴趣的低级形态(🎰)(tài )如(rú )游(yóu )戏影起的兴趣
建立起(💘)在对事物重要性(😔)的深(🐥)刻(😑)(kè )认识(shí )基础高台(⛏)之上而(🥚)有一种的(de )兴趣(😒)称之(zhī )为利用兴趣儿童对事物的兴(📃)趣大多不属(🍊)于直接兴趣(qù )成人对事物(🙋)的兴趣(qù )大(🔋)多(🚔)数都属于借用兴(xìng )趣
的原因间接兴趣组建在对事物(👦)重(👪)要(❗)性的深(📦)刻认识基础之上所(suǒ )以我(wǒ )它比直接兴趣稳(wěn )定不持久(🔁)也比前(💤)者更(🐰)重要
我们应当据孩(🤗)子(👢)(zǐ )的年龄(🔋)早日地(📰)放(👖)出(🗄)他们(men )对怎么学习的兴趣儿童期要多(🕖)外在(🧘)表现去学习对(duì )象的(🔩)趣味(🌫)性(🔒)以催(🥡)发他们(men )的就兴趣(😤)青少年(nián )期要多影(yǐng )像展(💬)示学习(⌛)对象的重要性放出(🔑)他们(👒)的主动兴(xìng )趣(qù )兴趣有(yǒu )着极为强大(dà )的推动力你若(ruò )放(fàng )出起了孩子(💣)对自学的浓重(🏠)兴趣你是不想让他(💈)们(🐥)勤(🍠)(qín )奋努力去学习都不(🐇)行的话
四自信心使孩(hái )子勤奋刻苦
唯有相(🚌)(xiàng )信自已(yǐ )经奋斗拼搏(🤩)能完成的(🔏)人(rén )才(🐫)会去努力勤奋自卑(🌏)(bēi )心理(lǐ )极为严重事事对自己不绝对的(de )信任怀疑自己(jǐ )努力再(🤦)努力(🏀)又是(😞)白费劲的人(🆒)会去努力再努力吗自信(🌴)使人刻苦(🤱)勤奋使人(🥑)成功成功使人更加自信越来越的自(🌋)信使人非常努(nǔ )力勤(🉑)奋
这那就是自傲与(🕋)勤奋的(⬛)囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环(🏅)也(🧞)可以称之为(⌛)自信(🔙)勤奋循环我们(🌧)只要把孩子们约束到这种良性循环中去了他(🔃)们自(zì )然(🍤)变会太地努(🌶)力勤(😿)奋
没的(😪)家(🤽)长经(🔋)常人(🍋)前或人后把你咋这(zhè )么说笨这两句话(🌗)挂在嘴边这(🏈)样的家长(🚶)他(😐)们的孩(hái )子应该是个聪明娃也要被他们说成小(💟)笨瓜善于观(✊)察发现孩子的闪(😧)光点多安慰(wèi )和(hé )鼓励少(💆)指责应该是(🐞)为了(⚽)使他们有成应该是是为培(🐍)养(yǎng )孩子的自信(🤫)心
越有自信越易完成越最终就越强大的自(zì )信(📽)这是自信与成功(🌭)了的(😻)(de )囊腺(🚌)瘤互动与良性循环(🎮)这个可(kě )以称之为(wéi )自信成功循环(🔑)
是(🔬)没有(🧓)这个自信(🆒)成(chéng )功小循环的实现上述自信勤奋之大循环(🗃)就应该(🔘)不(🔀)会实现程序我们做家长的一定(dìng )要(🚉)把孩子(📮)引到(dào )这些循环(🚩)中(🦕)去假如让孩(hái )子(🗃)进入到了自卑(bēi )心理失(🌒)败(bài )的(🤤)话自卑之恶性循环洞府(fǔ )之中那(nà )孩子(🥌)势(shì )必会越加自卑感厌(yàn )学你(nǐ )的(🕴)懒惰(duò )
五自(🥇)尊心(xīn )使(shǐ )孩子努(nǔ )力勤奋
人人应该有自尊心那是年幼(📿)的孩(🌕)(hái )子也(yě )是这等所以我我们在人格(🌐)上一(🤝)定要把孩子当大人(rén )来看待要像(🚪)尊敬(jì(🐿)ng )大人一样(⤵)谦让他(tā(🚐) )们(📷)以(yǐ )完(wán )全保护他(tā )们(men )的自尊心(xī(📭)n )小学生一般(🐹)不(🎸)可能有一(🥄)种远大的理想其怎么学习动力比较多应该是(🤡)自尊心在(🧑)起作(👠)用
是(shì(🚱) )因为(🍝)学习那样(🍧)(yàng )最(🏮)好(hǎ(🧠)o )老师(🦂)就是喜欢家长很不待见同学高看自尊心(xīn )就换(🚢)取了(le )比(🐥)较大满足人一旦失(🌨)去了自尊心死(🎎)不(🎩)(bú )悔(huǐ )改别(🍘)了脸皮(😩)就(jiù )失去了(➗)了(🗨)教育(yù )的前提就死去了积极上进勤奋努(nǔ )力的动力所以才我们(men )一定要尤(yóu )感去(qù )珍惜(⤵)孩子(🎠)的自(zì(👪) )尊(🦂)心要(🤳)在此前(💆)提下得(🎌)以为原则对孩子并且(🍧)教育
例如多公(gōng )开(📃)表扬少严厉批(🍂)评人(🏢)(rén )前且不说(🎩)孩子笨不学年轻不(🕳)懂事等(🌊)身上有伤孩(📟)子自尊的(de )话那(🚱)些好(hǎo )给孩(hái )子乱发脾气甚至于(🐐)动不动就恶语(yǔ )相(🚱)向(xiàng )相(🚄)(xiàng )伤棍(💀)棒乘积的家长确实是(💉)(shì )是太也没一点(diǎn )教育(🈳)知识和水平了要想现代(dài )教(🐏)育好孩(hái )子欲得教育好自己
六(😫)责(zé )任心(🕝)使(🎇)人勤奋(🐋)
责(🎹)任心又(yòu )叫责任感是指人们特别(🏘)要求自己做(🏋)好应(yīng )该是承担部(🏮)分的事(shì )情的(😄)自觉心(xīn )理意识(🚫)责任心(🛰)强的人(🕟)会对自(😋)己所(🎍)畜(😡)牧兽(💜)医相关专业的事所应该是承担(dān )部分的事尽职尽责踏(🌙)实努力以至(🍤)少精益求精(jīng )
因此我们应迟些对孩(hái )子们参与责(zé )任心教(❤)育让他们很清(qīng )楚另外(wà(👿)i )学生就肯定(🎬)也可以说前(🈹)提是(🔵)踏(💁)实努(nǔ(🕡) )力地(😌)学习且好好学习天天向上才是(📕)孩子就应该(🍅)要(💑)(yào )尽一(yī(🚡) )切所能地多体谅父母为父母分(fèn )担忧(yōu )愁为(🏆)父母(🐧)争(zhēng )口气让父(⛲)母为(wéi )自(zì )己突然(🖖)感(gǎn )到无比自豪这对孩(🚔)子的勤奋(🥌)努力很(✍)(hěn )有帮(bāng )助
穷人的孩子因此(cǐ )早大东(🚀)家应(yīng )该是的原因穷苦(📧)的家境逼使(shǐ )他(tā )们(men )赶着地为(wéi )父母分担(🔖)家庭责任这无形中(zhō(😣)ng )就(jiù )培(🆎)(péi )养训练(👮)了他们(😵)的(🚰)责任(rèn )心(🌿)少年强则国家强少年智则国家智若(ruò )让(ràng )孩子清楚(chǔ )国家(🌎)对(🥗)(duì )他(🎓)们(men )所(suǒ(🔀) )牵挂(guà )的殷切的期望而(ér )有胸怀(huái )天下的(🍊)责任心(🚢)那就就会对孩子的勤(qí(🤯)n )奋(fèn )努力再(zà(🤶)i )产生(🦑)无穷尽的力量
七意志力使孩子(🦓)努力勤奋
做(🌚)任何事都并非一帆(🗞)风顺(shùn )的若做得最拔尖(jiān )更(🗡)是会遇到了很多(🥧)艰难险阻因而一(yī )件事(🉑)情(🌇)要(📏)想勤奋努力地一直(🎣)做继续必须得有十分顽强的意志要(🔢)不然就不(👂)会去勤奋去努(nǔ(🔉) )力也没恒心和毅力必是意志不(🍑)坚(jiān )强的(🏭)表现也(yě(🙏) )不勤奋的(de )表现
谁又能真(⬆)正勤(🛌)奋刻苦的人会三分钟热血(🎗)吗许多人那(🦎)种(zhǒng )渴(kě )望子(zǐ )孙兴旺却不打算六根清净地生(🛠)活生(shēng )活(huó(🍮) )许(xǔ )多人一种(zhǒng )渴望(wàng )成(chéng )功却不想(🦄)勤奋刻苦刻难地努(⏱)力只(🎚)(zhī )思很努(🤯)力并不想结果并(bìng )不一定会有好(hǎo )的结(😫)果只思结果并不想努力(🍹)而不会有坏的结果
贫家子弟因此多良才那就是的原因他们(men )的(de )困顿(🔧)家境(💛)慢(🖤)慢的(🚪)地(dì )锻炼身体了他(🛐)们的(de )意志系统(tǒng )优(📛)化了(le )他们的性格(🤡)同时也造就了他们自强自(zì )立发(🥒)愤图强(qiáng )变则通的努力进取向(xiàng )上的精神(shé(🚍)n )
我们县(xià(🤗)n )里北部地少(shǎo )人多办厂做生意赚(🌮)钱(👙)的人很多因为北半县家(💋)庭的(🌫)经济状况(😬)比南半县好众多(🏤)南半(bàn )县(xiàn )家庭(tí(🌌)ng )的孩子土(tǔ )里刨食汗滴禾下土地也在帮大人(ré(🧠)n )干繁重农活的(🧑)时候(⛽)北半县家庭的(de )大部分孩子则正在空调屋里打(💯)电脑玩(😷)游戏呢
繁重的农活历(🍫)练了他(tā )们的意志坚强的毅力(lì )使他们(🖕)也(yě )能刻苦(kǔ )地怎(🌄)么学习(🤝)因此(cǐ )每年考到(dào )重(♊)点(diǎn )高中的初中生考进大学本(⛎)科的高中生(🎑)(shēng )百(🐻)分之八十是南(🎙)半县家(jiā )庭的孩子
女儿(🕎)上高(🤱)中时(🤰)距家每年中(zhōng )秋(🏚)周(👀)末我都(dōu )要骑山地车(🎿)去接(💆)她我玄阴门做了调查后发(🍀)现到大多数自(➕)行车接送或自己骑单车来回(🀄)的孩子学(xué )习成(chéng )绩基本都好(hǎo )一(⚡)点(🉑)或很不错凡是小(🥅)(xiǎo )轿车接送的孩(há(🚇)i )子学习成绩基本都相对不(bú )好或特差
不超过两个例子在一定程度上(shàng )说明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少(🍵)伟(🚆)男(🙁)二(🍄)仙官(🎙)(guān )降(🕌)大(🌐)任于斯(🚱)人也(🙊)必(bì )先苦其心志劳(🚄)其(qí(🕶) )筋骨空乏其(🌿)身劳其(🌂)筋(🥖)骨(gǔ )行(háng )拂乱(luà(💾)n )其所为所以动心(🎵)忍性曾益其所不能
现在大(🚘)力提(🎓)倡的困苦教育(❣)是是为磨(🧑)练(liàn )孩子们的意(🔍)志所以(yǐ )我们要有意识给孩子(⏩)(zǐ )分配(😮)较重(🌾)的家(🐋)庭任(🚿)务让他们去拼命干(gàn )安慰和鼓励他们积(🥁)(jī )极地(🕗)不参加异常艰苦的社会实践活动去(🌭)锻炼多自己在家事(shì )事照顾在(🍻)外事事担忧太(🎀)舍不得孩子应该是娇(jiāo )惯孩子要知(🥤)道红方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或(🥑)者(🎐)是小傻(shǎ )瓜(🐣)或者导致也(🎟)没远大(🍴)的抱负又或者对学习内容(♒)不(🥕)比较感兴(😛)(xìng )趣(🥧)又或(🌠)者是而自尊心(💭)自(🍥)信心责任心(xīn )不强又或(🏽)者是导致意志力薄弱(ruò(📗) )
要(🍲)想使他们相当踏实努力地(dì )学我(👐)们做家长的就(🖊)必须(🔉)使孩子充(chōng )分认识到(🚩)勤奋刻苦怎么学习的重(❄)要性(👘)拥(🍷)有远大(🦋)的理想(xiǎng )对学(xué )出现(📟)弥漫的(de )兴(👔)趣(🉐)有相对(duì(😪) )较(🥕)大的自信心自尊心(xīn )责(zé )任心有刻(kè )苦专研的(de )坚(🐸)强(🗄)意志祝每一(🚓)个家(jiā )长都(🌂)是一个能够(gòu )精明的(🏻)孩子盼每一(🚾)个(🎙)孩子都能相(xiàng )当刻苦努力地去(🕵)学习
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