懒字当头(🥔)万事(🐬)难勤字迎头万事易春天播种秋天收少年勤奋壮(🎄)年酬植树不一定结果(🤒)但不植树就(🍲)一定(dìng )应该不会结果勤奋不一定顺利(👮)但(🎰)不(🍩)(bú )勤奋(fèn )就一定不会(huì )顺利一般人只要你努力(🐔)勤奋大都会蓝(💢)月帝国(💩)不一(➖)般的人
人的容(🌯)貌大多(duō )一(yī )般谁(shuí )美心谁那就(🏯)(jiù(📕) )是美男美女人的智力大部分同一(🚪)谁努力勤(🤑)(qín )奋谁应该是天才人唯(wé(✡)i )有勤懒之分(👿)也没(➗)灵笨(🚌)之分(📥)高山(shān )之宝(bǎ(⏲)o )只(zhī )都属(shǔ )于那些敢于攀登之人深地(😎)之藏只(🔤)不属于几个(🛁)勇敢(🍔)地挖(wā(🈷) )掘之(zhī )人
如果能勤于努力耕(gēng )耘(yún )倒处也有收(🚫)获(huò )只需(🕋)勤(📓)于(🧔)请教全是应该有老师如果能勤学善思倒处都是知识只(🍳)需善于思考大街(🌙)上都有问题只要你勤(🌦)于突然(rán )发现全是应该有美丽的如果勤于练习写作(✉)倒处应该有素材如果勤于(yú )探索(suǒ(🎬) )倒处(✉)都(🚿)有(yǒu )真(🚮)理
心勤就有想(🐗)不完的问题体(🍬)(tǐ )勤就有(yǒu )干不完(🍽)的事情(qíng )多问(wèn )问题多多经经(🌋)验(💬)多多学(🔩)学识多多思思想多勤奋莫御(yù )有怠惰有(yǒu )可失勤(🥀)奋的人所创(🚈)造的财(cái )富你(➗)的懒(lǎ(🉑)n )惰(🕢)的人撒落(🧕)财富
古(😐)今中外关(🥨)与(🧝)勤奋(fèn )的经典名言成万上亿(yì(🚐) )条其(😶)中的许多大家都(dōu )耳熟能详此处我就再次(🧕)累(🤥)述了上边所(suǒ )述是笔者对勤奋重要性(❄)的一些不认识和感言
勤奋是(🥦)如(rú )此地地(😛)不重要呀可(kě )就在这每个家庭(📐)都十分如此重视(🔫)教育(🈸)更(gèng )加舍不得在(😪)教(🏡)育(😭)上投资什么的(🎲)今天许多孩(🔋)子却(què )不(🧟)知道(dào )勤奋刻苦(🐑)地学习这(zhè )令孩子的家(🦉)长更加无可奈何和头疼起来(🎣)那就(💻)什么可使(shǐ )孩(hái )子(♎)相当踏实努(🤒)力地怎么(me )学习(🐪)呢
一聪(🛰)(cōng )明使孩子(zǐ )努(🍎)力勤奋
无知的(de )人(🛣)完全相信(xìn )天才聪明的人我相信勤奋刻(👋)苦(😣)愚蠢无知(✋)的贪图安逸聪(😰)明的(de )人努力再努力勤奋(🤔)唯一聪(🧞)(cōng )明(⭕)的(de )人大都酷爱怎么学习(xí )之人是特(💨)别刻苦努力之人
因为他们(🍤)自然也(yě )知道念书(🚁)自(zì )学和勤(qín )奋努(nǔ )力的重要性大家(jiā )可能会经常会听(✂)到这样的(🔉)话(huà(🎩) )我的(de )孩子尤其聪明是还不知道自学到(💋)底勤奋努力当我听着这样的话时心里在想你的孩子并(🤶)非聪明反而一个十足的小(xiǎo )傻瓜(guā )
为啥呢读书好去学习(xí )勤(qín )奋(🔝)努力(lì )的重要(yào )性举世皆知麻烦(fán )问下它们的名(míng )言(🐷)警(🚵)句名人故事屈(⏮)指(zhǐ )可(kě )数一个连读书呢(ne )去学习(🏥)勤奋(fèn )努力的重要性都(dōu )不知(🏁)晓而不(⛓)(bú )干(gàn )正事(shì(🐻) )很贪(👘)玩贪耍实在(zài )是浪费(fèi )比金(👠)银珠宝还得珍(zhēn )贵(🧕)的物品得(🏜)多的即将(🍞)到手(💮)时间的人能说(🕎)是笨的(🍁)吗
我(🤽)(wǒ(😫) )其实智商高不不等于(🕹)聪明当(dāng )然也知(📇)道读书(shū )好自学和(hé )踏(😊)(tà )实努(👒)力(lì(🛥) )重(🎶)要性(xìng )而踏实努(🚅)力(🛒)自学(🔆)的人才(cá(📮)i )是(shì )完全精(jī(🐜)ng )明之人我们做家长的估(gū )计神智地(🐿)知道(❓)这一点要(🤲)对孩(😥)子(zǐ(👡) )接受有(🚷)效的聪明教育使我们的孩子(😲)真正地(dì )聪明站(🚿)(zhàn )了起来(lái )仅(💒)有让孩子完全了解(jiě )到了学习(xí )和勤奋刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习(xí )真(🔄)正去(qù )努力勤奋
二理想使孩子(💐)刻苦
理想是麻烦问下未来的(de )美好(💄)憧憬你是(🔺)什么人身上都(🌬)蕴(🚅)含(🔪)着巨(jù )大无(🤥)比的智力精(jīng )力体力等潜能那(😻)样的潜能(né(🔣)ng )一旦被理(🈁)想的火焰(🎾)火点燃了其狂暴出(chū )去(🤲)的巨(💰)型能量有时连(🐍)(lián )自己也(👷)会惊奇
如果没有(yǒu )一个人有了远大的(de )理想他就会甚(🌛)至于我们的理(🚌)想永不放弃奋勇(😋)向(xiàng )前地踏实努力(🥒)拼搏奋斗(📉)甚至连(🚏)为之(🐣)甘愿牺牲生命也奋(🕐)不(🐉)顾(😅)身在所不(😂)辞这些模范人物英雄(xióng )人物应该(🛸)是最(🕠)是(🔍)是的例(lì )子
据我远(💗)处观(🏀)察小学生就有理想(🔨)的差(👵)不多中(🛐)学生中的一些(🏀)(xiē )人巳经有了实现理想的意识大(dà(🕒) )学生(shēng )则许多人最终确立了未来(🎗)的奋斗目(✂)标
作(😪)为家长(zhǎng )要及时并且(🙎)小(xiǎo )孩健康的理想教育让孩子尽(jìn )快地占据远大理想多么伟(wěi )大的(✏)理想才能产生钢铁般的意志斯大林一个人的目标越新(🏚)亚(🍆)他(🍏)的潜力就(jiù )可以发挥得(📕)越(📢)大高(gā(🍘)o )尔基(jī )那些经典的至理(☝)名(mí(⛹)ng )言都(🐑)深含(👎)理想使人(🈲)勤奋刻(kè )苦(kǔ )之意
三兴(🌷)趣(🈳)使孩子努力勤奋
兴趣是一个人对某事的热爱心(🧥)里其(qí(🐹) )实(♿)理(🏧)想是人(🌗)们刻苦努力(🤥)的借用动(dòng )力再逼(bī )使人专心致致(⛹)努力勤奋的那巨大力(🏉)量是兴趣牛顿道尔顿(👖)导致痴迷于(🈚)物理(😰)学一辈子不(🏻)结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生(🥐)一个(🥦)人拥有了物(🈲)理学之父一个人拥有了化学(🌇)之(🍯)父(✡)
爱(💵)因斯坦(♓)由于对(🐗)罗(🚀)盘的不(bú )解长(zhǎng )长地爱(ài )上(🌘)了(le )了物理学为(🔉)科学事业踏实努力地探索了一生(🍎)曾经的继牛顿(dùn )之前(🕚)最(🚷)崇(chó(🈺)ng )高的物(wù )理学(⤴)家一些痴迷于(⚡)网络游戏的孩子这(🎐)(zhè )些(xiē )痴(🌈)迷于打牌的成年人都是兴(xìng )趣的巨型力量在催使着他们(🕝)但(dàn )是(🚗)那(💌)是很(💔)高(📖)(gāo )级的(📓)害人兴趣(🤶)罢了
每一个孩子一我(🏰)属(shǔ )兔(🌕)就有一个很不错的(de )心(👂)里品质好奇心(🦂)它是产生兴趣的前提因此我们要有(yǒu )意识(🥏)(shí )地(dì )温柔呵护依靠保(bǎo )持优化(huà )孩子(🌽)的这一优越(⛎)的(🚒)自然条(💽)件心(🍫)理品(🕗)质使(💘)他们才能产生对现(🗝)代科(kē )学对去(qù )学习(🏫)对发(fā )明(míng )创(💍)造等的(de )浓(🐀)厚(hòu )兴(xìng )趣
兴趣分两(🌶)种一(🌇)种是真接兴(🏌)趣一种是(shì )利用兴趣事(shì )物本身饶有(🐷)兴致(📣)而紊乱的(🔤)兴趣(qù )称(👟)之(🧓)为直接兴趣它(🌄)是兴(xìng )趣的低级形态如游(yóu )戏影(🛅)起的(de )兴趣
建(🤾)立(lì )起在对事物重要(yà(🎵)o )性的深刻认识(shí )基础(📉)高台(tá(🥨)i )之上而有一种的兴(🚙)趣(📩)称之为利用兴趣(qù )儿童对(duì )事物的兴趣大多(🎀)不(🍜)属(👈)于直接兴趣成(chéng )人对事(😔)物(💮)的(🐟)兴趣大多数都属于借用(yòng )兴趣(🌿)(qù )
的(🔽)原因间接兴趣组建在对事(shì )物(wù )重要性的深(🤨)刻(🏞)认识基础之上(🍠)所以我(wǒ )它比直接(jiē )兴趣(qù )稳(♉)定不持久也比前者(zhě )更重要
我们应当据孩(🌟)子的年龄早日地放(🖼)出他(tā )们对怎么学习的兴趣儿(ér )童期要(🔓)多外在表现去(⛽)(qù )学习对象(🌻)(xià(🚁)ng )的趣(qù )味性以催(cuī )发(fā )他们的就兴趣(qù )青(🏍)少年期(🌦)(qī )要(yào )多影像展示学习对(🙆)象(⏺)的重要(yà(🅿)o )性(xìng )放出他们的主(🥙)动(dòng )兴趣兴趣(qù )有着(👲)极(🏮)为强(🍱)大的推动力你(🚴)若放出起了孩子对自学的浓重(🐥)兴趣你(nǐ )是不(bú )想让他们勤奋(🥨)努力(lì )去学习都不行的话(huà )
四自信心使(shǐ(😕) )孩(hái )子(zǐ(🍯) )勤奋(🕞)刻苦
唯有相信(🔳)自已经奋斗拼搏能完(wán )成(😺)的人才会去努力(😩)(lì )勤奋自卑心(xīn )理极为严(♑)重事事对自己不绝对的信任怀疑自(📉)己(🤱)努力再(zà(😂)i )努力又(yòu )是白(🎤)费劲的人会去努力再努力吗自信(xì(🚯)n )使人刻苦勤奋使人(rén )成(✔)功成功使(shǐ )人更(gèng )加(😐)自信(xìn )越(yuè )来越的(de )自信使人非(🐂)常努力勤奋
这那就(💎)是自(🍵)傲(🤯)与勤奋的囊腺瘤互动(♑)与良性循环也(🎊)可(kě )以称之为(🛒)自信(😟)勤奋循环我们只要把孩子们约(🕔)(yuē )束到这(🚬)种(zhǒng )良性(xìng )循环中去了他们自然(🧦)变会太地(🚈)(dì )努力勤奋
没(méi )的家(🐁)长(👯)(zhǎng )经常人前或人后把你咋这么(🆗)说笨(bèn )这两句话挂在嘴边这样的家(jiā )长(🏪)他们的孩子应该是个聪明娃也要被他们说成小笨(💀)瓜(👕)善(🕊)于观(guān )察发现(xià(🚶)n )孩子的闪光(🛁)点多安慰(🏽)和鼓(gǔ )励少(🚦)指责应该是(shì(🌸) )为(🔮)了(le )使他们(🌪)有成应该是是(shì )为培(🔖)养孩子的自信(💱)心
越(yuè(🔂) )有自(🚃)信越易(🙊)完成(😛)越最(🏦)终(💾)就越强大的(🏣)自信这(📱)是(📂)自信与成功了(🎹)的囊(🤦)腺(xiàn )瘤互(hù )动与良性(xì(💒)ng )循环这个可以(🛐)(yǐ )称之为自信成功(gō(🚁)ng )循环
是没(🏅)有这个自信成功(gōng )小循环的(🦉)实现上述自信勤奋之大循环(🏴)就应(🌟)该不会实(✳)现程序我(👬)们做家长的一定(💷)要把孩子引到(dào )这(❓)些循环中去(🎃)假如让孩子进入到了自(zì )卑心理失败的话自卑之恶性循环洞府(🕜)之中那(🎂)孩子势必会越加(jiā )自卑感(🏃)厌(🎢)学你的懒(lǎn )惰
五(🥙)(wǔ )自尊心(🥈)使(shǐ )孩子努力勤奋
人人应该有(🔕)自(👛)尊(zūn )心那是年幼的孩子也是这等所以我我们在人格上一定(dìng )要把(bǎ )孩(hái )子当(🎎)大(dà )人来看待要像尊敬大(dà(👣) )人一样谦让他们以(yǐ )完全(quán )保(🍊)护他们的(👦)自尊心小(🧑)学(xué )生一般不可能有一种(zhǒ(🥃)ng )远大的理想其怎(🥔)么学习(🌍)动(dòng )力(lì )比较多应该(gāi )是自尊心(🈺)在起作用
是因为学习那样最好老(lǎo )师(shī )就是喜(xǐ )欢家(jiā )长很不待(🗯)见(📘)同学(🛑)高(🆗)看自尊心就(jiù )换(😔)(huàn )取了(🎲)比(bǐ )较大满足(🔡)人(💦)一(yī )旦失去(🕶)(qù(🧐) )了自尊心死不悔改别了脸(🏫)皮就失去了(🧗)了教育的(👩)前提就死去了积极上进勤奋(😓)努(nǔ )力(🚓)的(🧛)动(🍶)(dòng )力所以才我们一定要尤感去珍(🏜)惜(🚄)孩子的自尊心要在此前提下(🔑)得以为原则对孩子并且教育
例如多公开表(🍔)扬少(shǎ(👑)o )严厉(🍐)(lì )批(pī )评(🏰)人(💥)前且不说(shuō )孩子笨不学年轻不懂事等身(🐃)上有伤孩子自尊的话那些好给孩(🕷)子乱发(🦌)脾气甚至于动不动(🕉)(dòng )就恶(è(🍰) )语相向相(xiàng )伤棍棒(🥣)乘(chéng )积(jī )的(🍋)家长(🏕)确实是是太也没(🌞)一点教(✔)育(yù )知识和水平了要(🎼)想现(🏥)代教(🤢)育好孩子欲(👱)(yù )得教育好自(🚛)己
六(🛎)责(🚽)任心使人(🉑)勤(🖥)奋
责任心又叫责任感(gǎn )是指人(🗣)们特别要(🦑)求(qiú )自己(⤴)做好应该是承担(🤫)部(bù )分的事情的(de )自(🚴)觉心理意识责任心强的人会对(duì )自己所(🖲)畜牧兽医相关专(zhuān )业(yè )的事所应该是承担部分的事尽职尽责踏(😑)实努力以(📡)至少精益(🌧)求精
因此我们应(🎱)迟些对孩(📱)子(⏲)们参(🚡)与责(👂)任心教(🧣)育让他们很清楚另外学生就(🎀)肯定也可以说前提是踏(tà )实努力(🙁)地学(🍻)习且(qiě )好好学(xué )习天(🙄)天向(🏡)(xiàng )上才是孩(🏬)子就应(yīng )该要尽一切所(suǒ )能地多体(tǐ )谅父母为(wéi )父母分担忧愁为父母争口(🐐)气(🛩)让父母为自己(🧑)突然感(gǎn )到无比自豪这(🌫)对孩子(👠)的勤奋努(nǔ )力很有帮(bāng )助
穷(qióng )人的孩子因此早大东家应(👟)该(🤾)是的原(yuán )因穷苦(kǔ )的家境逼(💆)使他们赶着地为父母分担家(😰)庭责(🕑)任这无形(xíng )中就(🗯)培养(yǎng )训练了他们的(💒)责任心少年(🐠)强(qiáng )则国家强(qiáng )少年智则国家(🛋)智若让(🐯)孩(💙)子清楚国家对他(🖤)们所牵挂(🌦)的殷切的期望而有胸怀天下(xià )的责任心那就就会(❇)对(💶)孩(👖)子的(de )勤奋(🎋)努力再产生无穷(qióng )尽的力量
七意(⛅)志力使孩(😳)子(💘)努(👪)力勤奋
做任(rèn )何事(🏞)都(💊)并(🧢)非(fēi )一帆风顺的若做得最拔尖更是会遇到(🏊)了很(🎵)多艰难险(xiǎn )阻因(👯)(yīn )而一件事情(😼)要(🌼)想(🐿)勤奋努力地(✳)一直做继续必须得有十分顽(🌞)强的意志要不然(rán )就不会(huì )去勤奋去努力也(🍫)没恒心和毅(yì )力必(🧒)是(🥫)意志(🔞)不坚强的(de )表(👞)现也不勤奋的表(🍲)现
谁(shuí(⤵) )又能(néng )真正勤(💋)奋(🎇)刻(kè )苦的人(😽)会三分钟热(😖)血(😂)吗许多人那种渴望子孙(sūn )兴旺却不(🚗)打(👰)算(🚸)(suàn )六根清净地生活生活(🗡)许多(duō )人一种渴(🏡)(kě )望(wàng )成功却不想勤奋刻(😣)苦(kǔ )刻(🥋)难地(👘)努(nǔ )力(👹)只思很努(nǔ )力并不(bú )想结果并不(🚛)一定会(huì )有好的结(jié )果(🌾)只思结果并不想努(🚉)力而不(➡)会有坏的结果
贫(🛠)家子(👽)(zǐ )弟因此多良(🔫)才那(🔏)就是的原因他们的困(🐘)顿家(🥏)境慢慢(màn )的地锻炼(🚊)身体(⭐)了他们的意志系(🎬)统优(🥥)化(huà )了他们的性格同(tóng )时也(yě )造就了他(🔏)们自强(🔢)自(🐨)立发愤(fè(🦑)n )图(tú )强变则通的努力进取向上的精神
我们县(🌎)里北部地少人多办厂(🆚)做生意赚钱(🌠)的人很多(🍉)因为北半县家庭的(😡)经济状(🍞)况(🍇)比南半县(😆)好众多南半县(📓)家庭的孩(hái )子土里刨(🌏)食汗(🤴)滴禾下(🌶)土地(dì )也在帮(🔴)大人干繁重农活的(😪)时候北半县家庭的(💹)大部分孩子则正在空(kōng )调屋里(😛)(lǐ )打电脑玩游戏呢
繁重的农(🧝)活(huó )历练了他们的意(🚒)志(zhì )坚强的毅(💩)力使他(🤫)们也(⛎)能刻(kè )苦地(dì )怎(🔄)么学(xué )习因此每年考(🍙)到重点(⏩)高中的初中(🌀)生(shēng )考(💗)(kǎo )进(😎)大(😳)学(xué )本(⚡)科的高中(zhōng )生百分之八十(🈚)是南半县家庭的孩子
女儿(ér )上(💿)高中时距家每年(🦅)中秋周(zhōu )末我都要骑山地(🚹)车去接她我(wǒ )玄阴(🛩)门(🤹)做了调查后发现到大多数自行车接送(sòng )或自己骑单车来回(huí )的(🏣)孩子学(xué )习成绩基本都(dōu )好一点或很不错凡(🥢)是小轿车(📌)接送(💑)的(🌷)孩子(😨)学(😒)(xué )习(🎁)成绩基本(🚴)都相(🔟)对(duì )不(bú )好或(huò )特差(chà )
不(⚓)超过两个例子(zǐ )在一定程度上(🚎)说明了一贫家子弟(👩)多人杰纨绔子(zǐ(❄) )弟少伟男二仙官降(jiàng )大任(rèn )于斯人也必先苦其心(⬛)志(🐠)劳其筋骨空乏其(qí )身劳其筋骨(🚦)行拂乱其(🕳)所为所以动心忍(rě(🦓)n )性曾益其(🐖)所不能(néng )
现在大(🖌)力提(🦆)倡的(🦌)困苦教育是是(😢)为磨练(liàn )孩子们的(🈺)(de )意志所以(🎮)我们(🚅)要有(🕳)(yǒu )意识给(gěi )孩子分配较重的家(🤡)庭(🔞)(tíng )任务让(🚰)他们去拼命干安慰和鼓励他(💬)们积极地不参加异常艰苦(🥪)的(📊)(de )社会实践活动去锻(🔘)炼(🥓)多自己(🌐)在家(🚃)事事照顾在(zài )外事(shì )事担忧太(🥅)舍不得孩(há(🍟)i )子应该(⏪)是娇惯孩子要知(📓)道红(🤪)方(fāng )印(🤩)如杀(😅)子
不勤(👩)奋努力的孩子(📉)又(🐏)或者(zhě )是小(⏺)傻瓜或(⚽)者导致也(🤩)没远大(🌵)(dà )的(😢)抱负又(🎸)或(🔁)者对学习内容不比较(jiào )感兴趣又或者(🐹)是而(ér )自(zì )尊心自(🐏)信心(㊙)责任(rè(🤣)n )心不强(qiáng )又或者是导致意(🛠)志力(🔆)薄弱(🛄)
要(💕)想(🅿)(xiǎng )使他们相(🌆)当踏实(♟)努力地学(🖲)我们做(zuò )家长的就必须使(shǐ )孩(💩)子充分(👩)认识(💶)到勤奋刻苦怎(zěn )么(🔍)学习的重要性拥有远大(📎)的理(lǐ )想对(🚂)(duì )学出现弥漫(🏊)的兴趣有相(😇)对较大的(🛏)自(💮)信(😍)心(🎄)自(zì )尊心责任(rèn )心(🛀)有刻苦(kǔ )专研的坚强意志祝每一个家(🆙)长(zhǎ(💒)ng )都(🍲)是(shì )一个能够精明的孩子盼每(měi )一(⛎)个孩子(zǐ )都(📲)能相当刻苦努力地(🦄)去学(🚬)(xué )习
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