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如何引导孩(hái )子(🎓)读书(🔦)
我(💃)们都(📱)期望我(🥌)们(🏀)的孩子能(néng )勤奋(fèn )努力只不过都(🍱)有哪些东西能使(shǐ(🧝) )孩子走上(shàng )刻(🎊)苦之路呢文(💢)章从七个方面做了分析论(🍳)述聪明理(😈)想兴(🈲)趣自信自尊(zūn )责任意志每一方面(🌎)的论述具体对我(wǒ )们(😷)有挺好的的启迪(👿)作用懒(💍)(lǎn )字当头万事难勤(👥)字(zì )迎头万事易春天播种秋天收少(⏬)(shǎo )年(🥞)勤奋壮年(❌)(nián )酬植树不(🛁)一定结(👥)果但不植树就一定应该不(💭)(bú )会结果勤奋不(bú )一定顺利但不勤奋就一定不会(🗒)顺利一般人只要你努力勤奋大都(dōu )会蓝月帝国(guó )不一般的人
人的容貌大多(📰)一般谁美心谁那(nà )就是美男美女人的智力大部(bù(🕢) )分同一(🌬)谁努力勤(qín )奋谁(shuí )应(yīng )该是天(🦕)才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高(gāo )山之(😷)宝只都属于那些敢(🤰)于攀登之人深(💏)(shēn )地之藏只不属于几个勇敢(gǎn )地挖(🎟)掘之人
如(📮)果能(néng )勤于努力耕耘(💈)倒(💂)处(🥅)也(🏽)有收获只需勤于(yú )请教全是应该(gāi )有老师如果能勤学(🚅)善思倒处都是(shì )知识(✈)只(🧠)需善于思考大街上都有问题只要你勤于突然(🏵)(rán )发现全是应该有美(👼)丽的如(rú )果(😮)勤于(yú )练习写(🙍)作倒处(💴)应该有素材如果(guǒ )勤于探索倒处都有(🕗)真理
心勤(🎥)就有想不完的问题体勤就有干不完的事情多问问题(🕕)多多经(🍄)经(🗑)验多(⛑)(duō )多(duō )学学识多多思思想多(🏗)勤奋莫御有怠惰有可失勤奋的(⛺)人(👄)所创造的财富(🐵)你的(de )懒惰的人(🔔)撒落(luò )财富
古今中外关与勤奋的经(🚪)典名言成(chéng )万上(shàng )亿(📟)条(tiáo )其中(🙉)的(🐤)许多大家都耳熟能详此处我(🎁)就再次(cì )累(🧣)述了上(🚷)边所(suǒ )述是(shì )笔者对勤(qín )奋(📕)重要性的(🔩)一(🎌)些(🌷)不(💯)认识和感(👃)言(😿)
勤奋是如(🈚)此(👨)地地不重要呀可就在这每个家庭都十分如此重(🤔)视教育更加舍不(bú(🧑) )得在教育(yù )上投(tó(🛩)u )资什么的(de )今天(tiān )许(👟)多孩子却(què )不(💐)知道勤(👷)奋刻(kè )苦地学习(xí )这令孩子的家长更加(💴)(jiā )无可奈何和头疼起(🎺)来(lái )那就什么可使孩(👑)子相当(🕍)踏实努(🐏)力地怎么学习呢
一聪(cōng )明(😾)使孩子努(🌃)力勤奋
无(🍐)知的人完全相(🐀)信天才聪明的人我相信勤(📂)奋刻苦愚(yú )蠢无(⛳)知的贪(📯)图安逸聪明的人努力再努力勤奋(🚝)唯一聪明的人大都(🛄)酷(🏜)爱(🏚)怎么学习之人(rén )是(shì )特别刻(kè )苦努(🚊)力之人(⚾)(ré(😽)n )
因为(🧙)(wéi )他们(🍄)自然也知道念书自(⤴)学和勤(qín )奋努力的重要(🐔)性大家可能会经(jīng )常会(✡)听到这样的(🐐)话我(wǒ )的(de )孩子(🕦)尤其(qí(🏿) )聪(cō(📦)ng )明是还不知道自(zì )学到底勤奋努力当我听着(zhe )这样的话时(shí )心里在想你的孩子并非聪明反(fǎn )而一个(gè )十足的(🤼)小傻(shǎ )瓜
为啥呢读书好去学(🙃)(xué )习(🚞)勤奋努(nǔ )力的重要(👩)性举世皆(👑)知麻烦(🔍)问(✖)下(xià(🏚) )它们的名言警句名人故(gù )事(shì )屈(💬)指(zhǐ(🐩) )可数一个(🅾)(gè(🥝) )连读书(🎓)呢去学习勤(qín )奋(fèn )努力的(🦒)重要(🚬)性都不知晓而(💥)不干正事很贪玩(🧤)贪耍实(🐹)在(zà(🌾)i )是浪费(🔹)比金银珠(🔧)宝(🎰)还得(👈)珍(zhēn )贵的物(wù(🗯) )品得多的即(jí )将到手时(🤘)间的人能说(🌙)是笨的吗
我其实智商高(gāo )不不等于聪(cōng )明当(🥚)然也知道读书好(🅱)自学和踏实努力重要性而踏实努力自学(👐)的(👤)(de )人(🌮)才是(😈)完(🧐)全(⏩)精明之(zhī )人我们(🥣)做家(💷)长的估计神智(🗂)地(dì(🕠) )知道这一点要(yào )对孩子接受(🍫)有效的聪明教育使我们的(🙁)(de )孩子真(💡)正地聪明站了起来仅有让孩子(⏫)完全了解(🌔)到了(🕰)学习和(💧)(hé(👾) )勤奋(🐌)刻苦的重(🎇)要性他(🔘)们才会唯一热爱学习真(zhēn )正去努力勤奋(💀)
二理(🛌)想使孩子刻苦
理想是麻烦问下未(🚹)来的美好憧憬你是(😦)什么(🤭)人(rén )身上都蕴含着巨(jù )大无比的智力精力体力(🏽)等潜能那样(yàng )的(🉐)潜能一旦(🍨)(dàn )被理想的(de )火(🧡)焰火点燃了其狂(🥀)暴出去的巨型能(néng )量有(yǒu )时(shí )连自己(🆘)也会(👸)(huì )惊(jī(🍔)ng )奇
如果没有一个人有(yǒu )了远大的(de )理想(xiǎng )他就会甚至于(🏂)我们(🥕)的理想永不(📫)放弃奋勇(yǒng )向前地踏实努(nǔ )力拼搏(⌚)奋斗(🐇)甚(🛵)至连(🎉)为之甘愿牺牲生命也(🎊)奋不顾身在所不辞这些模范人(rén )物(wù )英雄人(👮)物应(🐺)该(🐬)是(🎎)最是是的例子
据我远处观察小(👚)学生(shēng )就有(📕)理想的差不多中学生中的(de )一些人巳经(🚫)有(❄)了实现(🧔)(xiàn )理想的(de )意识大学生则许多人(🐢)最终(📴)确立(lì )了未(🎹)来的(📽)奋斗目标
作为家长要及时并(⏮)且小孩健康的理想教育让孩子尽快地占据(🧖)远大理想(xiǎng )多么伟大(dà )的理想才能产(🏘)生钢铁般(🤵)的意(yì )志斯大林一(🎒)个(💰)人(💪)的(❌)目(🚉)标越新亚他(🈶)的潜力就可以发挥得(dé )越大高尔基那些经典的(😱)至理名(míng )言都深(😅)含理想使人勤奋刻苦之(zhī )意(🛵)
三兴趣使孩子努力勤奋
兴(👃)趣(🐥)(qù )是(❣)一个(📰)人对(duì )某事的(de )热爱心里其实理想是人(rén )们(men )刻(📌)(kè )苦努(🏏)力的借用动力再(🍘)逼使人专心致致努力勤奋的那巨(jù )大力量(lià(😔)ng )是兴趣(qù )牛(🍒)(niú )顿道尔顿(🎲)导致(zhì )痴迷于(yú )物理学(xué(🤣) )一(yī(🌺) )辈(📯)子不结婚了(📲)而(🥧)为科学事业拼搏奋斗了一(yī(⚽) )生(🗨)一个(🍆)人(😻)拥(✒)有(🎭)了物(wù )理学之父(fù )一个人拥有(yǒu )了化学之父
爱(🎦)因斯坦由于对罗盘的不解长(zhǎng )长(🐕)地爱上了了物理学为(📄)科学事业踏实努力地探索了(🧐)一生曾经(jīng )的继牛顿之前最崇高的(🕑)物理(⏺)学家一(🐆)些痴迷于网络(🎸)游戏的孩子这些(⏮)痴迷于打牌(🥄)的(de )成年人都是兴(⛱)趣(qù )的巨型力(lì )量在催(🚳)使着他们但是那是(👴)很高级的(🔙)害(hà(🐿)i )人(rén )兴趣罢了(le )
每一个孩子(🛠)一(🐺)我属兔就(📼)有一个(🔰)很不错的(🎛)心里(🎚)品(📡)(pǐn )质好奇心它是(🏞)产(⏪)(chǎn )生兴(xìng )趣的(🛋)前(qián )提因此我们要有(❔)意识地温柔呵(🛅)护依靠保(bǎo )持(⛏)优化(🦏)孩子的这一(🌕)优越的自然条件心理品质使他(🥥)(tā )们才(cái )能产生对现代(🐻)科学对去(⛽)学习对(duì )发明创(🏰)造等(dě(🥇)ng )的浓厚(🧘)兴(🎳)趣
兴趣分两(🍟)种一种是真接兴趣一种(zhǒng )是利(lì )用兴趣事(🔛)物(wù )本身饶有(🎉)兴(xìng )致而紊乱的兴趣(qù )称之为直(zhí )接(📅)兴趣它是兴趣的低级形态(🔐)如(rú )游(yóu )戏影起的兴趣
建(jiàn )立起在(😾)(zà(🔑)i )对事(🈂)物(🦂)重要性的深刻认识(shí(📉) )基础高台之上(🐖)而有一种的兴(xìng )趣称之为(📙)利用(🍟)兴趣儿(🍽)(ér )童(tóng )对事物(wù )的兴趣(qù(🖋) )大多不(bú )属(🚶)于直接兴趣(🎨)成人(rén )对事(🌾)物的(🦊)兴趣大多数都属于借用(yòng )兴(🚾)趣(📩)
的原因间接兴趣(🎼)组建在对事物重要性的深刻认识基(jī )础之上所以我它(🤯)比直(🛡)接兴趣稳(wěn )定不持久(🍹)也比前者更重要
我(📴)们应(🤳)当据(🕤)孩子的年龄早(✊)日地放出他们(🤵)对怎么学(🐸)习的兴趣(🥩)儿(ér )童(🍸)期要多外在表现(xiàn )去学(🧚)习对(🌈)象的趣(🗿)味性以催发他们的就(🐢)兴趣青少年期要多(❤)影像展示(shì )学习(😪)对(duì )象的重要性放出(📗)他(👪)们(🛑)(men )的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动力你若放出起了孩子对(duì(🐇) )自学的浓(nóng )重(chóng )兴趣你(nǐ )是(💪)不想让(🍪)他们勤奋努力去学(xué )习都(🙀)不行的(de )话
四(sì )自信心使孩子勤奋刻苦(📿)
唯有(➿)相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会(🧖)去努力勤奋自卑心理极为严(yán )重(👮)事事(shì )对自(🛬)(zì )己不绝对的信任怀疑自己努力(😙)再努力又(yòu )是(🎙)白费劲(🖨)的(🙂)人会去努力再(zài )努力吗自(🔝)信使人(🐄)(ré(😥)n )刻苦勤(🔄)奋(🚏)使人成功成功使(shǐ )人更加自信越来(🔞)越的自(🔍)信使(🛴)人非常努力(lì(🤸) )勤(🔐)奋
这(🌎)那就是自(🎹)傲(🚢)(à(🧠)o )与勤奋的囊(🌀)腺(xià(🐔)n )瘤互动(dò(🍝)ng )与(yǔ )良性循环(🍕)也(🥅)可以(🔔)(yǐ )称之为自信勤(🖖)奋循环我(wǒ )们(📻)(men )只(zhī(🎂) )要(🙋)把孩子们(🔐)约(♟)束到这(zhè )种(zhǒng )良性循环中去了他(🦄)们(men )自然变会太地努力勤奋
没的家长经常人前(qián )或人后把你咋这么说笨这两(liǎng )句话挂在(🏸)嘴边(🐐)这样的家长他们的孩子应该是个(⛷)聪明(💟)娃也(yě )要被他(tā(🍿) )们说(🌵)成小笨(🧐)瓜善于观察发现孩子的(de )闪光(🕡)点多(duō(🏏) )安(🍼)慰和鼓励少指责(zé )应该是为了使他们(♟)有成应该(gāi )是是(shì )为培(🕒)养(🌥)孩子(🍆)的自信心(🍁)
越有自信越(yuè )易完成越最终就越强大的(de )自信(xìn )这是自信与成功了的囊腺(🐭)瘤互动与良性循环这个(🐔)可以称(😶)(chē(⏳)ng )之为(🏐)自(✊)信成功循环(🍗)
是没有这个自(🐠)(zì )信(🦐)(xìn )成功小(xiǎo )循环的实现上(📰)述自信勤奋之(🗂)大循环就应(🍴)该不(bú )会(huì )实(🧦)现(xiàn )程序我们做家长(zhǎng )的一定要把孩子(🎌)引到(dào )这(⚫)些循环(🕹)中去假如让(🛏)(ràng )孩(🚔)子(🐛)进(👬)入到(dào )了自卑心理失败的话自卑之(🥥)恶性循环洞府之中那孩(hái )子(zǐ )势必会越加自卑感厌学你(🏯)的懒惰(🔩)
五自尊心使孩子(🏤)(zǐ )努(nǔ )力勤奋
人人(rén )应该有自尊(zūn )心(xīn )那(🐡)是年幼的(🗒)孩子也是这等所以我我(wǒ )们在人格(gé(⌚) )上一定(dìng )要把孩子当(🔊)大人来看待要像尊(zū(🔖)n )敬(🌘)大人一样谦(🎤)让他们以完(🧔)全保(bǎo )护(🥜)他(tā )们(men )的自尊心小学生一般不可(📄)(kě )能有一种远大(🚝)的理想(xiǎ(🤫)ng )其怎么学(💽)(xué )习动力比较多应该(🆙)是自尊(😚)心在起作(🥃)(zuò )用
是因为学(👃)习那样最好老师就(🎓)是喜欢家长很(〰)不(🏑)待(dài )见同学(🔑)高看自尊心就(jiù )换取了比(🌜)较大满足人一旦失去了自尊心死不悔改别了脸皮就失(✡)去了了教(jiāo )育的前(qián )提(tí )就死(💟)去了积极上进勤奋努(👡)力的动力所(🥞)以才我(🌯)们一定(dìng )要(🕋)尤感去珍惜(xī )孩子(🚡)的(de )自尊心要(🗺)在此前提(tí )下得以为原则对孩(hái )子(🦄)并且教育
例(✨)如(🔠)(rú )多公(🌉)开(🐜)表扬少严厉批(pī )评人前且不说孩子笨不学年轻不懂事等(🥎)身上有伤孩子自(🧟)尊的话那些好给孩子乱(🔋)发脾气甚至于动(🔭)(dòng )不动就恶语相向相伤棍棒乘积的家长确实是是(shì )太也没(méi )一点教育知(zhī )识和水平(⏯)(píng )了要(📝)想现代教育好孩子欲(yù )得教(🎣)育(yù )好自己
六责任心使(💩)人勤奋
责任心又叫责任感是指人们(🙆)特(🍝)别要求自(zì )己做好(🈺)应该是承担部分的事情的自觉心理(🥈)意识(📇)责(zé )任(rèn )心强的人会对自己所畜牧(🈁)兽医(yī )相关(🚺)专业的事所应该是承担部分的事尽职(🍖)(zhí )尽责踏(tà(❇) )实努(nǔ )力(🏑)以至少精益(yì )求精(👹)(jī(🍵)ng )
因(🛰)此我们应迟(chí )些对(🛁)孩(😣)子们参与责(zé )任(🌂)心教育让他(📰)们很清楚另外(🍻)学(xué(😑) )生(🐗)就肯定也可以(🧥)说前提(🕦)是(shì )踏(🤤)实努力(🍡)地学习(xí )且好(💦)好(📰)学习天天向上才(cái )是孩子(🐮)就应该要尽一切所能(😡)地(⛄)多体谅(liàng )父母为(wéi )父母分担忧愁(💨)为父母争口气(qì )让父母为自己突然(🚤)感到无比自豪这对(duì )孩子的勤奋(fèn )努力(🚖)很有(🙏)(yǒu )帮(🌿)助(zhù )
穷人的(de )孩(hái )子因此早(🔟)大东家应该是(shì )的原(🚬)因穷苦(🏖)的家境(jìng )逼使他们赶着地为父母分担家庭责(🤛)任这(zhè )无(🥊)形中就培养训(🔳)练(🍹)了(🕑)他们的责任(🍤)心(xīn )少年(nián )强则国家强少年智则国家智若(ruò )让孩子清楚国家对他(⬆)们所牵(qiān )挂的殷切的期望而有胸(🛂)怀天下的责任心那就就会对孩子的(🍀)(de )勤奋努力再产生无穷尽的力量
七(🏂)意志力使孩子努(🦉)力勤奋(fèn )
做任何事都并非一帆风顺的若做(🕴)得最拔尖更是会遇到了很多(🗨)艰难险(🚗)阻因而一件(jiàn )事情要想勤奋努力(lì(🌗) )地一直(🌞)做继续(🌭)必(🐬)须得(🥦)有十分顽(🦗)强的意志(🦂)要不然(💥)就不会去勤奋去努(nǔ )力也没恒心和毅力必是意志(🙃)(zhì )不坚强(🐍)的(🌈)表现也不勤奋的(de )表现
谁又能真正勤(qín )奋刻苦的人(rén )会三(sān )分(🛄)钟热(rè )血吗许多人那种渴望子孙兴旺却(què )不打(dǎ )算(suàn )六根清(qīng )净地生活生活许多人一种渴望成(chéng )功却(què )不想勤奋刻苦刻难(➖)地(😨)努力只思(sī )很努力并不(🍰)想(🥤)结果(🖕)并不一定(〽)会有好的(🚛)结果(🗞)只思结果(guǒ )并不想(🦎)努力而(🦑)不会(huì )有(🔋)坏的(🏷)结果
贫家子(zǐ )弟(🎒)因此多良(🐦)才那就是的(de )原因他们的困顿家(jiā )境(jìng )慢慢的(de )地(dì(⛩) )锻炼(liàn )身体了他们(men )的意志系统优化了他们的性格同时(🍃)也造就(🚻)了他们自(zì )强自立发(fā(🔢) )愤图(🐉)强变则通的努力进取(qǔ )向上的精神
我们(🥀)县(xiàn )里(lǐ )北部(bù(🎒) )地(🏨)少人多办厂(🏷)做生(🖖)意(yì )赚(😕)钱的人很多(🎪)因为北半县家庭(🖥)的经济状况比(bǐ )南半县好众多(duō )南(🕟)半县家庭的孩子土里(💏)(lǐ )刨食汗滴(🏑)(dī(☝) )禾下(🤔)土地也在帮大人干繁重农活的时(♊)候(🤐)北半(bàn )县家庭(🏃)的大部分孩子(zǐ )则正在空调(🚻)屋里打电脑玩(⛓)游戏呢
繁重(🚰)的农活历练了(😯)他们的意志坚(🐱)强的毅力使他们也能刻苦地怎么学(🎙)习因此每(měi )年考到重点高(🎓)中(zhō(🌄)ng )的(🎺)初中生考进大学(xué )本(bě(🚇)n )科(kē )的(🐔)高中(🙀)生百分(🍤)(fèn )之(zhī )八十是(➰)南(nán )半县家庭的孩(😐)子
女(nǚ(📡) )儿上(🎢)高中时距家每年中秋周末我都要骑(🥢)山地车去(🕎)接她我玄(📆)阴(🤟)(yīn )门做了调查后发现到(📔)大多数自(zì )行车接(🏗)(jiē(📘) )送或自(zì )己骑单(dān )车来回的孩子学习成绩基本都(🔀)好一(👆)点或很不错凡是小轿车接(jiē )送的孩子学习(💣)成绩基本(📃)(běn )都(🎹)相(xiàng )对(✝)不好或特差
不超过(guò )两(💻)个(♿)例(lì )子在一定程度上(🍅)说明了一(yī )贫家子弟多(🚬)人(rén )杰纨绔子(👩)弟少伟男二仙官降大(👑)任(rèn )于斯(sī )人也必先苦其(➖)心志劳其筋骨空乏其(🍦)身劳其(qí )筋骨行拂(💈)乱(🛰)其所为所以动心(🦄)忍性曾益其所(suǒ(😢) )不能
现在大力(🤭)提倡的(🕐)困苦教(🌎)育是是为磨练孩子们的意志所以我们要有意识给孩子分配较重的家庭任务让他们去(qù )拼命干安(🌚)慰和鼓励他们积极地不参加异常(cháng )艰苦的社会实践(jiàn )活动去锻炼多自(🙇)己(jǐ )在(🍠)家(😱)事事照(zhào )顾在外事事担忧太(🈵)舍不得孩子应(yīng )该(🎺)是娇惯孩(hái )子要知道红(hóng )方印如杀子
不勤(🈚)奋努(🕜)力的孩子又(⬅)(yòu )或者是小(🦔)傻瓜或者导致(🐔)也(📭)没远大(📇)的抱负又或者对学习(🎈)内容不(bú )比较感兴趣(🤕)又或者(🗾)是而自尊(zūn )心自信心责任心不强又或者是导致(zhì )意志(zhì )力薄弱
要(🦀)想使他们(🚿)相当(dāng )踏(🧜)实努力地学我(📙)们(⛽)做家长的就必须使孩子充分认识到(🍯)勤(🥌)奋刻苦怎(🚗)么学习(💸)的重(🦊)要性拥有(🏎)远大(🚶)的(🍳)理想对学出(📴)现弥漫(🍮)的(de )兴(🔡)趣(🍏)有相对(duì(👍) )较大(🏬)的自信(🌐)心自尊心责任(🥉)心有刻苦专研的坚强意(⛏)志祝每一个家长都是一个能(👽)够精(👰)(jī(🛶)ng )明(🎬)的孩子盼每一个孩子(zǐ )都能相当刻苦努力地去学习
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