• 1你眼中的父(fù )亲是什么样的
• 2孩(❤)子遇到事情父亲(qīn )永(yǒ(📡)ng )远(🐇)都是责怪(guài )他是什么

1你眼中(zhō(🥄)ng )的父亲是什(shí )么(😉)样的

我眼中的父(🌓)亲(🐇)是(🗳)什(shí )么东(👋)西样的

他为(🥢)人正直善良温和待(🔳)人(🧔)宽容大度工作上敬(🌗)业(🕤)爱(🈲)(ài )岗对母(💈)(mǔ )亲恩爱非常对儿(ér )女关怀慈爱有担当有责(zé )任心是我们(🎵)心中最(zuì )完(wán )美的艺术(🌶)品父(🔨)亲(🕷)

2孩(🍦)子遇到事情父亲永远(🚰)都是责怪他是什(🐻)么

爸爸这是我这(🍥)一次考试的(🤡)成绩

才(cái )98分你怎摸(mō(🐮) )不考100你看隔壁(🕓)的小(🏿)明每(🏚)次都拿第(dì )一

爸(🚄)爸我刚才(cái )摔了一跤

你怎摸那就(🛷)笨(bèn )连(lián )走路都不会

很熟悉(💜)的场景有没在多(💙)数(💫)人的印(yìn )象(🎫)中有(yǒu )一种(zhǒng )家庭(🔩)教育叫你什么(me )都(🛩)不行的话别人家孩子永远不会(⛪)杰(🍏)出的

为什么有些(xiē )家(🚈)长偏向于(🏦)责怪(guài )孩子而不是鼓(💴)励孩子可能他(✊)们小时候就是(🔏)这过来的

心理(💺)学上(shàng )说原生家庭(😴)对一个人的(😀)影响(🤳)是(shì )不知不觉中的(🤼)(de )因(🥍)此几百年而宏阔的(🐤)当我们一(🌁)声啼哭的那一(yī(🚙) )刻起就终(💢)归了我们(men )要与原(🛡)生家庭(🏩)才(⛴)能产生许多牵绊这(zhè )种牵(🥁)绊从我们(➗)出母(🆘)胎的那一刻就(〰)也结束(🛋)

在我们慢慢的的(🏥)成长过程中我们简单的方法(🏫)(fǎ )是从养育好者身上悟(📐)出了(le )要如何说(shuō )话如(🎈)何处理事情该(📄)如(🕝)何(hé )遇上社(🏭)会如何能跟(🥔)他(tā )如果没有(🈁)说一个孩(💠)子从小(xiǎo )到(dào )大就在一种打(🔻)(dǎ(🐓) )击之(😽)(zhī )式教育的家庭环境中生命成长(🚩)假(jiǎ )如他自己也认同这些教(📬)育(yù )那(nà )就成(😁)年(🌳)那以(🌡)后100的会应用(🏸)方法(🗿)到自(zì )己的子(🔦)女教(🐴)育上如果不是他自己不认同(tóng )而且不停(🌐)地的全盘(pán )肯定自(😦)己的养(🌴)大者那(🈴)你这种完全(🌅)否定(🤪)就会像(😲)自我责备一般让(rà(🔤)ng )他(tā(🔬) )牢牢地记好自(🚌)己最(👿)不喜欢的生(shēng )养者(zhě(😑) )的言行并(bìng )渐渐反展成自己最不不(bú(🔃) )喜欢(huān )的样(yàng )子而(é(🤩)r )这两种(zhǒng )情况(📄)下教育(😪)(yù )出(chū )的(de )孩子成年(nián )完了他对孩子通过绝(😪)(jué(🙍) )对否定式(👟)教(jiāo )育(🧕)的可(🚝)能(🚧)性是的很(hěn )大(🎹)的

所(🐜)以(🦌)在日常教(jiāo )育孩(hái )子的过(🛳)程中(zhōng )待人接(🏈)物(wù )与人(rén )相(🕦)处随时觉察到(🏮)自己的言行(🐞)可(🌦)以指导发(fā )现(xiàn )自己是否是被了无论是原(yuá(🌙)n )生家庭的不良影(😼)响如果没有才发现了分析试图(🏌)换个(💭)角度(🦃)看看问题慢慢改变自己(🎂)的性格

在我们的社会文化中不少家长误解了激将法的(de )正确打开

谦受(🔜)益谦受益(🐱)这句话大(dà )家都很熟悉不少家长考虑到担心那夸奖会使孩子自满(🈂)踏步不(🖋)前索(🐾)性中选(🧠)择不(🦀)夸赞孩(🐁)(há(🧔)i )子而是拿别人家的孩子作比较好或者是(🛫)质疑(🛶)自(zì )家(jiā(🌤) )孩子(zǐ )的努力的或是吹毛(máo )求疵也可以是一脸严肃(👡)最好不(bú )要高傲(ào )有一(🎨)些家长似(😋)乎从来没有想(📆)(xiǎng )到过正面估计(jì )自家(jiā )孩子(😄)吝(👿)啬于公开表扬(yáng )孩(💋)子并变(biàn )着法儿激将法(fǎ )

说白激将法那是凭借人的(😑)自(zì )尊(🙌)心和逆反心理(lǐ )有(yǒu )利的一(😚)面以刺激的搅起其不服输(shū )的(de )情绪将其潜(qián )能发挥(huī )出来(lái )不出来(🦋)最终达到达到别样的的去说服效果但这样的方法(🤯)的应用是要看对(👆)象环境和(hé )条件的因(😯)此要注意掌握分寸(👎)肯定不能操之过急也没法(🍎)过(👟)(guò )缓(huǎn )不然(🐺)会能(🌑)够得到而是的结果(🖲)

不少家长我以为激将(🈚)法是(shì )一(yī )直否(🏏)定(🔲)孩(👖)子(👷)以提升强烈的刺激他(tā )的目(mù )的(de )但他这种一直绝对否(fǒu )定的教(🕗)育(🤡)更准确的说(✨)是一(🖼)种打(dǎ )击之式教(jiā(🐧)o )育不仅不一(yī )定能燃起孩子(zǐ )的斗志还肯(kěn )定(🗾)使孩子到那(nà )时变得(dé )异(😃)常(🚼)很自(zì )卑感没了(🥓)斗(dòu )志(zhì )还会(huì )影响亲子(🧗)关(💏)系相当严重的(de )肯定可能(néng )导致孩子(zǐ )心理扭曲起(👂)(qǐ )来

对孩(🐊)子(📷)建(jiàn )议使用激将(jiā(🕠)ng )法(🍧)前提(tí )是(🤧)家长(🥨)曾经大肆表扬(🉐)(yáng )过孩子当然过(guò )孩子也就是说(🧙)肯定(🍏)和受到刺激(jī )双管(🥊)齐下才能能够起到作用(🍱)

有(💁)时候可能是恨铁不成钢(😞)也可(🐖)能是(🌫)(shì )对(👊)孩子期望值太高却(què )不了(le )解孩子(🍬)的实际能力(📢)还有可能是虚(❣)荣(ró(🦇)ng )心太重

望(🤮)女成(chéng )凤望(🎈)子成(📆)(chéng )龙(🐛)望女成凤是(shì(🐓) )很多家长的真实想法但并也不是全(quán )部(👻)的家长(zhǎ(💕)ng )都很自(📑)己(jǐ )的孩(hái )子大部(bù )分的而(ér )且忙碌不堪自己的(📏)工作(zuò )缺乏(🔤)(fá )沟通也可以(yǐ )自己(🐵)小时候有曾(🚨)经的未基于的愿望将孩子其为自己(🏼)的(🍘)私(🏪)有(yǒu )财(😋)产理想的继(🍡)承(🕔)(chéng )者而对孩子抱有极大的期望(🧑)甚至连(lián )有点过于(🐸)理想化但他他们却没真正的自己的孩子(⭕)

举(jǔ )个(🤝)(gè )例(🕗)子现(xiàn )在很多(duō )家长(➡)望着别人家给孩子(🤒)报(🤪)(bào )课后兴趣班就跟了瞎(🌃)报今天学(💅)钢琴明(míng )天(✊)学舞(🛺)蹈后天(🛄)学画画大后(😇)天学计算机把(bǎ )孩子搞得(🛍)比成年人还(💧)忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪里孩子(➗)的特长是什么随后当自(🤸)己给孩子安排了一切孩(🚽)子却也没给他相(xiàng )应的期望回馈很(hěn )是(🏭)失望(wàng )只好(hǎ(❣)o )对孩子(💟)特殊批评

在一些情况下家长(💜)们比较喜欢互相攀(🚖)比(🎳)而(〰)且两家孩子所(🍖)有人而且不喜欢比成绩比奖项各种暗(🔆)暗对着干有是家长(⤴)(zhǎng )总觉得自家孩子比当(dāng )然(🏂)了别人家的是给(🍅)他丢份随后对孩子没好脸(liǎn )色

虚荣(🚲)心有时候真(zhēn )的是亲子关系的一大杀手是(shì )孩子成长路上的绊脚石

以(yǐ )下(😻)几(🤳)种特殊情况家(🐊)长也(yě )会一(yī )直责骂孩子

第一种重男(nán )轻女思想

你说起重男轻(qīng )女的(🏬)观念(📊)罪魁祸首应(🎮)该是(😋)明清时期断章取义(🌴)程朱理(lǐ )学的人(🐁)而(💮)他们的病态不自信拼命地(dì )联手(💅)打压女性造成(🌞)了今天的局(jú )面虽说只有几(🔚)百(📒)年的历史不过(guò )要去除那些封建(jiàn )余毒(💃)并不(🏸)是这样(yà(⛔)ng )的(🚅)话太容易这就(jiù )倒致了一些(🐫)(xiē )女(💽)(nǚ(🙆) )性从(💤)小到大在家庭(🎬)(tíng )里(🏓)不(bú )招(zhāo )人待见论(🚃)什么做的好应该不好永远全是受窝囊气(🐪)的(😫)那一个(gè )

第二(èr )种窝里横

有所谓的(de )窝里横最简单说应该是对着(zhe )外(🏠)人一(🌪)(yī )脸笑容对着家人凶狠(🍕)的样子

这(🎨)类人(🚪)(ré(🗼)n )一(🌕)般有着深多少自卑心理的心(xīn )能力也不是(🗻)什么很(🥅)强但是(shì(🈴) )又不不会愿意遇到(dà(🤞)o )自己的缺(🎗)点随后对着(zhe )外(🛎)人(🙈)传(👶)送讨好卖(🐧)乖人(🚵)格模式(🚖)希(🤣)冀完成任务外(🕎)人(💇)的(de )肯定对(🍬)着(🤐)家(🏰)人(rén )启动霸道模式反正又是(🕳)想完成任务(💳)家(jiā )人(rén )的肯(🌪)定但(🦋)拉不下面子他们最幻术系的一(yī )点就(😌)是把在外面的气带(dài )到(🛏)家(jiā )里来撒弄得全(👤)家不(🧡)祝生活

第三(🤟)种(📳)偏执型(🍢)人格障碍(ài )

偏执型(xíng )人格障碍患者的原(🥅)因(🏬)在成长过程中遭遇(🦗)(yù )了众多(⤵)批(🌅)评全盘肯定辱骂(🚱)吹毛求疵(cī )还没有得(📎)到及时和对的(🏾)的心理疏导(🔬)(dǎo )致使当(🤼)他(🏁)们(men )成年那(👷)以(yǐ )后家里(🛺)人需要听自(🔢)己的否(🌸)则那就是不忠就(jiù )是背叛过即便你是好意(yì )提醒他们也会其(🎳)为(👢)是对(duì(🤰) )自(🚬)己(jǐ )的敌意但是(⌚)把事情闹大弄得(🥣)尽人(🔶)皆(jiē )知(zhī )而他们在教育子女(nǚ(💕) )方面最经(🚺)常做(✊)的是在(🙎)子女身上反复重(🚞)复自己小时候的遭遇拼命地否定(dì(🆓)ng )打击

上述事(🗑)项几种(💍)可能不管(🐖)是哪一种对子女心理(🚳)成长都更(👀)为很(💯)不利(♈)不可否认有是家(🥧)长是(🌍)(shì )是因为好意但是长时刻在打击式教育下成(🤾)长的孩子会出现相当严(✨)重的自(zì )卑感有的可能心理(🈵)扭曲(⬛)甚至还患抑郁(🚗)症偏执型人格(⚾)障(zhàng )碍(ài )等

这对常期处于这样的环(🐇)境下的(🌞)孩(⛱)子只能说学(🤓)会了自己疏导(🔯)情绪或(🙌)找(zhǎo )朋友(🗑)倾诉渐(jiàn )渐地释放者不良(🏟)情绪也也(🕰)可以试着从另(👶)一个角度去表述(🤣)要知道(dào )些(🕗)父母的出发(😤)点是好的(de )只(💶)是(🔛)方法(fǎ )不对

以(yǐ )上是(🧤)我的(de )回(huí )答如果不是您(🕐)另外那些疑问感(🔼)谢下(xià )方(🌅)评论区私信给(🏻)我(🎗)(wǒ )共同探(👨)讨

这(zhè )里是心理咨(🍰)询师里外雅堂码字易为假(jiǎ )如(🕟)您质疑我的观(guān )点请点个在看(kàn )如(🛡)果没有我的(💺)回答(🏿)(dá )对您和(🍎)您的(🐐)朋友有帮助(zhù )请点赞和评(🛶)论给他(🦓)们(men )谢谢啊(🎂)

视频本站于2024-11-18 07:11:09收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。