sss完整视频观看剧情简介
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如(🛤)(rú )何引(🗣)导(🏃)孩子读书
我们都期(qī )望(😯)我们(💏)的孩子能勤奋努力(🥎)只(zhī )不(🔎)(bú )过(🐀)都有哪(nǎ )些(🐶)东(dōng )西(🎬)能使孩(hái )子走上刻苦之路呢(🌦)文(wé(🍧)n )章从七个(👝)方面做了(⌛)分析(🧢)论述聪(cō(🌰)ng )明(míng )理想兴趣自(🔕)信自尊责任意志每一方面的论述(🙍)具(jù )体对我(🌥)们有挺好(hǎo )的的启迪(♉)作(⭐)用懒字当头万(🕘)事难(nán )勤(qín )字迎头万事易春天播种秋天(🍡)收少年勤奋(🔺)壮年(🥄)酬(🏐)(chó(😒)u )植(🍚)树不(😰)一定(🍊)结果但不植树就一定应该不(🌤)会结果勤奋不一定顺(🍟)(shùn )利但不勤奋就(🙉)一定不(🤼)会顺利一般人只要你努(😊)力勤奋大都会蓝(🏒)月帝国不一(🚏)般(bān )的人
人的(de )容(róng )貌大多(duō )一般谁美心(🤩)谁那就是美男(😓)美女人的智力大部(bù )分(fèn )同(🙄)一谁努力勤(📡)奋(➰)谁(shuí(🍩) )应该是(🐎)天才人唯有勤(🙅)懒之分也没(méi )灵笨(👉)之(zhī )分高山(😀)之(🍖)宝(🚔)只(🌄)都属于那些敢于攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢地(💲)挖掘之人(🧐)
如果能勤(🎈)于(yú )努力耕耘倒(dǎo )处(❎)也有收获只需勤于请教全是应(📰)该有老师(shī )如(🍿)果(👔)能(néng )勤学(xué )善(shàn )思倒(dǎo )处都是知识只需善于(🕣)思考大街上(shàng )都有问(wèn )题(💧)只要你勤于突(tū )然发现(🕧)全(🥟)是应该有美丽的如果勤(✌)于(yú(😻) )练习写作倒处应该(gāi )有(yǒu )素材如果勤于探索倒处都有真(💛)理
心勤就有想不(😫)完的问(🍎)题体勤就有干(😶)(gàn )不完的(🌗)事(🛣)情多问问(🏸)题(📄)(tí )多多(🐷)经经验多(🈳)多学学(💃)(xué )识多多思思想多勤奋莫(mò )御有怠惰有可失(🔴)勤奋的人所创造的财富你(🤣)的懒惰的人撒落财富
古今(jīn )中外关(🐑)与勤奋(fèn )的经典名(mí(🕎)ng )言成万上亿(🏯)条其(qí(🎶) )中的许多(duō )大(💅)家都(dōu )耳熟能(néng )详此处我就(🐾)再次累(🐕)述了上边(👖)所述是笔者对(💟)勤奋重要性的一些不认识和感言
勤(📿)奋是如此地地(dì(📴) )不重要呀(📨)可(😎)就在这每个家庭都十(shí )分如此重视(shì )教育(yù )更加舍不得在教(jiāo )育上投资(zī )什么的(🤘)今天许多孩子却不知道(🤴)勤奋刻(🚤)苦地学习(xí )这令孩子的家(🗒)长更(🔩)加无可奈何(🏵)和头疼起来(🥃)(lái )那就什么可使(shǐ )孩子相当踏实努力地(dì )怎(zěn )么学(xué )习呢
一(yī )聪明使孩子努力勤奋(🅿)
无知(📜)的人完全相(🍖)信天(🏐)才(🛎)聪明(💈)的人我相(xiàng )信勤奋刻苦愚蠢无知的(🐱)(de )贪图(tú(🐎) )安逸聪明的人(🧒)努力再(💻)努力勤奋(fèn )唯一聪(🤭)明的人大都(🛎)酷爱怎么学(xué(⏱) )习之(🔘)人是特别刻苦努力之(zhī )人
因(📳)为他(🥡)们自然也(🍷)知道念书自学和(hé )勤奋努(❄)力(🔭)的重要(Ⓜ)性大家可能(néng )会经常会听到这样(🏵)的话我的孩(🐧)子尤其聪明(míng )是还不(🍙)知道自(zì )学到底勤奋努力当我听着(❔)(zhe )这样的(🔅)话(🕐)时心里(📥)在想(🐈)你的孩(💦)子并非聪明反而(ér )一个十足(zú )的小傻瓜
为(🙎)啥呢读书好去学习勤奋努力(🆎)的(🐘)重要性举世皆(👅)知麻烦问(wèn )下它(tā )们的(🙅)名言警(🚢)句名人故事屈指可数一个连读(🤘)书呢去学(xué )习勤奋努力的(de )重要性(xìng )都不知(🆕)晓(🎃)而不干正(🐸)事很贪(tān )玩贪耍实在是浪(🍤)费(🚮)比金银(🚓)珠宝还得(dé )珍(zhēn )贵的(✏)物品得多(🍘)的即将(🚾)到(⌛)手时间的人能说(🧢)是笨(bèn )的吗
我其(qí )实(shí )智商高不不等于聪明当然(🏾)(rán )也知道读书(shū )好自学(🎴)和(hé )踏实努力重要性而踏实(🕙)努力(🏀)自学(👾)的(🕌)(de )人(🤣)才是完全精明之人(🀄)(rén )我们做家长的估计神智(zhì )地知道(✌)这(zhè(⏹) )一点(diǎ(💐)n )要对孩子(👵)接受有效的(🕡)聪明(🔕)教育使我们的孩子真(🔡)(zhē(🌕)n )正地聪(💑)明站(⏪)了起来仅有让(🕔)孩子完全了解到了(🕯)(le )学习和(hé )勤(qín )奋(fèn )刻苦的重要性他们才会唯一热爱学习真正(zhè(🗂)ng )去(📭)努(🚳)力勤奋
二理(♋)想使孩(🚸)子刻苦
理想是麻(má )烦问下未来的美好憧憬你是什么人身上都(dōu )蕴(🦁)含着巨大无比的智力精力体力等潜能那样的潜能一(yī )旦被理想(xiǎng )的火焰火点燃了其狂(kuáng )暴出去的巨型能量有时连自己也会惊奇
如果(guǒ )没有(🏕)(yǒu )一个人有了(🕠)远大(dà(📸) )的(⏲)理想他就会甚(🔥)至于我们(men )的(🥊)理想永不(bú )放(fàng )弃(qì )奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚(🚃)至(zhì )连为之(🏫)甘愿(yuàn )牺牲生命也奋不顾身在所(🉐)不辞这些模范人物英雄人物应该是最是(shì )是的例子
据我(🤸)远处观察小(❗)学生就有理想的差(🐢)不多中学(🍉)生中的一些人巳经有了(le )实现理想的意识大(🥇)学生则许(xǔ )多(🗿)人(rén )最终确立(lì )了未来的奋斗目(🐅)标
作为(wéi )家(⛺)长要及时(🛴)并且小孩(🏉)健康的(de )理想教育让孩子尽快地占据远大理想多么伟(wěi )大的理(🦐)想才(cái )能产生钢铁般的意志斯(💾)大林(lín )一个(🐚)人的目标越新亚他的潜力就(🤭)可以发挥(🀄)得(dé )越大(🔎)高尔基那(🎅)些经(jīng )典的(😦)至(zhì )理(🕸)名(míng )言都(🕢)深含理想使人勤奋刻苦(📹)之意
三兴趣使孩(⌛)子(zǐ )努力勤奋(📗)(fèn )
兴趣是一(💏)个人对某事的热爱(😗)心里其实理想(xiǎng )是人们刻苦努力的借用(🚌)动力再逼使人专心致致努力勤(qín )奋的那巨大(🚉)力量是兴趣牛顿道(📴)尔(🎴)顿(dùn )导致痴(🐔)迷于(🎎)物理学一(yī )辈子不结婚(🎷)了(🏰)而为科学事业拼搏奋斗了一生一(😗)个人拥有(🎑)了物(wù(🆑) )理学(xué(🏸) )之父(🥞)一个人拥(❎)有了化(huà )学(⛑)之父
爱因斯坦(🤽)由于对(🆙)罗盘(🚻)的不解长长地爱上了了物理(🔖)学为科学事业踏实努力地(🔴)探索了一生曾(🙉)(céng )经(jīng )的(♑)继牛顿之前最(🌁)崇(🏮)高(gāo )的物理(lǐ )学家(jiā )一些痴迷于网(🌍)(wǎng )络游(yóu )戏的孩(🏽)子这些痴迷于打牌的成年人(⚓)都是兴趣的巨型力量在(🤶)催(cuī )使着他们(♊)但是(🧘)(shì )那是很(🌔)高级的害(hài )人兴趣罢(🔺)了
每一(🗽)个孩子一我属兔就有一个很(🍛)不错的心里品(pǐn )质好奇心它是产生(shē(🕸)ng )兴趣的前提因此(🛌)我们(men )要(🐘)(yào )有意识地温柔(róu )呵(🤚)护依靠保持优化孩子的(💣)这一优越的自然条件(📻)心(🍁)理品质使他们才能产生(🥂)对现代(dài )科学对去学习对发明创造等的浓厚(👾)兴趣
兴趣(🎽)分两(🧙)种(zhǒng )一种是真接兴(🚃)趣一种(zhǒng )是(shì(🈚) )利用兴趣事物本身饶(😷)有(🏛)兴致而紊(wěn )乱的兴趣(qù )称(🆚)之为直接兴趣它是(🤔)兴(🖤)趣的低(dī )级(🔃)形(🅰)态如(rú )游戏影起的兴趣(qù(👒) )
建立起在对事(🐚)物重要性的深刻认识基础(🌝)高台之上而有(🏓)一种的兴(🚌)趣称之(zhī )为利用兴趣儿童(tóng )对事物(wù )的兴趣大多(🔪)不属于直(🤵)接(💾)兴趣(🚽)成人对事物的兴(xìng )趣大多数都属于借用(😕)兴趣(qù )
的原(🏧)因间接兴(🕛)(xìng )趣组建(🤰)在(〰)对(duì )事(🐸)物重(chóng )要性的(🧣)深刻(kè )认识基础之上所(suǒ )以(🍝)(yǐ )我它(🛥)比直接(🏯)兴趣稳定不持久也比前者更重要
我们应当据孩(🎲)子的(💜)年龄早日地放出他们对怎(🥕)么学习的兴趣儿童期要(🖋)多(🖋)外(🛷)在(🚗)表现(😇)去学习对象(xiàng )的趣(🎊)味性以催(📛)发他们的就兴(⏸)趣青少年期要多影(😱)(yǐ(🚱)ng )像展示学习对(🐪)象(🔄)的重要(💜)(yào )性放出他们的主动兴趣兴趣有(🎪)(yǒ(👒)u )着极为强大的(de )推动力你(🌎)若放出起(💆)了孩(🌧)子对自学的浓(🤡)重兴趣(qù )你(nǐ(🌶) )是不想让他们勤(🦁)奋努力去学习(xí )都不行的话(huà )
四自信(xìn )心使(🐙)(shǐ )孩子(📠)勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏(🤪)能(néng )完成的人才会去(🏆)努力勤奋自卑心理极为严重事事对(duì )自(zì(👝) )己不绝(⏰)对的(🖊)信任怀疑自(🎆)己努力(lì )再努力(🃏)又是白(🍷)费劲(jìn )的人会去努(🍁)力再努力吗自(zì )信使人刻苦勤(🥠)奋(👃)使人成(chéng )功成(🎰)功使人更加自信越来越的自(👭)信使人非(fēi )常努力勤奋
这那就是自傲与勤奋的囊腺(📪)瘤互动(dòng )与(🛵)良(liáng )性(xìng )循环(huán )也(yě(🐞) )可以(➕)称之为自(zì )信(📻)勤(🚩)奋(🔗)(fèn )循环我们只要把(😸)孩子们约束(🌕)到这种良(🤪)性(⏪)循(♊)环中去了他(🍍)们自然(rán )变(🧝)(biàn )会太(tài )地努力勤奋
没的家长(🙅)经常人前或(huò )人后把你咋(💒)这(🚼)么说笨这两句(➗)话挂在嘴边这样(🚇)的(🛎)家长(zhǎ(🛷)ng )他们的孩子(zǐ )应该是个聪明娃(wá(🏚) )也(yě )要被他们(men )说成小笨瓜善于(🐿)观察发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指(zhǐ )责应该是为(🍋)了使他(tā )们(men )有成(chéng )应(🎖)(yīng )该(🍣)是(shì(😋) )是为(🚐)培养(💆)孩子(🎂)的自信心
越有自信越易完成越(🐵)最终就越强大的(de )自信这(zhè )是(📷)自信与成功了(👽)的(de )囊腺瘤互(💌)动与良性(xìng )循(🍳)环(huán )这(zhè )个可以称之为自信成(🎂)功循环
是没有(🛄)这个(gè )自(🔓)信成功小循(xún )环(💠)的实现上(shà(📊)ng )述自信勤奋之(zhī )大循(xú(🦃)n )环就应(💃)该不(🏡)会实现程序(Ⓜ)(xù )我们做家长的(🥚)一定(dìng )要(🐤)把(bǎ )孩子(zǐ )引(yǐn )到这些循环中去(🔒)假如让孩子进入到了自卑心理失(shī )败的(de )话自卑之恶(🦌)性(🧠)循(xún )环洞(dò(🔘)ng )府之中那孩(hái )子势必会越(yuè )加自卑感厌学你的懒(🎴)惰
五自尊心使(🥢)孩子努力勤奋
人(🥌)(rén )人应(yīng )该有自尊心(🔟)那是(🙏)年幼的孩子(zǐ )也是这等所以我我(✖)们在人格上一定要把孩(hái )子(😷)当(🎫)大(🎛)人来(🕯)(lá(🧔)i )看(kàn )待(dài )要像(xiàng )尊敬大人一样谦(🧐)让(🚊)他们以完全保护(hù )他们(men )的(de )自尊(zū(😾)n )心小学生一般不(⏭)可能有(👦)一种(👷)远大的(🌖)理想其怎(👦)么(📗)学(xué )习动力比较多应该(gāi )是(shì )自(✍)尊心在(😒)起作用
是因为学习那样最好(🗒)老师就(🤗)是喜欢家长(🌖)很不(bú )待见同(🤘)(tóng )学高(👨)看自尊心就换取(qǔ(⏺) )了比较大满足(🏟)人一旦(🐯)失去了自(zì )尊心死不悔改别了脸皮就(jiù )失去了了教育的前(qián )提就死去(qù )了积(📐)极上进(⭐)勤奋努(👅)力的(de )动力所(🕳)以才我们一定要(yào )尤感去(😰)珍惜孩(😀)子的自(✅)(zì )尊心要(🚋)在(zài )此前提下得以为原则(zé )对孩子并且教(👙)育(🧚)
例如多公开表扬少严厉批评(🉑)人前(qián )且不(bú )说(shuō )孩(📷)子笨不学年轻不懂事等身上有伤(shāng )孩(⭐)子自尊的话那些好给(🔕)孩子乱(luàn )发脾气甚至于动不动就恶语相(xià(🖇)ng )向相伤棍(🗜)棒(🙆)(bàng )乘积的(de )家长确(🔌)实(🗡)是是(🚊)(shì )太也没一(🔤)点教育知识和水(🍪)(shuǐ )平了(👀)要想现代教育好孩子欲得教(👥)育好自(🥘)己
六责任(rèn )心使(🔢)人勤奋
责任心又叫(😼)(jià(😶)o )责(👧)任感(🍭)是指人们特别要求自己做好应(yīng )该是承(chéng )担部分的(🔊)事情的自(zì )觉心理意识(shí(😮) )责任心(xīn )强的人(✨)会对自(zì )己所畜牧兽医相关专业的事(🚑)所应该(✂)是承担部分的事(😸)尽职尽责踏实努力(lì )以至(zhì )少精益求精
因此我们应迟些对孩(hái )子们参与(yǔ )责任心教育(🔚)让他们(🚏)很(😷)清楚另外学生(shēng )就肯(kěn )定也可以说前提(🗾)是踏实努(🚽)力地学习且好好学习天天向上才(🏊)是孩子就应该要尽一(yī )切(🐆)所能(néng )地多体谅(😑)父母为(😠)(wéi )父母分(🔫)担忧(🎂)愁为(🎑)父(🐠)母争口气(🔩)让父母为自己(🍘)突然感(🐵)到无比(💏)自豪(🖐)这对(duì )孩子的勤奋努(🐩)力(🐲)很(🚶)有帮助
穷(🔌)人(🦔)的孩子因(yīn )此早大(dà )东家应该(🍆)是的原因(yīn )穷苦的家境逼(🆒)(bī )使他(🏐)们(🛠)赶着(zhe )地为父母分担家庭责(📥)任(🌾)这无形中就培养训练了他(😊)(tā )们的责(zé )任心少年强则国家强少(📇)年智则国家智若让(ràng )孩子清楚国家对(💠)(duì )他们(😎)所牵(qiān )挂(🏳)的殷(📺)切的(de )期(qī )望而有胸怀(huái )天下的(de )责任心那(🏆)就(🥁)就会对孩(hái )子的勤奋(fèn )努力再产生无穷尽的力量
七(🌽)意志力使(🌏)孩子努力勤奋
做任何(🏝)事都(🕚)并非一帆(🖇)风顺的(💐)若做得最(zuì )拔(bá )尖(jiān )更是(🚳)会遇到了很多(duō(🎅) )艰难险阻因(🎟)而一件事情(😠)要想勤奋努(🔺)(nǔ )力地一直做继续必须(✒)得有十分顽强的意志要不然就不会去勤奋去(🖲)努力也没恒(🍰)心(📳)和毅力(🍚)必是(shì )意志不坚强的(😒)表(🔡)现也不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻苦的人会(🧢)三分钟热血吗许(xǔ )多人那种渴望(wàng )子(🆚)孙兴旺却不打算六根清(🚃)净(jìng )地生活生活许(xǔ )多(💶)人(😟)一(🔞)种渴望(🏍)成(🧖)功却(🍼)不(⛓)想勤奋刻(🏞)苦刻难地努(nǔ )力只思很努力并不(bú )想(🏕)(xiǎng )结果并不(☝)一定(dìng )会有好(hǎo )的(🏑)结果只思(sī )结果并不想努力而不会有坏的结果
贫家子弟因(yīn )此(🤗)多(duō )良才(🏜)那(nà )就是的原(yuán )因他们(🤬)的困顿家境慢(📘)慢的地锻炼(🙏)身体了他们的意志(🦍)系统优(yōu )化了他们(men )的性(💰)格同(📺)时也造就了(🙋)他们(🌗)自强自立发(🈸)愤(🤤)图(tú )强(qiáng )变则通的(🌡)努力进(jìn )取向上的精神
我们(📡)县(🐺)里北部地少(🎹)人多(duō )办厂做生意赚钱的人(rén )很多(🗒)因为北半县家庭的(🆕)经济(🎀)状况比南半县好众多南半县家庭(💱)的(de )孩子土(tǔ )里(🦎)刨食(shí )汗(hàn )滴禾(🔶)下土地也在帮大人干繁(fá(🔮)n )重农活的时(shí )候北半县(📎)家(🎨)庭的大(dà )部分孩子则正在空调屋里打电脑玩游戏呢(📴)
繁重的农活(huó )历练了他们的意志坚强的毅力(🥡)使他们也能刻(kè )苦(🧐)地怎么学(👣)习因此每(📸)年考到重(🍼)点高中的初中生考(📂)进(👍)大学本(běn )科的高中生(shēng )百(💹)分之八十是南半县家庭的孩子
女儿上(🕹)高中时(🚿)距(jù )家每年(🏎)中秋周末我都要骑(🏩)山地车(🥊)去接(🙃)(jiē(🚧) )她(📊)我玄(👸)阴门做了调(diào )查后发(🐾)现到大多数自行车接送或自己(jǐ )骑单车来回(💢)的孩子学习成绩(🗾)基(🛹)本都好一点或很(🦍)不错(cuò )凡是小(🎳)轿车接送的孩(hái )子(🕴)学习(xí )成(🧢)(chéng )绩基(🗃)本都相对(🎁)不好或(🖤)特差
不超过两(🅰)个例子(🏅)在一定(🐘)程度上(shàng )说明了(🔰)一贫(🕞)家(🗣)子(👖)弟多人杰(📯)纨绔子(🍢)弟少(shǎ(👉)o )伟男二仙官降大任于斯人也必(🔫)先苦其心志劳其(🙃)筋(jī(😈)n )骨空乏(fá )其(🉐)身(shēn )劳其筋骨行拂乱(😁)其(🚩)所(🌦)为(😛)所(suǒ )以动心忍性曾益其所不能
现在大力提(😏)倡的困苦教育(yù(🌚) )是(⛲)是为磨练孩子们的意志所(suǒ )以我们要有意识给孩子(zǐ )分配较重的家庭(tíng )任(🤢)务让他们(🤞)去拼命干安慰(wèi )和鼓(🆚)励(⛰)他们积(jī )极(🚛)(jí )地不参加异(yì )常(cháng )艰苦的社会实(🏃)践活(huó )动去(🕙)锻炼多自己在家事(🥍)事(shì )照(🗒)顾在外(wài )事(🛑)事(🤰)担(🍶)忧太舍不得(dé(💌) )孩子应该是娇惯(🦌)(guàn )孩子要(🔢)知道红方印(💝)如杀子
不勤奋努力(👷)的孩子又或(huò )者(zhě )是小傻瓜或者导致也没远大的抱负(🙏)又或者对学(🤢)习内容不比较感兴趣又或者是而(💧)自(zì )尊心(xīn )自信心责(🐳)任(📸)心(❕)不强又或者是导致(♿)意(🎺)志力薄(🔛)弱(👐)
要想使他(🌓)们相当踏实(shí(🎑) )努力地(🆓)学我(👷)们(men )做家长的就必须(🥍)使孩子充分认识(🍷)到勤奋刻苦怎(😆)么学习的重要性(💭)拥(🐿)有(yǒ(📌)u )远(🐗)大的理想对(🚢)学出(💍)现弥(mí )漫(màn )的兴趣(qù )有(😍)相对较大(💴)的自信心(xīn )自尊心(🥓)(xīn )责任(💓)心(💯)有刻苦专研的(👦)坚强意志祝每一个家长(🛹)(zhǎng )都是一(yī )个能够精(jīng )明的孩子盼每(😌)一个孩子都能(👸)相(🌠)当刻苦努力(✍)地去学(xué )习
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