• 1你(nǐ )眼中的(🈂)父亲是什么样的
• 2孩(🏃)子遇到事(💆)情父(fù(🙏) )亲永远都是责怪他是什么

1你眼中(zhōng )的(de )父亲(qī(🍣)n )是什么样(🌝)的(de )

我眼中的(🛢)(de )父亲是(shì )什么东(🎲)西样的

他为人正直善良温和待(dài )人宽容大(dà )度(🎖)工作上(shàng )敬业爱(🍃)岗对母亲恩爱非常对(duì )儿女(🏂)关怀慈爱有担当有责任心是我们心中最完美(měi )的艺术(⛵)品(🍉)父亲

2孩(🕴)子遇(🕵)到(dào )事情(🏊)父亲永远都是责(😖)(zé )怪(🌲)他(🍳)是(shì )什(⭕)么

爸爸(bà )这是我(wǒ )这(♐)一次考试的成绩(👌)

才98分你怎摸不考100你看(kàn )隔(🦓)(gé )壁的(🧕)小明(🍇)每次都拿第一(🌄)

爸爸我刚才摔了一跤

你怎摸那就笨连走路(⏲)都(🕰)不会(💗)

很熟悉的场景有没在多(duō )数人的印象中有一种(zhǒng )家(🌭)庭教育(🍦)(yù )叫你什(🍫)(shí(🚎) )么都不(bú )行的话别人家孩子(🏷)永远不会杰(jié )出的

为(🦌)什么(me )有些家长偏向于责(zé(🌐) )怪孩(⬜)子而不是鼓(👍)励孩(hái )子可能(🎬)他(⏬)们小时候(📨)就(🔱)是这过来(lá(🌭)i )的

心理学上说原生家庭(🧘)对一(🎙)个人的影响是不知不觉中的因(🎎)此几(🚭)百(bǎi )年(nián )而宏阔的(de )当我们一(📔)声啼哭(kū )的那(🥃)(nà )一刻起就终归了(🌕)我们要与原生(🚔)家(jiā )庭才能产生许多牵绊(💳)这种牵(🚥)绊从我们出母(🥥)(mǔ )胎(📀)的那一刻就也结(🏸)束

在我们慢慢(🕓)的的成长过程中我们(men )简单的方法是(🎗)从养(🖍)育(yù )好者身上(👺)(shà(🐊)ng )悟(wù )出了(😘)要(🦌)如(🕠)何说话如何处理事(🍅)情该如何遇(⛱)上社会如何能跟他如果(🏀)没有说一个孩(🔁)子从小(🐥)到大就(🐳)在一(🆔)种打(🦗)击(jī )之式教育的(🕣)(de )家庭(🏥)(tíng )环(🥍)境中生(shēng )命成长假如他自(⚫)己也认同这些教育那就(jiù )成年(nián )那以后100的会应用方(🙎)法到自己的(🚅)子女教育上如果不是他自己不(🐢)认同而且不停地的(de )全盘(pán )肯定自己的养(yǎng )大者(👯)那你这种完全否定(📹)就会像自我(🦃)责备一般让他(🔐)牢牢地记好自(💺)己最不喜欢的生养者(🦋)的言(👸)行并渐渐反(🔻)展(zhǎn )成(chéng )自己最不不(🕟)喜欢(🔄)的样子而这(🌥)(zhè(💑) )两种(✏)情(🏌)况下教(🐥)育出的孩(🎫)子成年(niá(👋)n )完了他对孩子通过绝对否定式教育的可(kě(💆) )能(🐵)性(💡)是的很大的

所以在日(rì )常(📤)教育(⛔)孩子的过程中待人接物与人相(xiàng )处随时觉察(🍂)到(🏄)自己的(🤶)言行可以(🔟)指导发现自(♒)己(🈷)是否是被了(🚖)无论是原生家(🎙)庭(tíng )的不良影响如(🔇)果没(méi )有才发(😀)现(📜)了分析试图(tú )换(huàn )个角度看看问题(🏝)慢慢改变自己(jǐ )的性格(gé )

在我们(men )的社会文化中不少家长误解了激将法的正(🕒)(zhèng )确(què )打(dǎ )开

谦受益谦受益(🐌)这句话大(😝)家都(🎣)很熟悉(xī )不少家长考(kǎo )虑到担心(xī(🍌)n )那夸奖会使孩子(zǐ )自(🛠)满踏步不前索性中(🌕)选(🏆)择不夸赞孩子而是拿别人家的孩子(🚜)作比较(😏)好或(huò )者是质疑自家孩子的努(nǔ )力的(de )或(🎄)是吹毛求(qiú )疵(🔀)也(😠)可以是一脸严肃最好不要高傲有一(🙀)些家(🐰)长(😁)似乎从来没(👦)有想到过(guò(📠) )正面估计自(zì )家(🌅)孩子(zǐ(🥉) )吝啬于公开表扬孩子(😅)并变着法儿激(♋)(jī )将法

说白激(🧦)将法那是凭借人的自尊(zū(🌶)n )心和(👎)逆(nì )反心理(lǐ )有利的一(🥋)面以刺(👅)(cì )激的搅起其不服(⏩)输(🛂)的情绪将其潜能发挥出来不出来(lá(😏)i )最终达(😀)到(dà(🥣)o )达到别样的的(🛏)(de )去(qù )说服效(👔)果但(💫)这(👻)(zhè(🐨) )样的方(fā(👷)ng )法的应(yīng )用是要看对象环(huán )境(✖)和条(tiáo )件的因(yīn )此要注意掌握分寸(🚌)肯定不能(🕌)操之过(🍆)急也没(🖨)法过缓不(bú(🎇) )然会能够得到而(ér )是的(de )结果

不少家长(➿)我以(🚿)为激将法是一直否(fǒu )定孩子以提(🌍)升强(qiáng )烈的刺激(jī )他的目的(de )但(dàn )他这(zhè )种一直(zhí )绝对否定的(de )教育更(🕖)(gèng )准确(què )的说是一(🏍)种打击之式(🧐)教育(🏻)不(📭)仅不一定能燃(💍)(rán )起(qǐ )孩(🎃)子的斗志还肯定使(💡)孩(🦄)子到那时变得异常很自(🏖)卑感(🧠)没了(le )斗志(zhì )还会影响亲子关系(xì )相当严重(chóng )的肯定可(kě )能导(🌅)致孩子心理扭(🌞)曲(qǔ )起(⛵)来(lái )

对(👶)孩子建议使用激将法前提是(🌧)家长曾经大肆(🏊)(sì )表(biǎo )扬过孩子当然过孩子也就是说(shuō )肯定和受到刺激双管齐下才(cái )能能够起(🔚)到作用

有时(🐚)候(hòu )可能是恨(💋)铁不成钢也可能是对孩(há(👣)i )子期望(🎀)值太高(💻)却不了解(jiě )孩子的实(🌎)际能(néng )力还有可(🛑)能是虚荣心(⛲)太(tà(💣)i )重

望女成凤望子成龙望女成凤(♏)是很多(duō )家长的真实想(📰)法但并也(👀)不(⛏)是全部的家长都(🐥)很(hěn )自己的(🐆)孩子大部分的而且忙碌不堪自己的工作缺乏沟(gōu )通也可以(🍱)自己小时(🐈)(shí )候(🤬)有(🍤)曾经的未基于(🍇)的(➖)愿(🧘)望将(😥)孩子其(🍌)为(wéi )自己的私有财产理想的继承(🔽)者(zhě )而(ér )对(🦗)孩(💛)子抱有极(🏆)大的期望甚至连有点过于(🗯)理想化但他(🚻)他们(🤢)却没真正的自己(jǐ )的孩子

举个例子现在很多(🏘)家长(zhǎng )望着别人家(jiā )给孩子(🧔)报课后兴趣(📬)班就跟(gēn )了瞎报今(🦊)天学钢(🚉)琴明(😣)(míng )天学舞蹈后天学画画大(🔚)后天学计(🎬)算机把孩子(🃏)搞得比成年人(🔬)还忙却从来还不(🎗)知道孩子(💳)的兴趣在哪里(lǐ )孩(⌚)子的特长是什么随后当自己(jǐ )给孩子(🥏)安(ā(➿)n )排(➰)了一(yī(🙋) )切(qiē )孩子却也没给他相应(🖼)的期望回馈很(✈)是(🎙)失望只好对孩子特殊批评

在一(yī )些情况下(xià )家(🔖)长们比(bǐ )较(🐞)(jiào )喜(🔝)欢互相攀比(bǐ )而且两(😥)(liǎng )家孩子所有人而且不喜欢比(🔡)成绩比奖(📝)项(🐕)各(🍀)种(😐)暗暗(àn )对着干(🍽)有是家长(zhǎng )总觉(jiào )得(dé )自家(😹)孩(🌭)子比当然了别(🐡)人家的是(📄)给他(tā )丢份随后对孩子没(méi )好脸(🌠)色

虚荣心有时(🔧)候真(🏬)的是(shì )亲(🔅)子(🗂)关系(🐠)(xì(💋) )的一大杀(shā )手是孩子成长路(⏲)上的绊脚石

以(✡)下几(jǐ )种特(🛑)殊情况家长也会(⏫)一直责骂孩子

第一种(🌤)重(chóng )男轻女思想

你说(🛎)起重男(nán )轻女的观念(niàn )罪魁祸首应(🚻)该是明清时期(qī )断章取(🍊)义(🌰)程朱(zhū )理学的人而他们的病态不自信拼命地联手打(🏧)压女(💓)性造(🏌)成(🐤)了(🐑)今天(tiān )的(🔌)(de )局面虽(suī(🐷) )说只有(yǒu )几百(🔫)年的历史不过要(🌱)去(🧤)除(😉)那些封建余毒并(🚦)不是(🐌)这样的(de )话太容易这就倒致了一些女性从(🌈)小到大在(zài )家庭里不(bú )招人(rén )待见(🎫)论什么做(🌵)的(💶)好应该(gāi )不好永(yǒng )远全是受窝囊气的(📩)那(🈸)一个(🎲)

第二种窝里(lǐ )横

有所谓的窝里横最(🐬)简(jiǎn )单说(shuō(🐟) )应该是对着外人一脸笑容对着(👒)家人凶狠的样子

这(zhè )类(🕛)人一般有着深多少自卑心理的(⛰)心能力也不是什(🥖)么(🍶)很强(🗯)但是又(🍴)不不会愿意遇到自己的缺点随后(😹)对(duì )着(zhe )外人传送(sòng )讨好卖乖人格模式(shì )希冀完成(🆑)任务外人的肯定对着(🍔)家人启动霸道模式反正(🦆)又(📓)是想完成任(rèn )务家人的(🌱)肯(kěn )定但(dàn )拉不下(🚰)面子(🈷)他们最(🥩)幻(📣)术系的一点就是把(bǎ )在(zài )外面的气带(🖌)到家里来撒(🦉)(sā )弄得全家不祝生活(⤵)

第三种偏执型人格障碍

偏(piān )执型人格障碍患者的原因在成长过(🌺)程(chéng )中(🛸)遭遇了众多批(pī(🍊) )评(🚚)全(quán )盘肯定辱骂(mà )吹(🥁)(chuī )毛(máo )求(qiú )疵(cī )还没有得到(dào )及时(shí )和对的(📷)的心(🍺)理疏(shū )导致使(🌴)当他们(👾)成年那(💽)以后家里(🚖)人需要听自己的否则(zé )那(🥉)就(jiù )是(👤)(shì )不(🆕)忠(😳)就是背叛(✌)过即便你(💴)(nǐ )是好意提醒他们也会其为(⛺)是对(duì )自己的敌意但是(shì(🦎) )把事情闹大弄得尽人皆知(👀)而他(tā )们在教育(🎦)子女(😭)方面最(zuì )经(🏬)常(🐌)做的是在子女身上反复重复自(🌿)己小时候的遭遇拼命地否(🎢)定打击

上述事项几种可能不(🕡)(bú )管是哪一(♑)种对子(➖)女心理成长都更(gèng )为很(🈲)不利不可否认有是家(👱)长是(shì )是因为好意(yì )但是长(🖊)时刻在打(🦓)击式教育下成长的孩子会出现相当严重的自卑感有的(💒)可能心理扭曲甚(shèn )至还患抑(🕍)郁症偏执(🐏)型人格障(zhàng )碍等(🎛)

这(zhè )对(🔌)常期处于这样的环境下的孩(👽)子只(🎼)(zhī )能说学会了自己(jǐ )疏导情(qíng )绪(🏘)或找朋友倾诉渐渐地释放者(🧑)不(🌥)良情绪也也可以试着从另一个角度去表述(❗)(shù )要(👘)知道些(🤙)父母的(👲)出发点是好的(de )只是方法不对

以上(🤕)是我的回答如果不是您另(lìng )外那些(📨)疑问感谢下方(👾)评(píng )论(lù(🎸)n )区私(⚪)信给我共同探(tàn )讨

这(📛)(zhè )里是心理咨询师里外雅堂码字(✡)易为假如(🏐)您质疑我(🦐)的观点请点(🏻)个在看如(⚾)果没有我(🌼)(wǒ )的回(🚖)答对您(nín )和(➰)您的朋友(🕠)有帮助请点赞和评论给他们谢谢啊

视频本站于2024-11-16 06:11:17收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。