疲于应(yīng )付(📻)的教育机构(gòu )老板们摇(⤵)(yáo )摇头(🌇)苦笑成功(gōng )了的被(💥)你的问题逗坏了
都(dōu )是疫情惹(🙊)的祸这(🎑)(zhè )是天灾属由于不(bú )可(🎵)抗力因(🍚)素那样(😱)的(🏁)(de )因素导(dǎo )致(zhì )的损失(🐖)连保险(🏧)都不带赔的(🚤)
也不是所有的的牛奶都叫特(⏹)仑(lú(📒)n )苏也(🐐)不(📤)是所(suǒ(👴) )有的损失都(dōu )能找到(dào )赔偿人
教育培(🍶)(péi )训(👒)机构的老板(bǎn )们东看西看四处张望可又两眼惶然一(🎯)脸懵逼
其实教育培训机(jī )构向后求(qiú )助的信(xìn )号也(yě )嘶嘶那(🌥)是就没通知回音
向国家援救(🕗)在(zài )国家号召下这(🎦)段(duàn )时间各(💢)地虽(⏯)然不约而同地发放消费券刺(🐳)激(jī )消费(🚦)市场(🎌)衣食住行都能用是(🀄)与教育培(🥃)训(🎎)也没丝毫关系(xì )
向政府求帮(🔊)助(🚰)深圳东莞苏(sū )州等地教育培训机构(🏯)合作(🌍)款(🌘)向政(👈)府可(kě )以申请(🛁)给(gěi )与金(🎁)融(🐒)支(🤜)持和税费(🎋)减免到(🛩)现在也没见官(guān )方公开发
向投资机(🍭)构行脚僧扶强不(😼)精准扶贫救急不(🦉)救(jiù )穷也能(📐)没指望几(🏷)个聪(cōng )明(míng )的逐利之徒解囊
如今靠(🍴)谁都好(❔)使唯一的(😡)靠着那是只能(🍼)自(zì )救唯(🔅)一的(😓)自救方(fāng )法(🏼)就是千方百计止损
自(zì(☔) )救措施(🍱)一同房(🌖)东谈(🌡)判就提出来减免房租不(📛)是(shì )那种(zhǒng )施(🕑)舍受惊的小鸟减租只是那种少(💃)量(👳)出血一样地减(🧒)免这个时候要(yào )让房(fáng )东(dōng )清楚我机构(gòu )倒了你也跟着一起一起(🥨)亏多反正目前(qián )整体经济状况不景气房东回话的(🍉)腔调也也(🎪)没(😝)以前那么蛮横(héng )了
泡壶(🌟)茶跟(gēn )房东好好地随(🎫)便(🥢)聊聊(🆚)兄(🚢)弟(🏣)同(🦑)(tóng )心啊共(🖕)度时(👀)艰啊(🐵)来说(shuō )说相守(shǒu )相伴齿寒(hán )的成语故事当然不会无功而(ér )还的(🏙)
我们(🙁)机构(😁)房租每月支出也(yě )差(chà )不多30万元目前跟(gēn )房东谈判(pàn )结果是水电物业管理费用外免掉2月(yuè(⌛) )份房租(🎑)34月份(fèn )房租50
自(🚛)救措施(shī )二裁人集体降(📢)薪这(zhè )是(shì )没法的办法留得青山在不(bú )担心(🐵)没柴(➰)烧平(❔)台没有(✂)(yǒu )了(🐯)(le )一切想都不(🦁)要想我(🏮)们机(jī )构(🔧)从1月份正在全(😛)员集(jí )体降薪30也有少数离职(💩)者但多数老(📿)师还(🍬)是选择他留(liú )与机构共(gòng )度难关坦率(🆓)直接地说对此老(lǎo )师(🌽)可(kě )以(yǐ )说在这(zhè )种(✍)期(qī )间离职后的求职空(🍳)间真很小的下了很可(👦)能(né(🚡)ng )才是最(♿)好的选择
自救措施三积极主动地拓宽思(🕦)维线上业务我们机构的(de )原因在深圳当地办学(⛵)十一年了积累知识的人脉和口碑(🍐)(bē(🛎)i )尚好再(zài )再(🥩)加(👇)机构(💽)(gòu )线下(👔)向线上(🎇)装(❇)换春节期间(🆒)寒假班(💞)时(shí )就早就起动(🎷)(dòng )寒假班学员(📱)只会流(🅱)失(shī )了30而春(♌)季班线上(🚜)报名也完成(🤭)(chéng )了预定计(jì )划(💿)的6成以内只(💻)(zhī )要(🎉)了机构(gòu )运(🍩)营的现金(jī(🕷)n )流
自救措施(🃏)四需(📍)要提供(🍍)线(xià(⛴)n )上增值服务为将来招生人数(shù )泄水单独的学科加强学(xué )科特点(diǎn )选择类型增值(🤩)服务内容(😙)不断提高(🏘)同学生及家长的粘性(🍋)为正式复工后积累客(🕔)户(💷)资源
自救措施(🧟)五积极马上准备复工后及暑期(qī(🍖) )招生(👿)工作(zuò )疫情之上的2020年暑(🤕)期(⚡)招生效果该如(🦕)何将真接改(👣)变机构的生死存(⛽)亡(wáng )机构应当由诚恳备好这一(🖍)课打(🎂)好(🍕)这(🤬)场遭遇(🍍)战努力刹住(📉)自动格挡局面如果没有错过(😫)春季再错够(gòu )暑(🍆)假(📨)那(🚼)肯定没有办法唱首凉凉(liáng )了
对此大(🤧)多数机构可(kě )以(⌚)说即便度日如年(🐮)心(🎑)中苦寒但(⛪)心里(lǐ(🚍) )还在盼望着春天还在想着春天来了怎么插(chā(🧙) )种争取(🍮)有(🙋)个像样(yàng )的秋(🐼)天
自(🌐)助(👭)者天(🏨)助衷心祝福大部分(🤣)努力的人都(🔐)有(🐳)一个好回(huí )报(bào )
1培(🏷)养(🍠)孩子管理(🏩)学习用(yòng )具的习(🎤)惯这(zhè )样的习惯(💩)对低(dī )年级孩子而(🏑)言不光(🦍)不重要一年级(jí )的孩子这(👺)学期(qī )每人都(dōu )要(🕚)九本书(shū )再加作(🥀)(zuò )业本练习练(liàn )习本文具(🧑)盒彩笔盒转(zhuǎn )笔(🛹)刀等书包塞的满满(🚚)的全是(♑)(shì )的很(hěn )沉这(zhè(👰) )些学(🎈)习(🐏)(xí )用(🐖)具让孩子不堪负(🐫)重慌手慌脚每天(tiān )晚(wǎn )上老师上课(😐)也不是(🐱)忘带课(kè )本(běn )那是没拿天(tiān )天练习本或(🛂)则应该(gāi )是(shì )少带了尺子橡皮擦(😤)等东西(🔱)这(📼)不仅(jǐn )仅是生活自理能力问题有责任心的问题培(👷)养(yǎng )孩子管理(lǐ(🥞) )物品的习(🏯)惯(guàn )在(✌)每隔一天完了以后作业之前睡觉以前强(👗)行孩子在明确规定(🍘)的时间内把自己的书包整理好一(yī )下(xià )把(😅)课本(📁)作业本分门别类的(🕧)装(👃)整齐的(de )队(duì )列(🌮)再去(qù )检查各种文具有无(wú )都齐全(🗿)(quán )一定要(🚅)坚持一段时间后孩子就能熟练(liàn )的掌(zhǎng )握的管理自己(jǐ(🤳) )的其它物品(⛪)
2培养孩子的(💖)时间观(🗳)念(🕯)写(🍡)作业对孩子而言是个(gè )难题有些孩(🍙)子写作业一(🔮)会这样一会(huì )现在这(zhè )样半(bàn )小时过去了(🌹)一个(💁)小时过去了仍旧没没(🔊)写完没(⭐)的孩子作(🌙)业写不完家长帮我写这(zhè )样的(de )话下(🎵)来孩子(🎿)就没(🦃)有时间观念(🥥)反(fǎn )倒(🥠)学(🎗)会了拖延时间可(🍢)不(🏎)知(💔)道自己(🌌)在明(🍏)文规定的时间里不做怎摸培(🌛)(péi )养孩子的时间(jiān )观念呢家(🤕)长要指导孩子(👟)如何制定科(kē )学单独计算(🔐)的作息时间在明确规定(🎒)的时间里开(kā(🍦)i )始写作业(🎛)结束一幅画作或者接着读(🔍)一(yī )本绘本如果没有在规定的时间(🥕)里没有(yǒu )完(wán )成(ché(🥟)ng )任务家长是可(🌼)以给孩子相应的批评或者惩罚帮助(🌇)他改掉很拖拉(🔸)的不良习惯
3培养(🍴)孩子(zǐ )集(🥙)(jí )中精(➿)(jīng )力做事情的习惯不管是什么(🍢)干什么(me )事情都具体的要(yào )求(qiú )孩(🕦)子专(👊)注集中(🛎)精(jī(🌜)ng )力(🎮)完成一(🥀)件之后(🎬)再去玩有的是(🏪)孩子(zǐ )很喜(🛳)欢一边看电视(shì(✨) )一边写作业(🤴)这(zhè )样一来学习(xí )不忙于(⏸)注意力也容易(🏽)全(🤬)部转移(🔍)这些(xiē )现(🗺)象在低年级孩子(🖕)中较低必然并且(👖)(qiě )家(jiā )长要在孩子写作(zuò )业(🔹)的(de )时候最好(🔕)不要(yào )别让外界的东(dō(⏳)ng )西(xī )打扰到到他家长们也要(🚝)保持安静可以不(bú(🔝) )在一旁看点书让他(👉)觉得家长也要怎么学习
4培(péi )养(🛬)孩(🐌)(hái )子严肃(🕖)抄(chāo )写(xiě )的习惯最好不(⬆)要认为写就只是形式(🥤)对(😊)去(🏔)学(🖍)习就没多大的影响字迹的好坏直接会影(yǐng )响到(🔞)学习质量甚至(🛫)连(🐖)个人素养的形成如果(🔑)没有一个(gè )孩(🍼)(hái )子真诚(🛀)对待抄(🎛)写也能严(yán )肃(sù )往往在(🏅)别的地(🈁)方(🥟)事情上也容易(yì )不养成(🍬)诚恳一(👎)遍的好习惯(👘)家长早上检查和督促孩子的书写让孩(hái )子见过到写(🐐)毛笔字(🍙)的重要性(🦕)同时不养成孩子一丝不苟的良好习惯(🕥)
5培养孩子阅(yuè(😈) )读的习惯去(qù )读书可以转变人(🛡)(rén )的一生陶冶美(měi )好和幸福情操拓(😈)(tuò )宽视野(📁)拓(tuò )展资源知识面增长(👍)见(🍰)闻小学阶段(🎌)的(🗂)孩子见(jiàn )过的(❤)字不足是(🎖)可以(🏎)(yǐ(🤡) )给孩子推(🛹)荐推荐一些(🌰)感觉有趣(qù(😛) )的(de )绘本(✨)或是中有(🐖)汉语拼音(😁)的(de )读(dú(😤) )物(wù )多图画少文字(zì )减少孩子阅(🧢)读的困难家长还可以不和孩子共读一(🕑)本(🍐)书给孩子讲(jiǎ(📉)ng )解(🎨)时有趣的的内容和孩(✊)子一点不懂(🛰)的(🕉)地方释放孩子的(de )阅读兴趣
孩子良好的思想品德(dé(🏧) )学习习惯(⛳)的养(yǎng )成(🏪)又(yòu )不是(shì )一(yī )朝一夕的是一个长期而艰苦的过程在这个(gè )过程中家长(🕐)要再细(xì )心再耐心的陪伴(🍋)孩(hái )子(zǐ )接受帮和勉励孩子(zǐ )让他幸福而祝生活的(📎)过(🛷)得这段困难地的时光蓝月帝(dì )国一个(📶)自律自立为王(🤭)自信有(🔵)毅力有追(zhuī )求(💵)的孩子
些孩子(zǐ )到(dào )初二都还没有不适(🧥)应初中的学习(🤢)节奏初(🕋)二后难度(♌)去学习量都会(huì(🚕) )利(lì )多(🌎)减少学习够踏心承受(⏱)能(🍍)力太少强(qiáng )一(🏓)段时间之后都会(huì )跟不上进度成绩会不停迅速(🐪)下滑(🔍)
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