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如何(🎁)引(yǐn )导(dǎ(🐮)o )孩子(📗)读书
我们(men )都期(🎃)望(🍎)我(🤪)们的孩(🌘)子能(néng )勤奋(🅱)努(🐭)(nǔ(🔰) )力(🏄)(lì )只不过都有哪些东西能使孩子(🎛)走上刻苦之路呢文(wén )章从七(🛌)个(gè )方面做了(le )分析论述(🌔)聪明理想兴趣自(zì(🌶) )信(💶)自尊(zū(🌷)n )责任意志每一方面的论述具体(🚖)对我们有挺好(hǎ(🐔)o )的的启(🍯)迪作用懒字当头万事难勤字迎(yíng )头万事易春天播种秋天收少年勤(🌳)奋壮(🔋)年酬植树不(bú )一定结(🚸)果但(📍)不植树就一定应该不(bú )会(🚤)结果(📿)勤奋不一定(🗯)顺(shùn )利但不勤(qí(🍤)n )奋(💍)就(🎛)一(🛫)定不会顺(🤹)利一般人只要你努力勤(😝)奋大都会(📍)蓝月帝国不一般(bān )的人
人的容貌大多一般(bān )谁美(🧠)心谁那(🐺)就是美(📫)男美女人的智(🐲)力(lì )大部分同一谁努力勤奋(🎲)谁(💆)应该(gāi )是天才人唯有勤(qín )懒之分也没灵笨之分高山之宝只都属于那些敢于攀登之人深地之藏只不属于几个勇敢地挖(wā )掘之(zhī )人(🔄)
如果能勤(👏)(qí(🆔)n )于努力(🎞)耕耘倒(dǎo )处也(😭)(yě )有收获只(🕌)需勤于请教全是应该有老(lǎ(🥈)o )师如(🅾)果能勤(♒)学善思倒(🔇)处都是知识只需善于思考(🚡)大(dà(👔) )街上(shàng )都(🅰)有问题只要你勤于突然发现(xiàn )全是(👴)应该(🚂)有(yǒu )美丽的如果勤于练习(🐠)写作倒(🏼)处应该(🏁)有素材(🎄)如果勤于探索(📏)倒处都(dōu )有真理
心勤就(🤠)有想不完的问题体勤就有(🦌)干不完的事情多问问题多多经经验多多学学识多(💚)多(duō(🌋) )思思想多勤奋莫(mò )御有怠惰有可失勤奋的(de )人(🐖)所创造的(de )财富你的懒惰的(🤓)人撒落(luò )财富(🎫)
古(gǔ )今中外关(guān )与勤奋的经典名言成(👃)万上亿条其中的许(🌧)多大(🅾)家都(😭)耳(⚾)熟(shú(🎽) )能详(📂)此处(🧒)我就(jiù )再次累述了上边所述是笔者对勤奋重要性的一些不认识(💔)和(🚕)感言
勤(qí(🎸)n )奋是如此地地不重要呀可就在这(zhè )每个家庭(😵)都十(shí )分如此重(💧)视(🍧)教育更(✔)加舍(🍇)不得在教育上投资什么(me )的今天许(💉)多(duō )孩子却不知道勤奋刻苦(🤢)地学习这令孩(👰)子(zǐ )的家长更(gèng )加无(wú )可(➗)奈何和头疼起来(🤥)那就什么可使(🕥)(shǐ )孩子(🈺)相当踏(💟)实(📐)努力地怎么学(xué )习呢
一聪明使(shǐ )孩子努(💨)力勤奋
无知的(🚇)人完全(quán )相信天才聪明的人(rén )我(wǒ )相(⬅)信勤奋刻(💉)苦愚蠢(chǔn )无(🌮)知的(de )贪图(🌳)安(ā(🏡)n )逸聪明(🍐)的(✨)人努力再努力勤奋唯一聪(cōng )明(míng )的人大(dà )都酷爱怎(⛰)么学(⛵)习(🛋)之(zhī )人是(🍭)特别(🔒)(bié )刻苦努(😎)力之人
因(yīn )为他们自然也知道念书自学和(🌈)(hé )勤奋(🐮)努(💃)(nǔ )力的(🖥)重要性大家可能会经常会听到这样的话我的孩子(🌱)(zǐ )尤(yóu )其聪明(🎰)是(shì )还不知道(dào )自学到(dào )底勤奋(fèn )努力(〰)当我听着这样的话时心(💸)里在想你(nǐ(🐛) )的孩子(😰)并非聪明反(🍪)而一个(🐊)十足的小傻瓜
为啥(✍)呢读书(㊗)好去学(🤶)(xué )习勤奋努力的(de )重要性举(jǔ(👅) )世皆知麻(🗨)烦问(wè(✴)n )下它们的(⤴)名言警句名人故事屈指可数一个连读(🥀)书呢去学习(🕶)勤奋(fèn )努力的(🗑)重要性都不知晓而不(bú )干正事很贪玩贪耍实在(🔜)是浪费比金银珠宝还得珍贵的物(wù(🦅) )品得多的(🐝)即(⚪)将到手时(shí )间(jiān )的人(🚸)能说是笨的(🆕)吗
我(wǒ )其实智商高不不等于聪明当(dāng )然(🛡)也(💞)知道读书好自(zì(🍲) )学和踏(💧)实努力重要性而踏实努(📂)力自(🎃)学的人(🏫)才是完(🔊)全精明(míng )之人我们做家长的(🐽)估计神智(🤾)地知道这(😶)一(🎮)点要(💟)对孩子接(jiē )受有效的聪明(mí(😆)ng )教育使我们的孩子(🕊)真正地(🚴)聪明(🛑)站了起来仅(🆔)有让孩(🌀)子完全了(📯)解到了学习(🙆)和勤奋刻苦的重要性(xìng )他们(men )才(🏘)会唯一(🛥)热爱学习(❌)真正(zhèng )去(🧙)努力勤(🦗)奋
二理想使(🕐)孩子刻苦
理想(xiǎng )是麻烦问下未来(🚭)的美(🛀)(měi )好憧憬你是什么人身上都蕴含(🚫)着巨大无比的智力精力体力等潜(qián )能那样的潜(👨)能一旦(🥫)被(✝)(bèi )理想的火焰火点燃了其(🈴)狂暴(💗)出去的巨型能(🤟)量(liàng )有时连自己也会惊奇(qí )
如(📌)果(guǒ(👏) )没有一个人有了远大的理想他就会(huì )甚(🎫)至(🤔)于我们的理想(🥃)永不(🎎)放弃(qì )奋勇向前地(🍼)踏实努力拼搏(🤮)(bó )奋斗(💦)甚至连为(〽)之甘(gān )愿牺牲(shēng )生命也奋(fèn )不(🔕)顾(gù )身在(🌱)(zà(📛)i )所不辞这(zhè(🎬) )些模范人物英雄人(rén )物应(yīng )该是最是是的例子(zǐ )
据我远处观察(⚡)小学生(🔲)就(jiù )有理想的差(🛂)不(🔖)多(duō(🏊) )中学(xué )生中的一些人巳经有了实现理想的意识大学(🍄)生则许多人最终确(⏪)立(⛑)了未(wèi )来的奋斗目(🗳)标
作为家长要及(jí )时并且小孩健康的理想(🥔)教育让孩子尽(🎄)快地占据远大(dà )理(🔮)想多(🍬)么伟大的(🎬)理想才能(🛒)产(chǎn )生钢铁般的意志(zhì(🍁) )斯(😂)大林一个人的目(mù )标(👚)越(yuè )新亚他的(🍻)潜力就可以发挥得越大(🏢)高尔基那些经(🥩)典的至理名(⤴)言都深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使(shǐ )孩(😰)子(zǐ )努力勤奋
兴趣是一个(🚷)人对某事的热爱(🏋)心(🔗)里其实(👦)理想是人(🐡)们刻苦努力的借(jiè )用(yòng )动力再(⏬)逼使人专心致致努(👇)(nǔ(🏄) )力勤奋的那(🕍)巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致(🐆)痴迷于物理学一(🤮)辈(bèi )子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了(🤽)一生一个人拥有了物(🛒)理学之父(fù )一(🤯)个人拥(♋)有了化(🚱)学之父
爱因(⚡)斯(😚)坦由(yóu )于对罗盘(🔅)的不解长长地爱上了了物(wù )理学为科学(xué )事业踏实(🌍)努力地探(🐧)索了(le )一生曾经的继牛顿之前最崇高的物理学家(jiā )一些(⛹)痴迷(🌕)于网(🔢)络(📳)游戏的孩子这些痴迷(mí )于打牌的成年人(rén )都是兴趣(qù(🍁) )的巨型力量(🎏)在(zài )催使着他(😒)们但(✋)(dà(😜)n )是那(💙)(nà )是很高级的(de )害人(rén )兴(xìng )趣罢了(😌)
每一个孩子一我属兔就(jiù )有一(yī(🌠) )个很不错的心(📶)里品质好奇心它是(shì )产生(📯)兴趣(🎭)的(🤞)前提因此我(💨)们(men )要有意识地温(wēn )柔(🍷)呵护(🚨)依靠保持(chí )优化孩(🕟)(hái )子的这一优(🐽)越的自然条件(jiàn )心理(lǐ )品质使他们才(cái )能(néng )产生对现代科学对(duì )去学习(🚊)对发明创造等的浓厚兴趣
兴趣分(fèn )两种(zhǒ(👘)ng )一种是(➿)真接(jiē )兴趣(🚬)一种是利用兴(📗)趣事物本身(shēn )饶有兴(🗯)(xìng )致(🍾)而紊乱(🎄)的兴(🏝)趣称之为直接(🤜)兴趣它是(🐂)兴趣的(🍾)低级形(xíng )态如游戏影(yǐng )起的兴趣
建立起在对事物(wù )重(🧡)要性的深刻认识基础高台(🌵)之上(🥣)而有一种(zhǒng )的兴趣称之为利(🎥)用(🚕)兴趣儿(ér )童对事物的兴(🚒)趣(qù )大多不(📭)属(🥜)于直接兴(xìng )趣(qù )成人对(🐻)事(🛀)物的兴(💛)趣大(⬇)多数(shù )都属于借(📝)用兴(xìng )趣
的原因间接兴趣组建在(zài )对(💜)事物重要(📮)性(👢)的深刻认识基础之(zhī )上所以我它比直(zhí )接兴趣稳定不持(chí )久也比前者(📺)更重要
我(🚪)们应当据孩子的年龄早日(rì )地(🔫)放出他们对怎么学习的兴(xì(⛓)ng )趣儿童期(🍍)要多(duō )外(wài )在(❔)表现去学习对(duì )象的趣味性以(🐭)催发他们的就兴趣(⛔)青(🧟)少(🤧)年期(🦊)要多影像(🏼)(xiàng )展示(🙊)学习(👜)对象的(de )重要(yà(📄)o )性放出(👥)他们的主动兴趣兴趣有着极为强大的推动力你若放(fàng )出(🔢)起(🌰)了(🍡)孩子对自学的浓(🗽)重兴(🐚)趣你是不想让他们勤奋努力去(qù )学(🕖)习(💩)都不行(há(✖)ng )的话
四自信心(🛶)使孩子勤奋(🔡)刻苦
唯有相信(😞)自已经(🐝)奋斗拼搏能完成的人才会(🙍)去(🍓)努力(lì )勤(🌝)奋自卑心理(🐑)极为严(🍯)(yán )重事事对自己不(bú )绝对的信(😃)任怀疑自(🧚)己努力再努力(🏾)又(🗞)是白费劲的人会去努力再努力(lì(🤷) )吗自信(😿)使(shǐ )人刻(🚋)苦勤奋使(shǐ )人成功成(👦)(chéng )功使人更加自信越来越的自信(🤘)使人非常努(🤣)力勤(🌯)(qín )奋
这那就是自傲与(🕜)勤(🥑)奋的(🙀)囊腺瘤(🌞)互(🌝)动与良(👉)(liáng )性循(❗)环也(yě )可以(🎺)称(📓)之为自信勤奋(fèn )循(📗)环我们(🌂)只要把孩子们约束到(📱)这种(🐣)良(👢)(liáng )性循环(⏩)中(🍛)去了他们自(zì )然变(bià(💅)n )会太地(🔱)努力勤奋
没的家长经常人前或人后把你咋这么说笨这(zhè(🏂) )两句(jù )话挂在(🗿)嘴边这样的家长他们的孩子应该是个聪(cō(💼)ng )明娃也要被他们说成小笨瓜善于观察(🌡)发现孩子的闪光点多安慰和鼓励少指责应(🎩)该是(🌰)为了使他们有成应该是是为培养孩子(🗳)的自(zì )信(🌝)心
越(🎈)有自信(🎴)越易完成越最终就(🔁)越强(🦍)大(dà )的(de )自信这是自信与成功了的(🏇)囊(👊)腺瘤(🛴)互动与良性循(xún )环这个可以(🎨)(yǐ )称之为自信(🖖)(xìn )成功循环
是(🤔)没(méi )有这个自信成(🐱)功(gōng )小循环的实现上述自(🍶)信(📧)勤奋之大循环就应(✖)该不会实(〽)(shí )现程序(🧕)我(wǒ )们做(⏬)家长(👰)的一定要(yào )把孩子引到这些循环中去(🐔)假如让孩子进入(rù )到了自卑心(🛡)理失(🖕)败的话自(🔑)(zì )卑(🐁)之恶性(🎰)循环洞府之中(🌐)那孩(hái )子(🎛)势(shì )必会越(🌽)加自卑感(gǎn )厌学(xué )你的懒惰
五(🈹)自尊心使孩子努力勤(qín )奋
人人(rén )应该有自尊心那是(🥈)年(🤛)幼的(🏸)孩子(❎)也是这等所以我(🈲)我(🎉)们在人格(🤚)上一定要把孩子(zǐ )当大人(🤦)来(🖕)看待要(🐝)像尊敬大人一样谦让(ràng )他们以完全(quán )保护他们的自尊心小(㊗)学(🍨)生一般不可(👓)能有一种远大的理想其(🐼)怎么(me )学习动力比较多应该是自尊心在起作用
是因(😿)为(⌛)学习(xí(🍺) )那样最(🐯)好老师就(😖)是喜欢家长(🍙)很(🥂)不待见同学高(gāo )看自尊心就换取了比较大满(🌲)足人一旦(dàn )失去了自尊心(💛)死不悔改别了脸皮就失去了了教育的(💢)前(♓)提就死去(🕜)了积极上(🛑)进勤奋(fè(🥔)n )努力(🗿)的(🥎)(de )动(🐲)力(🤸)所以才我(wǒ(😴) )们(🥅)一定要尤感(🏚)去(qù )珍(zhēn )惜孩子的(🥧)自(zì )尊(zū(🆙)n )心(🎓)要在此前提下得以为原则对孩子并且教育
例如多公开(😥)(kāi )表(🐴)扬(👳)少(😀)严(yán )厉(🖌)批评(pí(👻)ng )人前且不说孩子笨不(👵)学(📕)年轻(🥀)不懂(dǒng )事等(👤)身上有伤孩子自尊的话那些(🕴)好给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向(xià(🍴)ng )相(xiàng )伤棍棒乘(🦗)积(🥪)的家长(🙂)(zhǎng )确实是(🔈)是太也没一点(➗)教育(🥙)知识和(🧑)水平了要(🌒)想现代教育好孩子欲得(💊)教育好自己
六责(🎽)任心使(🤐)人(ré(🚹)n )勤奋
责任心(xīn )又叫(jià(🍍)o )责任(🚑)感是指人们(🏇)(men )特(tè )别要求自己做好(🔈)应(🌕)该是承担(🗳)部(🐊)分的事情的自觉心理(🥘)意(🎹)识责任(⌛)(rèn )心强(🤒)的人(rén )会对(duì )自己(📪)所畜牧兽医(👍)相关专业(yè )的事所应该是承(chéng )担部(🥙)分的事尽职尽责踏(🍼)实(🍤)努(nǔ )力(🚻)(lì )以(🍧)至少精益求精(🍝)
因(yīn )此我们应迟些对孩子们参与责任心(😰)教(jiāo )育(🤥)让他(tā )们(men )很(🌆)清楚(chǔ )另外(🎼)学生(🍽)就肯(🙂)定也可(💈)以(🍅)说前提是踏实努力地学习(xí )且好好学习天天向(👭)上才是孩子就应该要尽一(yī )切所(🔃)能地多体谅(💜)父母(mǔ )为父母分担忧(💕)愁(📪)(chóu )为父(🚡)母争口气让父母为自己突然(🐤)感(🕊)(gǎn )到无比自豪这对孩(🥥)子的勤奋努力很(🦕)有帮助
穷(🕶)人的(de )孩子(zǐ )因(📜)此(cǐ(😲) )早大(dà(🏕) )东家(🤫)应该是的原因穷苦(🎆)的家境(🐞)逼(🗒)使他们赶着地(🔣)为(wéi )父母分担家庭(tíng )责任这无形(xíng )中(🔚)(zhō(🥒)ng )就培(📄)养(yǎng )训练(☕)了他们的责任(rè(🔹)n )心少(shǎo )年(🔅)强则国家强少年智则国家智若让孩子清(🙃)楚国家对(duì(🎺) )他们(😄)所(⛸)牵挂的殷切的(🆑)(de )期望而有胸怀(🚝)天(tiā(📳)n )下的责任心(xīn )那就就会(🤾)对孩子的勤(🎧)奋(🍴)努(nǔ )力(🐹)再(♋)产生无(wú )穷(qióng )尽的力量
七意志(zhì )力使(shǐ )孩子(👝)努力(lì )勤奋
做任何事都并非(🍋)(fēi )一帆风顺(🖋)的若做(zuò )得(🍦)最拔尖更是(♑)(shì(💒) )会遇(🗣)(yù )到了很多(duō )艰难险阻因而一件事情(qíng )要想(xiǎ(🚄)ng )勤(💌)(qín )奋(🌔)努力地一(yī )直做继续(👙)必须得有十分顽强的意志(😆)要不然就不(📜)会去勤(🐎)奋去努(❌)力也(✡)没恒心和毅力(😱)(lì )必是意志(zhì(🚠) )不坚强的(de )表(biǎo )现(xiàn )也不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻(kè )苦的人会(huì )三分钟热血(🕎)吗许多人(rén )那(🤮)种(📒)渴望子孙兴(xìng )旺却不打(🌭)(dǎ(🤲) )算六根清净(jìng )地生活生活许多人(🖋)一种渴望成功却(què )不想勤奋(🐻)刻苦刻(🗜)难地努(🌺)力只思很努(🔢)力并不想(🚰)(xiǎng )结果并不一(yī(🥋) )定会(😼)有好的结果只思结(🤒)果并不(💲)想努(🚃)力而不(⛺)(bú )会有坏的结(jié )果
贫(pín )家子弟因此(🔫)(cǐ )多良才那(👗)就是(😅)的原因(👉)他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体(tǐ(✒) )了他们(⚽)的(de )意志(zhì )系统优化了(🍳)他们的性(xìng )格同(🔍)时也造就了他们(🧠)自强(🤧)自立发(fā )愤图强(🌈)变则(👻)通(😂)的努力进(jìn )取向上的(de )精神
我们县里(lǐ )北部地少人(🔘)多办厂做生意赚钱的人很多因为北半县(🗒)家庭(🐂)的经济(📵)状(🌸)况(kuàng )比(💤)南半县好众多南(📺)半县家庭的孩子土里刨食汗滴禾(🛎)下(xià )土地也在帮大人干繁重农活的时候北半(♑)县家(👲)庭的(de )大部分孩子(zǐ )则(🚺)正在空调屋里打(👌)电(❓)脑玩(wán )游(😦)戏呢
繁重的农活历练了他(🔕)们(🕍)(men )的(🍔)意志(🚒)坚(jiān )强的(🏮)毅(🕜)力使他们也能(💼)刻苦地怎么学习因此每年考到(🤺)重点高中的初中生考进大学本科的高中(👡)生百分之(🎤)八十是南半县家庭(📶)的孩(hái )子
女儿上高中时(shí )距(jù )家每年中秋周末我都(♒)要(yào )骑(🐠)(qí )山地车去接她我(🏴)玄阴门做了调查后发现(🦉)到大(dà )多数自行车接送或(👆)自(zì )己骑(⏯)(qí )单(dān )车来回的(🐭)孩子学(✡)习成绩基本都(📬)好(🈵)一(yī )点(diǎn )或很(hěn )不错凡是小轿车接送的孩子学习成绩基本都相对(🐽)不好或(🤯)特差
不(🔉)超过(💩)两个例子在一定(dì(💬)ng )程度上说明(🎾)了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟(wě(🌅)i )男二仙(🕕)官(🥅)降大任于斯人(rén )也(😔)必先苦(kǔ )其心(⛎)(xīn )志劳其(qí )筋骨空(kōng )乏其(🚦)身劳(🍧)其(⏰)筋(🚬)骨行拂乱(💅)其(🍧)所为(wéi )所以动心忍性(🙎)曾益其所不能
现在大力提倡的(🌽)困(✨)苦(kǔ(💖) )教育(yù )是是为磨练孩子们(men )的意志(zhì )所(suǒ )以我们要(❤)有意识给(🕟)孩子分配较重的家庭任(🤮)务让他们去拼(📠)命干安慰和(hé )鼓励(🎐)他们积极地不(bú )参加异(yì )常艰苦的(de )社(shè )会(🥥)(huì )实(⚽)践活动(dòng )去锻炼(🏞)多自己在家事事(⛹)照顾(🏬)在外事(🐆)事担忧太(🕤)舍不得孩子应该(gāi )是娇(🤕)惯孩(🕞)子(zǐ )要(yào )知道(🏝)红(🥋)方(🏟)印如杀子
不(bú )勤(🤧)奋努力的孩(⛎)子又或(🎖)者是小傻瓜或者导(🚩)致也(🏟)没(🕛)(méi )远大(🎸)的抱负(🐳)又或者对学习内(🏴)容(ró(🚳)ng )不(bú )比较感兴趣又(yòu )或者是而(👰)自尊心自信心责(📜)(zé )任(🎖)心不强又或(🕗)(huò )者是(shì )导致意志力薄弱
要想(📮)使他们相当踏实努力地(🔤)学(🐳)我们做家长的就必须使孩子(🐊)充分认识(🤚)到勤奋刻苦怎(zěn )么学习(🛺)的重要性拥有远大的理想对(duì )学出现弥漫的(🤒)兴趣有相对较大(dà )的自信心自尊心责(😤)任心有刻(kè )苦(kǔ )专(zhuān )研的坚强意志祝每一个家长都是一个能够精明的孩子(zǐ(🍭) )盼(🏕)每一(🎴)个孩子都(🌷)能相当刻苦努力地去学习
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