• 1你(🛏)眼中的(de )父亲(👞)是什么样的
• 2孩子遇到事情父(fù )亲(🗽)永(yǒng )远都(😁)是责(👴)怪他是(shì )什(🤲)么

1你眼中的父亲是什么样的(💪)

我眼中(🌟)(zhōng )的父(🔱)亲是(🌋)什么(me )东西样的

他为(wéi )人正直善(shàn )良温和(📧)待人宽容大(dà(🚎) )度工作上敬业爱岗(🍪)对母(mǔ )亲恩(🧝)爱非常对儿女关怀(🦎)慈爱有(🏖)担当(dāng )有责任心是我(🎇)们心中最(zuì )完美的艺(📃)术品父亲

2孩子(🦂)遇到事情父亲(qīn )永(👶)远都是责怪他是什么

爸(😩)爸这是我这一次考(kǎo )试(shì )的(🙎)成绩

才98分你怎(⭐)摸不考100你看隔(👜)壁的小(xiǎo )明每次(🐯)都拿第一

爸爸我刚才(🤢)摔了(👂)(le )一跤

你怎(zěn )摸(🌲)那就笨连走路都不会(huì )

很熟(shú )悉的(✉)场景(🚱)有(😗)没在(zài )多数人(❔)的(🍊)印象(➿)中有一种家庭教育叫你什么都不行的(🍋)话(🧓)别人家孩子永远不(🏮)会杰出的

为(wéi )什么有(🥧)些家(🔖)长偏向于责怪孩子(zǐ )而不是鼓励孩子可(kě )能他们小时候(🔃)就(jiù )是(🔓)这过来的

心理学上说原生家(jiā )庭(🕧)对一个人的影(yǐng )响(xiǎng )是(🍸)不知不觉中的因此几百年而(ér )宏阔的当我们(men )一声(shēng )啼(🌾)哭(kū )的那一刻起(🐾)就终归了我们要(😫)与(yǔ )原生家(jiā )庭才能产(chǎ(🗯)n )生许(🍑)多牵绊(bàn )这种牵绊从我(wǒ(🍰) )们出母胎的那一刻就(🍼)也结束

在(zài )我们(🌽)慢慢(⚾)的的成(🗜)长过(🖇)程(chéng )中我们简(🏧)单的方法是从养育好者身上悟(🧘)出了要如何说话如何处(😤)理事情该如何遇上社会(🔪)如何能跟他如果没有说一(yī )个孩子从(😀)小到(dào )大就在一种打(dǎ )击之式(shì )教育的(de )家庭环境中(zhōng )生命成长假如他(🍱)自己也(yě )认(🍺)同这(🌋)些教育那就成(🤒)年那以(🏝)后(🥝)100的会应(♑)(yī(🚱)ng )用方法(fǎ )到自己的子女教育上(🗼)如果不是(shì )他自(zì )己不认同而且不停地的(de )全盘肯定(🈚)自(zì )己的养(🏫)大者那你这种完全否(fǒu )定(dìng )就会像自我责备一般让(ràng )他牢(lá(📟)o )牢(🍈)地(🤙)记(jì )好(🈂)自己最不喜欢的生(shēng )养者的言(🎐)行(🆔)(háng )并渐(🐲)渐反展成(chéng )自(🥁)己最不不喜(🙃)欢的样(📯)子而这两种情况下(xià )教育出(💂)的孩(há(♐)i )子成年完了他对孩(🈳)子通过绝对否定(📡)(dìng )式教育的可(🐍)能性是的很(hěn )大的(de )

所以在日(rì )常教育孩(📓)子的(👼)过(guò )程(🎱)中待人接(🚻)物与人(rén )相处随时觉察到自(zì )己的言行可以指导(🔬)发现自己是否是被了无论是原(yuán )生家庭的不良影响如果没有才发现了分析试图换(🥞)个角度看看(⏩)(kàn )问题慢(🥣)慢改变(🌅)自己的性格

在(⤵)我们的社(🍡)会(🥘)文(🏡)化中不(🦎)少家长误解了激将法的正确(què )打开

谦受益(🗺)谦受(✅)益这句话大家都(dōu )很(⛪)熟悉(🛺)不(😢)少家长考(😵)虑到担心那(✈)夸奖(🏓)会使(shǐ(🐛) )孩子自(📿)满踏步不前索性中选(xuǎn )择不夸(🚨)赞孩子而是(shì )拿(🙏)别人家的孩子(zǐ )作比较好或者(🏁)是质疑(👋)自家(🎁)孩子(🎱)(zǐ )的努(🤵)力的或是(🍰)吹毛求疵也(yě )可(kě )以(🐩)是一(yī )脸严(yán )肃最(🔡)好不要高傲有一(🔜)(yī )些家(🚩)长似乎从来没有(🔭)想到过(🦀)正(zhèng )面(miàn )估计自家孩子(😿)吝(lìn )啬于(yú )公开表扬孩子(🍉)并变着法(🤽)儿(ér )激将法(😃)

说白激将法(fǎ )那是凭(🧢)借人的自尊(zūn )心(🐵)和逆(🏛)反(👗)(fǎn )心理(lǐ )有利的(♋)一面(🦉)以(🤕)刺激的(🍴)搅(jiǎo )起(🦈)其不(📼)服输的情绪将其潜(💑)能发(fā )挥(huī )出来(lái )不出来最终达到达(dá )到别样的的(🥟)去说服(fú )效果但这样的方法的应(🍬)用是要看对象环(🍟)境和(⏸)条件的因此要注意掌握(wò )分寸肯定不能操之过急也没法过缓不然会能够得(dé )到而是的结果

不(🦑)少(🚈)家(♊)长我以为激将(🚗)法(fǎ(👑) )是一直否定(dìng )孩子以(yǐ )提升强烈的刺激(🌤)他的(🏓)目的但(➿)他这种一(yī )直(zhí )绝(jué(🆘) )对否(🤪)定的教育更准确的(🐨)说是一种打击(🧚)之式教育不仅不(🌋)一定能燃起(🐊)孩子的斗志还肯定使孩子到那(nà )时变得异(yì )常很(💪)(hěn )自卑(🌻)感(🅰)没(méi )了斗志(zhì )还会(🎒)影响(🏽)亲子关系(🌁)相当(🙍)严重的(🍫)肯定可能导致孩(hái )子(🚵)心理(💙)扭曲起来

对孩(hái )子建(🍍)议使用(yòng )激(🆘)将法前提是家长曾(🔘)经大肆表扬过孩(🥪)子(zǐ )当然过孩子也(🌥)就(🏸)是说(shuō )肯定(🐻)和受到(dào )刺激双管齐下才能(né(🚊)ng )能(🌆)够起到作用(yò(😘)ng )

有时候可能是恨(hèn )铁(💟)不成钢也可能是对孩子期望值(zhí )太高却不了解孩(✉)子(🦎)的实(🙎)(shí )际能力还有可能是虚荣心(⚫)太重(😐)

望女成(🚠)凤(fèng )望(😾)子成(ché(🌂)ng )龙(🕋)望女成凤是很多家长的真实想法但(dàn )并也(🗣)(yě )不(🥉)是全部(bù )的家长都很(🛶)自(zì(🚰) )己的孩子大部(🚑)分的而且(qiě(🤘) )忙碌(📣)不堪自己的工作缺乏沟通也可以自己小时候有曾(céng )经(🦖)的未基(🤱)于的(de )愿望将孩子(🦉)其为自己的私有财产理(✒)想的(🤝)(de )继承者而对孩子(🏠)抱有极大的期望甚至(zhì )连有(yǒu )点过于理想(⏯)化(huà(🈷) )但他(tā )他们却(què )没(💎)真(zhēn )正的自己的孩(🏞)子

举(💔)个例(🈯)子现在很(🖍)多家长(zhǎng )望(🦔)着别人(🈶)家(jiā )给孩子报课(kè )后(hòu )兴趣(📠)班就(jiù )跟了瞎报今天(🦏)学钢琴(🤬)明(míng )天学舞蹈后(hòu )天学画(🔞)(huà )画大后天学计算机把孩子搞得比成年(nián )人还忙却从来还不知道孩子的兴趣在哪里(🎮)孩子的特长是什么(🎍)随后当自己(🧥)给(🍜)孩(🔞)子安排了(📑)一(yī )切(qiē(⚓) )孩子却也没给(👶)他相(xiàng )应(📳)的(📦)(de )期望回馈(kuì )很是失望只好(🧡)对孩子(💜)特殊(shū )批(👊)评(🦍)

在一些情况(😤)下家(🕞)长们比(🐹)较喜欢互(hù(💾) )相攀比(🍅)而且两家孩子所有人而且(🐄)不喜(xǐ )欢比成绩比奖(🎏)项(xià(👠)ng )各种暗暗对着(zhe )干(🎴)有(yǒ(💄)u )是家长总(🌉)觉得自家孩子比当(dāng )然了别人家的是给他丢份随后对孩子(💧)没好脸(🏋)色

虚荣心有时候(hòu )真(🌆)的是亲子(🕥)关系的一大杀手是孩子(🏌)成长(⛸)路上的(💪)绊脚石

以(🌺)下几(jǐ )种特殊情(🍮)况家长也(🦋)会一直责骂(🐠)孩子

第一种(zhǒng )重(chó(🗓)ng )男轻(🦒)女思想

你说起重男(😙)轻女(🎲)的观(🏦)念罪魁祸首应该是明清时期断章取义程朱(😹)理学的人而他们的病(📈)态不自(🕟)信拼命地(dì )联手打(dǎ )压女(🐖)性造成(🛎)了今天的(🚗)(de )局面虽说只有几百年的(de )历(lì )史不过要(yào )去除那(🤕)些(⚫)封建(jiàn )余毒(🗑)并不是这(🕖)样的话太容易这就倒致了(⛹)一些女性从小到大在家庭里不(👼)招人待见论什(🏈)么做(🚚)的(💽)好应该不(🌰)好(🎩)永(yǒng )远全是受窝(wō )囊气的那一个

第(🗣)二(⛎)种窝里横

有(✊)所谓(🛥)的窝(🍻)里横(hé(🍼)ng )最简单说应该是(📁)对着外人一脸笑(🖤)(xiào )容(róng )对着家人凶狠的(🎉)样(🗯)子(zǐ )

这类人(rén )一(🚙)般有着深多少自卑心理的心能力也不是什么很强但是又不不会(🌸)愿意遇到自己的缺点随后(⬇)对着(zhe )外人(rén )传(🚐)送(🚊)讨好(👰)卖乖(🥁)人(♏)格模(🤡)式希冀完(wán )成任(🐌)务外人(🔥)的(❎)肯(kěn )定(dì(🔢)ng )对着家人启动霸道(🐬)模式反正又是想完成任务(⤵)家(🦂)人(👈)的肯(🔨)定但拉(lā )不下面子他们最幻(🏑)术系的一点(📙)(diǎn )就是把(🏓)在外面的气带到家里来撒弄得全家不祝生活(🏭)

第三种偏(🎽)执型人格障碍

偏执型人格障碍患者的原因在(zà(🔻)i )成长过程中遭遇了(👧)众多批评全盘肯定(📃)辱骂(🥃)吹(🚾)(chuī )毛求疵(🥘)还没有得到及(jí )时和对的(de )的心理疏导致使(🛏)当他们成年(🍼)那以后家里人需要听自己的(de )否则(🧥)那就(🧦)是(shì )不忠就是背(bèi )叛过即便(🌐)你是(🍻)好意提(🎶)醒他们(men )也(🤤)(yě )会其为是对自己的敌意(👉)但是(🍩)把事情闹大(🤵)弄(🥅)(nòng )得(😧)尽人(🖥)皆知而他们在教育子(zǐ(📰) )女方(fāng )面最经常(🌇)(cháng )做的(de )是(shì )在子女身上反复重复自己小(xiǎo )时候(😑)的(♈)遭遇拼命地否(🕞)定(dìng )打击

上述事项几种可能不管是哪一种对子女心理成长(🎅)都更(gèng )为很(hěn )不(bú )利不可否认有(🕯)是家长是(🧥)是因为(wé(🍕)i )好(📕)意但是(🥉)长时刻在打(👦)击(jī )式教(🎀)育下(🍆)成长的孩(⛑)子会出现(xiàn )相当严重(chóng )的自卑感(gǎn )有的可能心理(🎢)扭曲甚至还(🤴)患抑郁症偏执型人格障碍等(🅱)

这对常(🈺)期(🧜)处(🐿)于这样的环境下的孩子只(zhī )能(🚜)(né(🏉)ng )说学会了自(🕡)己疏(shū )导(dǎo )情绪或找朋友倾诉渐(🌋)渐(🐨)地释放者不良情绪(🖖)也也可以(yǐ )试着(🥐)从另(🛰)一(yī )个角度去(♏)表(⏺)述要知道些(xiē )父母的出发点是好的只(🏔)是方法(🛏)不对(duì )

以上是我(🚢)的回答如果不是您(nín )另外(💦)那些疑(🎋)问感(🍿)谢下(🏆)(xià )方评论区私信给(🏡)我共同(🔜)探(tàn )讨

这里(🔁)是心理咨询师里(lǐ )外(wài )雅堂(táng )码字易为假(🔄)如您质疑我(🆖)的观点请点个在看如果(🔊)没有我的回(👹)答(🌝)对您和您(🚾)的(⬆)朋友(yǒu )有帮助请点赞和评论(lùn )给他(➖)(tā )们(🤞)谢谢啊

视频本站于2024-11-18 05:11:35收藏于/影片特辑。观看内地vip票房，反派角色合作好看特效故事中心展开制作。特别提醒如果您对影片有自己的看法请留言弹幕评论。